Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЗадания на понимание текста. 5 класс. 75-тилетию Победы посвящается.

Задания на понимание текста. 5 класс. 75-тилетию Победы посвящается.

Скачать материал

 

История моей бабушки Шамеевой Сакины Шафигулловны – история страны

Текст составила  Галякбарова Венера Дамировна, учитель русского языка и литературы

МБОУ «Лицей №9 имени А.С. Пушкина ЗМР РТ»

 

ЗАДАЧА № 1

 

1) Моя бабушка по маминой линии Шамеева Сакина Шафигулловна родилась в 1924 году в рабочей семье в деревне Бурундуки Зеленодольского района. 2) Родители работали в колхозе.3) В детстве переехала с родителями в город Зеленодольск.

4) Во время ВОВ она была совсем молодой, ей было 17 лет.

 

 

5) Осенью 1941-го обстановка на фронтах ухудшалась с каждым днем. 6) Казань и Зеленодольск – ключевые промышленные центры Татарии, находились в глухом тылу.7) Но что если Красной армии не удастся сдержать натиск врага и фашисты подойдут к Волге? 8) Требовались безотлагательные меры защиты. 9) И вот 13 октября 1941 года Государственным Комитетом Обороны СССР было принято постановление о строительстве оборонительных рубежей на Волге. 10) 23 октября за подписью заместителя начальника строительства 4-го укрепрайона С. Гафиатуллина под грифом «совершенно секретно» появляется приказ №1 о начале сооружения укрепрайона ТАССР, в котором впервые упоминается и «Казанский обвод».

http://www.kremnik.ru/sites/default/files/files/db/pamyatnik_kazanskiy_obvod6.jpg

11) К строительству привлекались жители Казани, Алексеевского, Апастовского, Арского, Балтасинского, Билярского, Зеленодольского, Сабинского, и других районов.

12) Определялась структура управления, специально оговаривался вопрос материального обеспечения. 13) «Все мобилизованные, – сообщалось в телеграмме от 24 октября 1941 года, – должны быть одеты, обуты по зимним условиям работы и иметь при себе ложку, кружку, котелок или кастрюлю, постельные принадлежности. 14) На каждого человека – лопату, на 10 человек – лом, на каждые 5 человек – по 1 кирке и т.д. Срок исполнения – одни сутки».

http://tatfrontu.ru/gallery2/d/89493-2/file1967.jpg

15) Бабушка вместе с другими женщинами рыла окопы для советской армии; причём, в любую погоду: будь то дождь или мороз. 16) К девушкам был приставлен один военный, который следил, чтобы глубина траншеи была 3,5–4 метра, края – ровные. 17) Землю сваливали на одну сторону, потом трамбовали. Все делали так, чтобы танк не смог проскочить.

18) Взрывчатка для подрыва грунта появилась только в последние месяцы строительства – уже в январе 1942-го, а 11 февраля Государственная комиссия приняла готовый объект.

19) «Казанский обвод» соорудили в виде полукольца, опоясывающего Казань и Зеленодольск. 20) Он захватил территории Марийской, Чувашской и Татарской республик. 21) Общая протяженность противотанковых препятствий составила 331 километр. 22) Где-то это были окопы, где-то ловушки для танков, блиндажи… 23) Было сооружено 392 командных и командно-наблюдательных пункта, 98 скрытых огневых точек, 56 дзотов для орудий, 419 землянок. Боеготовность на обводе поддерживалась до тех пор, пока враг потенциально угрожал Поволжью.

25) Довелось моей прабабушке ковырять и промерзлую землю, ведь приближался ноябрь. 26) Поэтому в старости страдала от ревматизма (болезни суставов), последние 5 лет не ходила.

27) В 1945 году, в мае месяце, сразу после войны, моя прабабушка познакомилась с моим прадедушкой Шамеевым Агзамом Гайнутдиновичем, который непосредственно принимал участие в ВОВ.   

ЗАДАНИЯ НА ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА

(составлены  учениками 5 «А» кадетсткого класса

с опорой на рабочую тетрадь О.Н. Зайцевой)

Вопросы от Мамедова Тимура

1.       В каком году было принято постановление о строительстве оборонительных рубежей на Волге?

1)      14 октября 1955 года,

2)      14 октября 1940 года,

3)      13 октября 1941 года,

4)      15 октября 1941 года.

Ответ:__________________

2.       Какую роль на войне сыграла прабабушка автора текста?

1)      Была медиком,

2)      Рыла окопы для советской армии,

3)      Служила в пехоте,

4)      Была разведчицей.

Ответ:___________________

3.        Предположите, с какой целью автор написал этот текст? Выберите варианты ответов.

1)      Рассказать о ВОВ,

2)      Рассказать о том, как проходила война в тылу,

3)      Продемонстрировать читателям вклад зеленодольцев во время войны,

4)      Рассказать читателям о том, какую роль сыграла Шамеева С.Ш. в ВОВ.

Ответ:____________________

Вопрос от Санкова Дмитрия

4.       Какая глубина траншеи должна была быть при строительстве оборонных рубежей?

1)       1 метр,

2)      2,5 метра,

3)      3,5-4 метра,

4)      2,7 метров.

