Задания на развития внимания, памяти по русскому языку

Задания на развитие внимания,  зрительной памяти.

1. Расшифруй слова

Доран, атябер,акчовед,щиравот, тадлос, цедолом

2. Раздели склеенные между собой слова

Народребятадевочкатоварищсолдатмолодец

3. «Спрятались слова»

(3 слова:  весело, вдруг, ветер. )

- Привет Ерёма!

- Привет Фома.

 - Идём в лес за шишками.

- Нет, боюсь.

- Поверь в друга. За мной, как за каменной стеной.

Пошли друзья в лес, набрали много шишек.

 - Ох, вес еловых шишек ощущается. Тебе не кажется?

 - Тяжело. 

4. Найди ошибки, объясни их правописание.

Марос, вараби, канки,

Сарока, снишки, девачка.

5. Письмо по памяти:

Весна приходит постепенно:

В полях неслышно тает снег,

Побег из ледяного плена

Готовят тайно воды рек.

6. Исправь допущенные ошибки, объясни.

Белый снек на ветке,

Иней на стикле.

Ель дражит от ветра

                 Холодно и мне.   

7.     Вставь пропущенные буквы.

  Со.сна, в л.су, д.р.вья,ств.лы,пч.ла,сл.ны, х.лмы.

8.     Выбери правильную букву:

Д(о,а)ждливый, св(и,е)стеть, гр(и,е)бешок, б(о,а)льшая.

7.  Вставить слово или букву (развивающий канон, ученик должен увидеть логику, связь между предыдущими парами и дополнить ту пару, возле которой стоит знак вопроса):

5     п               жарко      х            Анна          ?           корова    т          собака     л

6     ш              хорошо   п            Москва       г          лошадь   ?          кошка      м

7     ?               много      ?             Енисей       р          курица    ц          корова     ?

Данное упражнение хорошо тем, что отрабатывается сразу  несколько тем: словарные слова, безударные гласные, парные согласные, антонимы и синонимы, написание числительных, расширяются знания об окружающем мире.    

8. Прочитать три раза слова:

мама                дети           человек          брат

доброта           тетя            мужчина        ребенок

Затем слова закрываются и ученики отвечают на следующие вопросы:

·        сколько букв в предпоследнем слове?

·        сколько слов, состоящих из двух слогов?

·        назовите третье слово;

·        сколько слов заканчивается на гласный? согласный?

·        сколько слов заканчивается на букву «а»?

·        какие слова женского рода?

·        сколько раз встретилась буква «в»? и т.д

9. Игра «Спрячь Ь в середину слова»: день-деньки; пень-пеньки. Докажите, почему в словах деньки и пеньки написали безударный гласный Е.

10. Игра «Помоги Незнайке вставить пропущенные буквы»: п . ля, м . ря, с . ды, гр.бы
Объясни, почему вставили такие буквы.

11. Игра «Подбери буквы»: Красивы русские л.са! Л.са пошла по пушистому снегу. Почему слова произносятся одинаково, а пишутся по-разному?

12. Игра «Доскажи словечко и запиши его»:

     Вяжет мама длинный шарф,

     Потому-то сын … жираф

      Если мы растём на ели,

      Мы на месте и при деле,

      А на лбах у ребятишек

      Никому не нужно… шишек.