Задания - маршрутный лист по математике на тему "Действия с натуральными числами"

Фамилия и имя______________________________________

1.      Устная работа

Узнаем девиз нашего урока, расшифровав таблицу.

Таблица расшифровки.

А	В	Е	И	Л	М	С	Т	Ы
145	156	260	700	90	190	36	250	14

Девиз: «_________________ – __________!»

2.      Задание 1. Найдите неизвестное число. Замените окошечки буквой, то есть напишите уравнение, и решите его.

А)

43 +       =  67

– 24 = 43

67 –          = 24

Б)

12 ∙       = 72

: 6 = 12

72 :            = 6

Задание 2. Придумайте примеры с окошечками на нахождение делимого и уменьшаемого.

Задание на сообразительность. Вместо окошечек  вставьте числа, чтобы получилось верные равенства

          +        +           = 24

 

          +         +           = 24

 

          –          = 3 

Возможно ли? Если да то вычислить

1)               –           = ?      Ответ:_________

 

2)               –           = ?       Ответ: ________

 

3)              –           = ?        Ответ: _________

 

4)            +           = ?        Ответ: _________

 

5)           +           = ?           Ответ: _________

3.      Решение задач.  Решите прямую задачу. Составьте две обратные задачи и решите их.

Прямая задача	Первая обратная задача	Вторая обратная задача
Поезд шёл 4 часа со скоростью 65 км/ч. Какой путь он прошёл? Решение:	Решение:	Решение:

Заполните таблицу

S	240		144		500
v	12	75		70		6
t		4	3

Домашнее задание.

Задача на дом “Необыкновенное число”: Что это за число: если к нему прибавить 7, сумму разделить на 7, а из частного вычесть 7 и полученный результат умножить на 7, то в результате получится 7.

Ф.И. ученика
Этап урока, выполняемые задания	"+" - справился с задачей без затруднений	"_" - не справился с задачей.
1.Задание 1. А)
2.Задание 1. Б)
3. Задание 2.
4. Решение задачи (прямая)
5. Решение задачи (первая обратная)
6. Решение задачи (вторая обратная)
Заполнение таблицы
Итог Какую бы оценку ты поставил(а) бы себе за урок