Ответ:___________________

Вопрос от Исаенко Дениса

5.       В виде чего соорудили «Казанский обвод»?

1)      В виде кольца,

2)      в виде полукольца,

3)      в виде квадрата,

4)      в виде прямоугольника.

Ответ:____________________

Вопросы от Никифорова Дмитрия

6.       Что опоясывал «Казанский обвод»?

1)      Казань и Зеленодольск,

2)      Казань,

3)      Зеленодольск,

4)      Республику Татарстан.

Ответ:____________________

7.       Для каких целей был сооружён «Казанский обвод»?

1)      Для защиты Волги,

2)      для защиты Поволжья,

3)      для защиты Казани и Зеленодольска – ключевых промышленных центров Татарии,

4)      для защиты Татарии.

Ответ:_____________________

Вопросы от Артемьева Евгения

8.       Жители каких районов привлекались к строительству «Казанского обвода»?

1)      Жители Арского и Зеленодольского районов,

2)      жители Казани и Зеленодольска,

3)      жители почти всех районов ТАССР,

4)      жители Казани и соседних районов.

Ответ:_____________________

9.       Что должны были иметь при себе все мобилизованные?

1)      Должны были быть одеты по-зимнему и иметь при себе ложку, кружку, котелок,

2)      должны были быть одеты по зимним условиям и иметь при себе ложку, кружку, котелок, постельные принадлежности,

3)      должны были иметь при себе принадлежности личной гигиены,

4)      должны были иметь при себе постельные принадлежности.

Ответ:_____________________

10.   Что было сооружено на территории «Казанского обвода»?

1)      Командные и наблюдательные пункты,

2)      скрытые огневые точки и землянки,

3)      командно-наблюдательные пункты, огневые точки, землянки,

4)      противотанковые препятствия.

Ответ:_____________________

11.   Какова главная мысль текста?

1)      Текст о жизни Шамеевой Сакины Шафигулловны,

2)      Текст об остановке войны,

3)      текст о строительстве оборонительных рубежей на Волге,

4)      текст о том, как женщины рыли окопы для советской армии.

Ответ:_____________________

Вопрос от Хасаншина Амира

12.   Что автор хотел сказать в 25-26 предложениях? (В чём заключается основная мысль 25-26 предложений?)

1)      Автор хотел рассказать о болезни Шамеевой С.Ш.,

2)      в предложениях говорится о том, что некоторым людям приходилось жертвовать здоровьем, чтобы страна смогла победить в ВОВ,

3)      автор хотел рассказать в этих предложениях о старости Шамеевой С.Ш.

Ответ:_____________________

Вопросы от Вавилова Данила

13.   Что делали женщины (мирные жители) Зеленодольска, чтобы вражеские танки не смогли пробраться в тыл?

1)      Создавали пули,

2)      использовали взрывчатку для подрыва грунта,

3)      рыли окопы, скидывали и трамбовали землю,

4)      раздавали инструменты: лопаты, лом, кирки.

 Ответ:_____________________

14.   Представьте, что у этого текста есть  продолжение. Предположите, какова его главная мысль?

1)      Зеленодольцы на фронте,

2)      главнокомандующие из Зеленодольска,

3)      празднование зеленодольцами дня Победы,

4)      реакция зеленодольцев на весть о начале войны.

Ответ:_____________________

Вопросы-задания от Степанова Игоря

15.   Укажите строчку, слова и сочетания слов которой в наибольшей степени соответствуют основной теме текста:

1)      Было сооружено 392 командно-наблюдательных пункта,

2)      в 1945 году в мае месяце прабабушка автора текста познакомилась с его прадедушкой,

3)      13 октября 1941 года Государственным Комитетом Обороны СССР было принято Постановление о строительстве оборонительных рубежей на Волге,

4)      11 февраля Государственная комиссия приняла готовый объект.

Ответ:_____________________

16.   Как вы думаете, какая из перечисленных книг сможет рассказать вам о ВОВ 1941-1945 гг.?

1)      Л.Н. Толстой «Война и мир»,

2)      М. Шолохов «Они сражались за родину»,

3)      М.Ю. Лермонтов «Бородино»,

4)      Д. Давыдов «Военные записки».                 Ответ:________________________

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задания на понимание текста. 5 класс. 75-тилетию Победы посвящается."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Вот уже несколько лет активно использую на уроках русского языка рабочую тетрадь О. Зайцевой "Русский язык. Задания на понимание текста", которая есть для параллели с 5 по 9 классы.

В этом году решила сама попробовать создать подобную рабочую тетрадь, но сделала её тематической, ведь 2020 год особенный - 75-тилетие Победы в ВОВ.

Это один из шести текстов, составленный мною для уроков родного языка в 5-ом кадетском классе.

Подобная работа научит учащихся понимать текст, выразительно его читать, составлять по тексту задания разного уровня сложности,поможет обогатить словарный запас учащихся, расширить их знания в области истории, воспитать в пятиклассниках дух патриотизма.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 218 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2020 1468
    • DOCX 1.7 мбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Галякбарова Венера Дамировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галякбарова Венера Дамировна
    Галякбарова Венера Дамировна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 660746
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 214 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 253 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 210 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 454 человека

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Современные тренды в физкультуре и спорте: организация обучения и методика тренировок

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе