1556667
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ТестыЗадания на промежуточную аттестацию по математике в конце года. 3 класс

Задания на промежуточную аттестацию по математике в конце года. 3 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

к промежуточной аттестации по математике

для учащихся 3 класса


Тест составлен в соответствии с программой по математике в 3 классе.

Тест состоит из трех частей А, В, С. Задания части А обеспечивают стандартный уровень требований к математической подготовке учащихся; задания части В - несколько более сложные, часть С содержит задания высокого уровня сложности. Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – 2 балла, уровня С – в 3 балла. Общее количество – 20 баллов.

Время на выполнение работы 45 минут.

Оценивание работы осуществляется согласно утвержденным нормам оценивания диагностической работы:

Контрольная работа диагностического характера

  • Оценка "5" ставится за безошибочное выполнение всех заданий, допускается 1 негрубая ошибка и исправления. Уровень высокий: 91% -100% 19-20 баллов.

  • Оценка "4" ставится, если ученик безошибочно выполнил не менее 3/4 заданий. Уровень выше среднего: 75%- 90% 15-18 баллов.

  • Оценка"3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 1/2 заданий. Уровень средний: 50% - 74% 10-14 баллов.

  • Оценка "2" ставится: если ученик не справился с большинством заданий. Низкий уровень: менее 50% 9 баллов и менее .







































ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ПО МАТЕМАТИКЕ

ученика (ученицы) 3 - ___ класса

_____________________________________

Вариант 1

А 1. Укажи, сколько всего десятков в числе 136.


1) 1


3) 13


2) 3


4) 36


А 2. Отметь, какое число записано суммой разрядных слагаемых 300 + 70.


1) 37


3) 307


2) 370


4) 703


А 3. Укажи, значением какого выражения является число 72.


1) 34 · 3


3) 23 · 4


2) 13 · 4


4) 18 · 4


А 4. Укажи, чему равен результат действия 87 : 29.

1) 2


3) 4


2) 3


4) 47


А 5. Укажи, чему равно значение выражения 75 : 8.


1) 9 (ост. 3)


3) 7 (ост. 19)


2) 9 (ост. 7)


4) 8 (ост. 11)


А 6. Укажи, чему равно произведение чисел 104 и 5.

1) 502


3) 520


2) 109


4) 70




А 7. Укажи, во сколько раз 750 больше 5.


1) в 150


3) в 130


2) в 15


4) в 745


А 8. Укажи выражение, в котором порядок выполнения действий определён правильно.

3 2 1 3 2 1

1) 23 + 36 : 3 ̶ 7


3) 54 ̶ 24 : (2 · 6)

1 2 3 3 2 1

2) 48 : 24 + 12 : 3


4) 70 ̶ 64 : 4 · 2

В 1. 5 дм 3 мм = ______ мм 80 м = ______ дм


В 2. Периметр равностороннего треугольника 36 см. Чему равна длина каждой его стороны? _________________


В 3. Укажи, чему равно значение х в уравнении 570 + х = 900.

х = ___________


С 1. Вычисли:


276 _638 360 : 9 + 560 ̶ 1 = _____

372 456


С 2. В городе построили 3 дома по 120 квартир и 2 дома по 200 квартир. Сколько всего квартир построили?

Решение:









































































































































































































































































































































































































































































































































ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ПО МАТЕМАТИКЕ

ученика (ученицы) 3 - ___ класса

_____________________________________

Вариант 2

А 1. Укажи, сколько всего десятков в числе 217.


1) 21


3) 7


2) 17


4) 1


А 2. Отметь, какое число записано суммой разрядных слагаемых 500 + 6.


1) 560


3) 56


2) 605


4) 506


А 3. Укажи, значением какого выражения является число 56.


1) 18 · 4


3) 14 · 3


2) 28 · 2


4) 3 · 16


А 4. Укажи, чему равен результат действия 75 : 15 .

1) 4


3) 5


2) 3


4) 6


А 5. Укажи, чему равно значение выражения 68 : 9.


1) 6 (ост. 14)


3) 7 (ост. 5)


2) 7 (ост. 6)


4) 8 (ост. 4)


А 6. Укажи, чему равно произведение чисел 105 и 6.

1) 900


3) 130


2) 630


4) 90




А 7. Укажи, во сколько раз 720 больше 4.


1) в 180


3) в 130


2) в 23


4) в 18


А 8. Укажи выражение, в котором порядок выполнения действий определён правильно.

1 2 3 3 1 2

1) 54 : 6 + 14 · 5


3) 48 : (12 + 4) · 3

3 2 1 3 2 1

2) 15 + 75 : 5 · 3


4) 20 + 450 : (27 : 3)

В 1. 4 м 8 дм = ______ см 60 дм = ______ см


В 2. Периметр квадрата 48 см. Чему равна длина стороны квадрата? ___________


В 3. Укажи, чему равно значение х в уравнении 750 + х = 800.

х = ___________


С 1. Вычисли:


345 _529 720 : 8 + 310 ̶ 1 = ______

184 456

С 2. 4 дня дельфинарий посещало по 100 школьников и 3 дня по 130 школьников. Сколько всего детей посетило дельфинарий за эти дни?

Решение:











































































































































































































































































































































































































































































































































Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На промежуточную аттестацию подбирается либо комбинированная контрольная работа, либо тестовая. Я выбрала тестовую, потому что в ней более щадящие требования к оцениванию. В комбинированной контрольной работе если ребёнок не справился с задачей и допустил ещё хотя бы одну ошибку в другом задании - надо ставить "два". В тестовой есть возможность дать больше разных задач и при этом нет опасности получить низкий уровень.

Тест составлен в соответствии с программой по математике в 3 классе.

Состоит из трех частей А, В, С. Задания части А обеспечивают стандартный уровень требований к математической подготовке учащихся; задания части В - несколько более сложные, часть С содержит задания высокого уровня сложности. Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – 2 балла, уровня С – в 3 балла. Общее количество – 20 баллов.

Время на выполнение работы 45 минут.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.