Инфоурок Астрономия Другие методич. материалыЗадания, ключи и критерии оценивания ВсОШ по астрономии 9 класс

Задания, ключи и критерии оценивания ВсОШ по астрономии 9 класс

Скачать материал

Задания ключи и критерии оценивания

Всероссийской олимпиады школьников по астрономии

9 класс (школьный этап)

Задание 1 (викторина)

  Это  игра «Четвёртый –  лишний»,   в  каждом  строке есть  лишнее с точки зрения астрономии слов? Найдите это слово и  обоснуйте свой выбор.

1.      Рак, Дева, Лев, Большая  Медведица

Ответ: Большая Медведица – не является  зодиакальным созвездием  

2.      Марс,  Сатурн, Уран,  Юпитер.

Ответ: Марс – планета земной группы, среди планет-гигантов.

3.      Чёрное море, Белое море, Восточное море, Северное море.

Ответ: Восточное море – лунное море среди земных.

4.     Альтаир,  Вега,  Сириус, Поллукс

Ответ:  Поллукс – бета звезда созвездия,  среди  альфа звезд созвездий

 

5.     Линейка, часы,  циркуль, наугольник

Ответ: Линейка – не  является созвездием

 

6.     Европа, Веста, Ганимед, Каллисто

Ответ: Веста- астероид, среди спутников Медичи

7.     Плесецк, Ясный, Байконур, Восточный

Ответ: Байконур – космодром на территории Казахстана, остальные на территории РФ

8.     Эллиптические,  шарообразные, линзообразные, неправильные

Ответ: Шарообразные – не является видом галактики.

Критерии оценивания: по 0,5  балла за каждый правильный ответ и  по 0,5 балла  за  его  обоснование.   Максимум за задание – 8 баллов.

 

 

 Задание 2 (словарик)

Объясните значение астрономических терминов:

  • а) гномон;
  • б) радиант;
  • в) рефрактор;
  • г) созвездие;
  • д) солнцестояние.

Ответы:

·         а)  гномон –  вертикальный  шест  или  колонна,  позволяющая (по  тени) определить  высоту  Солнца  над  горизонтом,  момент  истинного  полудня  и направление меридиана;

·         б) радиант –  точка  на  небесной  сфере,  кажущаяся,  вследствие  перспективы, источником метеоров (откуда как бы вылетают «падающие звёзды»);

·         в) рефрактор – тип телескопа с линзовым объективом;

·         г) созвездие – участок небесной сферы в пределах установленных границ

Ответ типа «группа звёзд» или «рисунок из звёзд» является неверным.

  • д) солнцестояние (летнее  или  зимнее) –  момент  времени,  когда  Солнце достигает самого северного или самого южного положения на эклиптике.

Критерии  оценивания:  по  1  баллу  за  правильное (хотя  бы  своими  словами) объяснение значения каждого термина.

Максимум за задание – 5 баллов.

Задание 3

Созвездия – алфавит звёздной книги. Любуясь небом, мы ощущаем близость к поколениям, которые жили до нас и любовались этим небом.

Прочитайте  текст  о созвездиях знаменитостях и вставьте пропущенные слова (словосочетания)

Созвездия-знаменитости.

Самое большое созвездие — _______  , оно простирается более чем на 3% ночного неба, в то время как наименьшее по площади, ____________________, занимает всего лишь 0,165% небосвода. __________________может похвастаться наибольшим количеством видимых звезд: 101 звезда входит в знаменитое созвездие ________________полушария неба. В созвездие ________________входит самая яркая звезда нашего неба, ______________, блеск которой равен −1,46m. А вот созвездие с названием ___________________________- считается самым тусклым и не содержит звезд ярче 5-ой звездной величины. Напомним, в числовой характеристике яркости небесных тел чем меньше значение, тем ___________ объект (яркость Солнца, например, составляет −26,7m).

1.     Ярче или  тускнее

2.     Центавр

3.     Гидра

4.     Столовая Гора

5.     Южного или северного

6.     Большого Пса

7.     Южный Крест

8.     Сириус

 

Решение.

Самое большое созвездие — Гидра, оно простирается более чем на 3% ночного неба, в то время как наименьшее по площади, Южный Крест, занимает всего лишь 0,165% небосвода. Центавр может похвастаться наибольшим количеством видимых звезд: 101 звезда входит в знаменитое созвездие южного полушария неба. В созвездие Большого Пса входит самая яркая звезда нашего неба, Сириус, блеск которой равен −1,46m. А вот созвездие с названием Столовая Гора считается самым тусклым и не содержит звезд ярче 5-ой звездной величины. Напомним, в числовой характеристике яркости небесных тел чем меньше значение, тем ярче объект (яркость Солнца, например, составляет −26,7m).

