Задания на промежуточную аттестацию по математике в конце года. 3 класс

     Пояснительная записка

к промежуточной аттестации по математике

для учащихся 3 класса

Тест  составлен в соответствии с программой по математике в 3 классе.

Тест состоит из трех  частей А, В, С. Задания части А обеспечивают стандартный уровень требований к математической подготовке учащихся; задания части В - несколько более сложные, часть С содержит задания высокого уровня сложности. Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – 2 балла, уровня С – в 3 балла. Общее количество – 20 баллов.

Время на выполнение работы 45 минут.

Оценивание работы осуществляется согласно утвержденным нормам оценивания диагностической работы:

Контрольная работа диагностического характера

·        Оценка "5" ставится за безошибочное выполнение всех заданий, допускается 1 негрубая ошибка и исправления. Уровень высокий: 91% -100%  – 19-20 баллов.

·        Оценка "4" ставится, если ученик безошибочно выполнил не менее 3/4 заданий. Уровень выше среднего: 75%- 90% – 15-18 баллов.

·        Оценка"3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 1/2 заданий. Уровень средний: 50% - 74% – 10-14 баллов.

·        Оценка "2" ставится: если ученик не справился с большинством заданий. Низкий уровень: менее 50% – 9 баллов и менее .

                                                                      ПРОМЕЖУТОЧНАЯ   АТТЕСТАЦИЯ

ПО   МАТЕМАТИКЕ

ученика (ученицы)   3 - ___   класса

_____________________________________

Вариант 1

А 1.   Укажи, сколько всего десятков в числе  136.

1)  1

3) 13

2)  3

4)  36

А 2.   Отметь, какое число записано суммой разрядных слагаемых  300 + 70.

1)  37

3)  307

2)  370

4)  703

А 3.  Укажи, значением какого выражения является число 72.

1)  34 · 3

3)  23 · 4

2)  13 · 4

4)  18 · 4

А 4.   Укажи, чему равен результат действия  87 : 29.

1)  2

3)  4

2)  3

4)  47

А 5.   Укажи, чему равно значение выражения  75 : 8.

1)  9 (ост. 3)

3)  7 (ост. 19)

2)  9 (ост. 7)

4)  8 (ост. 11)

А 6.   Укажи, чему равно произведение чисел 104 и 5.

1)  502

3)  520

2)  109

4)  70

А 7.   Укажи, во сколько раз 750 больше 5.

1)  в 150

3)  в 130

2)  в 15

4)  в 745

А 8.   Укажи выражение, в котором порядок  выполнения действий определён правильно.

                 3         2     1                                                                                     3        2        1

1)  23 + 36 : 3  ̶  7

3)  54  ̶  24 : (2 · 6)

                 1        2        3                                                                                   3        2      1

2)  48 : 24 + 12 : 3

4)  70  ̶  64 : 4 · 2

В 1.   5 дм 3 мм =  ______ мм                   80 м = ______ дм

В 2.   Периметр равностороннего треугольника 36 см. Чему равна длина каждой его стороны?    _________________

В 3.   Укажи, чему равно значение   х  в уравнении 570 + х = 900.   

         х = ___________

С 1.  Вычисли: 

276             _638           360 : 9 + 560  ̶  1 = _____       

372                456          

С 2.  В городе построили 3 дома по 120 квартир и 2 дома по 200 квартир.  Сколько всего квартир построили?

         Решение:

                                                                      ПРОМЕЖУТОЧНАЯ   АТТЕСТАЦИЯ

ПО   МАТЕМАТИКЕ

ученика (ученицы)   3 - ___   класса

_____________________________________

Вариант 2

А 1.   Укажи, сколько всего десятков в числе  217.

1)  21

3)  7

2)  17

4)  1

А 2.   Отметь, какое число записано суммой разрядных слагаемых  500 + 6.

1)  560

3)  56

2)  605

4)  506

А 3.   Укажи, значением какого выражения является число 56.

1)  18 · 4

3)  14 · 3

2)  28 · 2

4)  3 · 16

А 4.   Укажи, чему равен результат действия  75 : 15 .

1)  4

3)  5

2)  3

4)  6

А 5.   Укажи, чему равно значение выражения  68 : 9.

1)  6 (ост. 14)

3)  7 (ост. 5)

2)  7 (ост. 6)

4)  8 (ост. 4)

А 6.   Укажи, чему равно произведение чисел 105 и 6.

1)  900

3)  130

2)  630

4)  90

А 7.  Укажи, во сколько раз 720 больше 4.

1)  в 180

3)  в 130

2)  в 23

4)  в 18

А 8.   Укажи выражение, в котором порядок  выполнения действий определён правильно.

                1      2         3                                                                                     3          1        2

1)  54 : 6 + 14 · 5

3)  48 : (12 + 4) · 3

                 3        2      1                                                                                     3           2          1

2)  15 + 75 : 5 · 3

4)  20 + 450 : (27 : 3)

В 1.   4 м 8 дм = ______ см                          60 дм = ______ см

В 2.   Периметр квадрата  48 см. Чему равна длина стороны квадрата?  ___________

В 3.   Укажи, чему равно значение   х  в уравнении 750 + х = 800.   

         х = ___________

С 1.   Вычисли:            

345             _529           720 : 8 + 310  ̶  1 = ______     

184               456

С 2.  4 дня дельфинарий  посещало по 100 школьников и 3 дня по 130 школьников. Сколько всего детей посетило дельфинарий за эти дни?

         Решение:

Краткое описание документа:

На промежуточную аттестацию подбирается либо комбинированная контрольная работа, либо тестовая. Я выбрала тестовую, потому что в ней более щадящие требования к оцениванию. В комбинированной контрольной работе если ребёнок не справился с задачей и допустил ещё хотя бы одну ошибку в другом задании - надо ставить "два". В тестовой есть возможность дать больше разных задач и при этом нет опасности получить низкий уровень.

Тест составлен в соответствии с программой по математике в 3 классе.

Состоит из трех частей А, В, С. Задания части А обеспечивают стандартный уровень требований к математической подготовке учащихся; задания части В - несколько более сложные, часть С содержит задания высокого уровня сложности. Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – 2 балла, уровня С – в 3 балла. Общее количество – 20 баллов.

Время на выполнение работы 45 минут.