Задания по русскому языку
(Все
задания выполняются на отдельных листах)
1. Фонетический
разбор(звуки, буквы) : ярко1, объём1, осенью1,
гуляешь1, мираж1
2. Морфемный
разбор(разбор слова по составу): собирает2, провинность2,
невинный2, местный2, вкусный2, ветерок2,
выход2, перегородка2
3. Морфологический
разбор(разбор слова по части речи): предметом3, (в) восторге3,
(о разговоре3, (у) моря3, (к)водителю3
4. Спишите
предложения, расставляя знаки препинания.
Солнце теплыми лучами нагревает землю дождь
дает влагу.
На смелого собака лает а трусливого кусает.
В густой траве в кустах прячется заяц.
Отцвели деревья в саду белые лепестки усыпали
дорожки сады.
Дни идут на убыль ночи прибавляют.
5. Предлоги пишутся отдельно
от других слов. Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое
слово. (Я живу в доме. Я живу в красивом доме. У меня есть кошка. У (кого?)
меня есть кошка.) В русском языке есть предлоги К, ИЗ, О, ОБ, ОТ, ПО, ПОД, В,
НА,У, ЗА, С и другие
Задание:
Спишите, раскрывая скобки(с письменным
объяснением):
Пример: (при)ехал (в)город
глагол
предлог
сущ.
Приехал
в (красивый) город
(во что?)
(от)стал (от)товарища
(на)шла к(о,а)са
(на)камень
(за)пустил (за)домом
(по)шёл (по)лугу
(по)бежал (по)парку
(с)катился (с)горы
(с)брасывают (с)крыши
|
(по)льют цветы
(по)дарил цветы
(из)горного ущелья
(на)ступило (не)настье
(на)шли (на)яблоне
(по)говорил (при)ней
(про)гулка (у)берега
|
6. Спишите
слова, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж
до
азбук…
о
крыш….
до галочк… к насып…
без
тетрад…
к
стрелк…
для молодеж… без туш…
на
багаж…
о
мыш…
в глуш…
о рощ…
в
дорог…
до лошад…
об
осен… (был) на
встреч…
для
цепочк…
для модел… о
модел… к кошк…
7. Корень — главная значимая часть слова, в которой заключено общее
значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются
однокоренными или родственными.
Найдите и выделите в словах общий корень.
куст, кустик, кусток, кусточек;
кот, котёнок, котище, котик, котята;
трус, трусить, струсить, трусливый, трусость,
трусишка, трусоватый.
берёза, берёзовый, подберёзовик, березняк
берёзка;
лист, листок, листья, листочек, листва,
листик, лиственный;
солонка, посолить, соль, пересолить, засолю,
солёное.
8. Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать
однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало
ударение. Например: вода — водный,
воды.
Спишите, вставьте буквы и напишите
проверочное слово:
А-О
к...за, под...рить, к...ра, нак...лол,
охр...няют, ц...рить, г...рчит, д...ска, ш...рфы, уг...л, взд...хну,
зат...ился, всп...тел, т...нул, хр...плю, св...рить, попр...вляют, ...зера,
стр... на, м...лчун, к...чели, гл...зной, др...зды, вст...вать, мур...вьи,
б...ксёр, г...стинец, м...хнул, в...л чата, скв...рцы, г...ра, п...рное.
Е-И-Я
св...нина, п...вец, сп...шат, дов...рять,
л...жачии, пл...чистый, созр...вает, л...стопад, прип...кает,
с.лач, п...сатель, н...зина, нар...лились,
св...тлеть, св...рло, передв...гают, по...с, об...жает, п...так, осв...щали,
л...нейка, з...мной, ж...на, обл...тела, р...чистый, р...звиться, выр...зать,
п...тнистый, задр...мал
9. Существуют парные согласные по глухости - звонкости: Б-П, В-Ф, Г-К,
Д-Т, Ж-Ш, 3-С.
Согласная стоит в слабой позиции в том
случае, когда она находится в конце слова или перед глухой согласной. Например:
гриб, грибки. Чтобы проверить парную согласную в слабой позиции, надо подобрать
однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после этой согласной
стояла гласная или звонкая согласная. Например: гриб, грибки — грибок, грибной.
Запишите с проверочными словами
Б — П.
ша...ка , сугро... , погре...,
сги...,прогрё... , высту..., тем...,сиро..., лу..., гри...ки, стол...,
ястре...,гри..., ро...кий, шуру... .
В-Ф
тра...ка, отли..., була...ка, коллекти...,
клё..., нары..., отры..., взры..., коро...ка, шка..., отзы..., здоро...
жира..., ко...та.
Г-К
Лё...кие, диало..., пробе..., кру...,
носоро.., ми..., пудин..., овра..., бере..., василё..., пиро..., почле...,
вра..., отпус..., досу… .
Д-Т
огоро..., купле..., портре..., запла...ка, кла...,
кана..., похо..., заря...ка, омле..., арес..., квадра..., баянис...,
тетра...ка, поле... .
Ж-Ш
подру...ка, репорта..., мяки...,
стри..., фар..., пичу...ка, экипа..., малы..., мор..., вира..., клю...ка, ду...
гро..., сапо...ки.
З-С
Конкур…, ука...ка, парово.., погры...,
анана..., поре..., зама...ка, сеноко..., шлю..., сгры..., автобу..., моро...,
берё...ки, выро..., бифштек...
ЗАДАНИЯ
ПО МАТЕМАТИКЕ
1.
Математический диктант:
- записать цифрами числа : пять тысяч
семьсот сорок два, три тысячи четыреста, семь тысяч семнадцать, восемь тысяч
пять, одна тысяча триста два;
- записать пять последовательных чисел,
начиная с 997; 1998; 5996
- записать предыдущие и последовательные
числа к числу 4999; 2359; 9999
2. Разложить на разрядные
слагаемые числа :
7050, 1105, 8324, 12483, 16500, 12005,
17063
3.Решить задачу № 1
В швейную
мастерскую завезли 252 м ситца, сатина – в 3 раза меньше, а шёлка на 31
м больше, чем сатина. Сколько метров ткани завезли в швейную мастерскую?
Решить задачу № 2
Бабушке 72 года. Она старше своего внука в 8
раз. Сколько лет внуку?
Решить задачу № 3
Из поселка и города навстречу друг другу, одновременно
выехали два автобуса. Один автобус до встречи проехал 100
км со скоростью 25 км/час. Сколько километров до встречи проехал второй
автобус, если его скорость 50 км/час.
4. Решить примеры столбиком :
896 : 8 576:24
270:17 891:33 672 : 21 648 :
81 17∙29 52∙14 28∙34 46∙16
24 ∙25 41∙23
992 : 8 832 : 4 529:
23 954:53 336:48
432 : 48 510:5
408:4 474:6 522:9
45 ∙ 18 27∙ 25
405∙7 320∙3 136∙7
5. Сравни:
32см…302мм
7ч …70мин
4сут…96ч
3600с…2ч
4т2кг…4002кг
3сут.2ч…32ч.
5кг…4ц
61мин…1ч.6мин
7км…670м
ЗНАТЬ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ЭТО НАДО ЗНАТЬ!
1 км = 1000
м 1 т = 1000 кг 1 век = 100 лет площадь прямоуг периметр
прямоуг
1 м = 100
см 1 т = 10 ц 1 год = 12 мес. S
= а∙ в Р=а+а+в+в
1 м = 10 дм 1 ц = 100
кг 1 сут. = 24 ч. а = S : в Р=а∙2+в∙2
1 дм = 10
см 1 кг = 1000 г 1 ч. = 60 мин. в = S
: а Р=(а+в)
∙2
1 см = 10
мм 1 мин = 60 с.
1дм=100мм
Литературное чтение
Учебник- стр.139-153
прочитать и запомнить рассказы «Метро» Н.Носов, «…Бы» В Драгунский, «Витя
Малеев в школе и дома» Н.Носов. Ответить на вопросы на стр. 154
Вот уже каникулы настали,
Потому что скоро новый год,
И ученики умнеть устали,
Ведь у них и так полно забот:
Им пора украсить дома елку,
И подарки близким разложить.
Ну а мы, учителя, желаем детям,
Этот год всем счастливо прожить,
Быть послушными, упорными в работе,
Добиваться всех высот желаем,
Будьте добрыми и к вам будут добрее,
С новым годом всех вас поздравляем!
Ваши учителя
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.