9.     Ярче или  тускнее

10. Центавр

11. Гидра

12. Столовая Гора

13. Южного или северного

14. Большого Пса

15. Южный Крест

16. Сириус

 

 

Задание 4

На какой планете Солнечной системы "Заполярье" (область планеты, на которой возможны полярные дни и полярные ночи) занимает наибольшую площадь? Обоснуйте ответ.

http://school.astro.spbu.ru/files/uran.png

Решение: Как известно, характер освещения Солнцем поверхности планеты зависит от наклона оси вращения планеты к ее орбите. Наглядная иллюстрация этого утверждения видна на рисунке. – 1балл

Если наклон оси вращения планеты к орбите равен $ 90^\circ $(рис. а), то каждые сутки на всей поверхности планеты ровно половину суток будет длиться ночь, половину - день.  Можно сказать, что на такой планете будет вечное равноденствие. Полярного дня или полярной ночи (дня или ночи, продолжающихся непрерывно в течение одних или более суток) не будет на такой планете нигде, может быть за исключением самих полюсов. Соответственно, "Заполярья" на такой планете просто нет (его площадь равна нулю).  – 2 балла

Если угол наклона немного отличается от $ 90^\circ $, то "Заполярье" будет, но площадь его будет невелика. Таким образом вращаются Меркурий, Юпитер и Венера. – 1 балл

Если наклон оси вращения планеты к ее орбите не равен ни $ 90^\circ $, ни $ 0^\circ $(рис. б и в), то полярные дни и ночи возможны в приполярных областях, причем широты полярных кругов равны углу наклона оси к орбите (например, земная ось наклонена к орбите Земли на $ 66^\circ.5 $, поэтому северный и южный полярные круги расположены на широтах $ 66^\circ.5 $с.ш. и $ 66^\circ.5 $ю.ш., соответственно). Так что, чем меньше угол наклона оси к орбите, тем на более низких широтах располагаются полярные круги и тем больше площадь планеты, занятая "Заполярьем" (сравните рис. б, где ось планеты наклонена под углом $ 60^\circ $и рис. в, где под углом $ 30^\circ $). Оси вращения планет Земля, Марс, Сатурн и Нептун наклонены к их орбитам на угол около $ 60^\circ $.

 –2 балла

И, наконец, если ось вращения планеты лежит в плоскости ее орбиты (угол наклона равен $ 0^\circ $, рис. г), то полярный день и полярная ночь будут охватывать (попеременно) всю поверхность планеты (ровно на половине планеты полярный день, на половине - полярная ночь), за исключением, может быть, экватора. Полярные круги сливаются и "Заполярьем" становится вся планета. – 2 балла

Таким образом, наибольшую площадь "Заполярье" имеет на планете, наклон оси вращения которой к ее орбите наименьший. В Солнечной системе такой планетой является Уран, ось вращения которого практически лежит в плоскости его орбиты (наклон около $ 8^\circ $). Только в узкой экваториальной области Урана регулярно (с периодичностью его вращения) восходит и заходит Солнце, а на всей остальная поверхность планеты бывают полярные дни и ночи различной длительности.

Задание 5

  Будущие  конструкторы  космических  кораблей  рассуждают вслух.

1.      «Я построю корабль, который  за секунду долетит до Луны».

2.      «А я построю корабль, который за час долетит до Марса».

3.      «А я – корабль, который за год  долетит  до  альфы  Центавра». 

 Какой  их  этих  проектов удастся осуществить,   а какой обречён?

Обоснуйте свой ответ.

Решение:  наибольшая  скорость,  возможная  в  природе, –  это  скорость  света в вакууме,  которая  составляет 300  тыс.  км/с.  Расстояние  до  Луны –  около 400 тыс.  км –  свет  преодолевает  за 4/3  с.  Расстояние  до  альфы  Центавра – примерно за 4 года. Поэтому проекты 2 и  3  заведомо неосуществимы.

Расстояние между Марсом  и  Землёй  в  среднем  противостоянии – 0,5  а. е. (из справочной  таблицы).  Чтобы  преодолеть  такое  расстояние  за  час,  корабль должен  пролетать  примерно 1,25 млн  км  в минуту  или 21  тыс.  км  в  секунду.

Это  гораздо  меньше  скорости  света,  поэтому  проект  2,  возможно,  будет осуществлён.

Участник может воспользоваться известным ему расстоянием между Землёй и Марсом  в  великом противостоянии – 57 млн км. В  этом  случае получается примерно 1 млн км в минуту, или 16 тыс. км в секунду.

Критерии оценивания:

за правильный ответ без обоснования или с неверным обоснованием –  1  балл

за  указание  на  скорость  света  как  на  предельную – 1 балл

 за  правильный  расчёт  времени,  за  которое  свет  распространяется  от Земли до Луны и до альфы Центавра – 3 балла;

за правильный расчёт времени, за  которое  свет  распространяется  от  Земли  до  Марса,  с  учётом  его конфигурации – 3 балла.

 

Задание 6

  В космический корабль мощностью 3 000 000 Вт загрузили склисса массой 500 кг (склисс отличается от коровы наличием крыльев). При этом, включив двигатели своего корабля на   10% мощности,  он равномерно поднялся на высоту Н = 100 м за время t = 5 секунд. Какова масса космического корабля с экипажем без склисса? Ускорение свободного падения на этой планете g = 5 м/с2.

Решение. По определению мощностигде  A – работа, совершенная двигателями корабля  за время t . (1 балл)

 Величина этой работы равна– масса катера, m

масса склисса, g – ускорение свободного падения на планете ( 2 балла)

 Учитывая, что двигатели работали лишь на 10% своей мощности, находим    откуда искомая масса катера без склисса  (2 балла)тонны. (2 балла)

Получен правильный математический расчет – 1балл

Ответ: М = 2500 кг = 2,5 тонны.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задания, ключи и критерии оценивания ВсОШ по астрономии 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 097 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.05.2020 1056
    • DOCX 51.1 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Адамова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Адамова Марина Владимировна
    Адамова Марина Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 48440
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на гитаре

Преподаватель игры на гитаре

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 215 человек

Курс повышения квалификации

Общие вопросы экологической безопасности

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Основы организации деятельности в экологическом туризме

Менеджер туризма (по направлению «Экологический туризм»)

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек