Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Задания, направленные на развитие мыслительной деятельности

Задания, направленные на развитие мыслительной деятельности

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие 1.


1) ТОРТ МИШКА ПЕНЬ

______ _________ ______


2) Букву У – зачеркни, букву Ю – подчеркни.


К М И У Б О Л И У Ю Ь Н Р И У Б Ю Ш Л Б З Ю Л Р У Т Р О Ю М П У У Т


Н У И Ю Т М Ю М А У И Ю Р Т РУ Ц Т Ю Н Н У Т Ю Ю Ш Р И У И Ю Н


Т Ь Л Д У С Ю Д Л Ю Б О У Р Ю И О Р Г У М И У М И Б Ю Ь Л Ю К У Л

У ДЯ-ДИ У-СЫ

ЮБ-КА

КУСТЫ

ЛЮ-ДА КУ-ПИТ Ю-ЛУ

ВИШ-НЮ

БО-РО-ДУ


3) hello_html_26513b73.gif


4)

А

П

Р

Н

Т

И

О

Л

Д

8

З

Ч

Б

У

К

Ф

7

8

Р

6

И

Р

О

У

2

7

Б

А

К

М

К

А

П

8

Л

4

Т

О

Л

М

Д

5

Б

5

8

П

К

К

7

9

О

6

Т

Б

О

М

2

6

З

Е

Б

В

П

Р

А

2

Р

8

И

Д

Э

Л

6

5

Х

5

А

Ф

П

А


5) О-ля ва-ри-ла у-ху. Дя-дя ис-кал я-го-ды.

_____________________ ______________________

Мы иг-ра-ли в мяч. У Ко-ли вы-рос си-няк.

_____________________ ______________________

Цап-ля жа-ри-ла мя-со. Ва-ся пил си-роп.

______________________ ______________________






Занятие 3 _________________________________________

1)

hello_html_6a293e3f.gifhello_html_5e22f14e.gif


2) Зай-

Май-

Лай- ка

Гай-

Шай-


3)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

В

А

П

Р

О

О

Л

Д

З

Ш

Е

3

К

Е

6

8

8

2

Г

П

4

К

Р

8

8

В

У

Е

П

П

3

А

Н

7

9

9

4

Т

В

5

Е

Р

9

9

Е

4

К

У

Р

К

4

Н

6

0

8

4

Б

А

А

П

О

Р

Р

Л

3

П

4

5

А

5

О

8

8

9

2

Д

П

Е

6

Р

О

О

В

У

Н

Ш

2

5

4

П

7

9

2

9

Г

В

5

К

Р

О

О

Е

Д

6


4) О – зачеркни, А – подчеркни

Р А О М Н И О М А М П Ю О Т Г Г К С А И Р Н О О А Ы К У Ц П А Т О Р П Н Х Л Ш О Г О О А В С Т Т Е А И О О И О И А Н Е У А К Ы Ч А А Б Д О Д Щ Г О Г Р Г О П А Е А Т Б Д Щ Л Ш Г О Р А М С Ч А С В А И Р О Т Р А М О А И О О Т М А К Н У Ы Р П Е Н Г К У В А Е К А О Г И О Ш Щ Д О Р К А Е П Н О Г Т Р П М А М П Р О Т


5) Как снег на голову – Витать в облаках –

Намылить шею – Заткнуть за пояс –


6) Обведи согласные.


Семья, мел, деревня, синий, апельсин, чаща, черешня, пять, ветка.


7) Продолжите: б д з ж ? ?

п т ? ? …….


8) Обведи гласные.

Звонить, земля, капитан, рушит, сено.


Задание 3

_________________________

Гласные и согласные.


1) Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки:

В О Т Ч Й А Д К У Ы


2) Подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки:

Б А Л Щ И У Р Ю Н П


3) Выбери слова, в которых три гласные буквы:

школьник подснежник урок

солнышко алфавит тракторист

4) Выбери гласные, обозначающие мягкость согласного:

А О И У Ы


5) Подчеркните звонкие согласные:

Т Л М Н С

6) Подчеркните глухие согласные:

Т Л С Н М


7) Какая буква лишняя:

А, Б, О, И

В, Ж, У, Н

У, И, А, О

Л, М, Т, Н


8) Выполните звукобуквенный анализ слов:

лес кенгуру тишина

______________________________________________

9) Начертите схему предложения:

Скачет по дороге мяч. У Маши шарик.

__________________________ _________________________________________________________




Задание 4. _________________________

Выполни:


1. Подчеркни гласные

На пень села маленькая птичка.

2. Составь схему предложений.

Папа пилит доску.

Дети идут в школу.

3. Допиши слоги до слов.

Са – Ки –

Вол – Ко –

Сли – Ши –


4. Волшебная цепочка.

Мышка –


6. Поменяй местами буквы и получи новые слова.

Камыш – смола –

Рамка – мошкара –

Шрам – сосна –


7. Один – много.

Шарф – стол – сыр –

Зонт – лев –


8. Э Л Е К Т Р О В О З


9. Твердые согласные обведите, мягкие подчеркните.


Ёлка.

Коля идёт в школу. В зале играет музыка. Стоит большая ёлка. На

ветках игрушки. Слоник и мишка. А какие бусы!

10. Составьте схему последнего предложения.

____________________________



Задание 5. _____________________________


1. Выбери буквы, обозначающие гласные звуки.

В О Т Ш Й Е Ы Д К Ь У


2. Подчеркни согласные.

АКУЛА МОЖЖЕВЕЛЬНИК ЛОЖКА СТУЛ СЫН


3. Найди слова, в которых три гласные буквы.

ПОДСНЕЖНИК УЛЫБНУЛСЯ ПРЕЛЕСТНЫЙ
ЗАМОРОЗКИ МАШИНИСТ УЧЕНИК

4. Выбери слова, в которых четыре согласные буквы.

ЧЕТВЁРТЫЙ ОБЕЗЬЯНА ПРЕЛЕСТНЫЙ
МЕДВЕДЬ РУЧЬИ ПОДЪЕХАЛ

5. Выберите гласные, обозначающие мягкость согласного звука.

А О И Е У Ё Ю Ы Я Э


6. Выберите слова, в которых все согласные мягкие.

ПТИЦЫ МЕТЕЛЬ ДОЖДЬ ВЬЮГА СИРЕНЬ

7. Выбери слова, в которых все согласные звонкие.

СИНИЙ НЕБЕСНЫЙ ГОЛУБОЙ


8. Объясните значение.

РАБОТАТЬ СПУСТЯ РУКАВА.

СЧИТАТЬ ВОРОН.
ДЕЛУ ВРЕМЯ, А ПОТЕХЕ ЧАС.


9. СКАЛОЛАЗ











Задание 6

Слог. Ударение. _____________________________

1. Выбери слова, в которых два слога:

грусть чемодан конфета

роза грибок подосиновик


2. Найди лишнее слово:

Желтый, шиповник, розовый, золото.


3. Назови слова в каждой строчке одним словом и раздели на слоги:


Огурец, помидор, картофель - _____________

Яблоки, груши, сливы - ______________

Волнушки, грузди, опята - _______________


4. Выбери слова с ударением на первом слоге:

сокол соловей сорока

иволга ласточка дятел


5. Подбери слова к схеме:

осина кедр дуб клëн

сосна ольха ель ива


6. Поставь ударение:

Заяц, белка, щавель, ëжик, корова, дождик, комар,


ласточка, медведь, лисичка.


7. ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ









Задание 7. _____________________________

1) Подчеркни согласные буквы:

Азбука, тетрадь, волчица, планета.


2) Подчеркни твердые согласные – синим, мягкие – зеленым цветом.

Коля, Сергей, Людмила, Василиса, Артëм.


3) Подчеркни односложные слова:

Вот бежит колючий ëж.


4) Поставь в словах ударение:

На сосну прыгнула пушистая белка.


5) Составь 2 – 3 слова, используя данные буквы:

И, л, п, е, у, а, к, р, н.

____________________________________________________________


6) Начерти схемы предложений:

Орëл свил себе гнездо. ______________________________

В гнезде появился птенчик Кузя. _______________________________


7) Найди два слова в слове дудочка

______________________________


8) Исключи лишнее, почему?

А) Осина, берëза, сирень, сосна, дуб.

Б) Река, град, гроза, наводнение, ливень.

В) Липа, роза, каштан, акация.

Г) Отвëртка, сверло, замок, молоток, пила.


9) Найди общее слово:

рТелеграфное сообщение

hello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3e2e2dd9.gif_________ Вид застëжки

Явление природы

hello_html_6096a26.gif

hello_html_3e2e2dd9.gif_________ Сельскохозяйственный инструмент

Вид причëски

hello_html_3b8a6ff7.gif


Задание 8.

_______________________________

1) Составь из слов предложение.

Высокие, в, ели, лесу, растут.

_____________________________________________________________


Ель, на, большая, стоит, поляна.

______________________________________________________________


2) Выпиши из этих предложений слова, где звуков больше чем звуков.

_______________________________________________


3) Составь и запиши предложение о весне.

_____________________________________________________________


4) Поставь ударение.

У Веры Шиловой жила кошка Мурка.


5) Придумай и запиши 4 слова с сочетаниями ча, ща, чу, щу.

_______________________________________________________________


6) Укажи количество букв и звуков:

урок - ветер –

день - огоньки –

юла - играет –


7) Подбери проверочные слова:

дуб - ___________________ ветер - _________________________

зуб - ___________________ окно - __________________________

гриб - __________________ вода - __________________________

сказка - _________________ кольцо - _______________________








Олимпиада.


1. Поставьте знак ударения в словах.

Все пили родниковую воду. Возьми пилу и пили. Я мою руки. Мою руку взял доктор. Ребëнок стоит на ногах. Ручка стоит 10 тенге.


2. Найди и выпиши лишнее слово.

Сырость, сыр, сырость, сыро.

Добр, добрый, доброта, добраться.


3. Разделите на слоги.

Рыбаки наловили много рыбы. Часть рыбы сдали на рыбный завод. А бабушка испекла рыбник – пирог с рыбой.


4. Сделай фонетический разбор слов:

Ежи Усы




5. Вставь пропущенные буквы и подберите проверочные слова.


Д..ждливый день, м..сной пирог, б..льная нога, пушистый


к..тëнок, р..гатый жук, высокая г..ра, маленький зв..рëк.


6. Исправь ошибки.


Однажды оля иванова принесла в школу ëжыка. Ëж жыл под сталом. дети кармили его, но ëж хотел влес


7. Напиши проверочные слова.

Сапо.. –

Бере.. –

Утю.. –

Клю.. –

Шка.. –



Задание 10.


1. Расшифруй слова:

АВОРОК, АЛОКШ, КИНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК, ТЕЛОМАС, АНИШАМ.

_________________________________________________________________


2. Найди спрятавшиеся слова:

АВРОГАЗЕТАПОИНКЧЬБЛРПГМААЕДОМЬРПАНР

ПЧСТЮЖЩПОЧКИОМАСЕРТИКНИГАМОЛНАИЖ

ТЛПМЧУЕИРГАОЛГПМНКОШКАИРТВЕСНАТОГИ


3. Раздели «склеенные» слова:

ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНА

КНИГАРУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИГРАОКНО


4. Раздели предложения:

БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЕКИПОГОДАХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЕПЛЫМЛУЧАМ


5. РЫБА ОМАР

ПОЛ ЛАД

ЛОТО РАБ


6. Замените одну букву в слове, чтобы получилось новое слово:

Пара - …

Роща - …

Свет - …

Река - …

Игла - …

Уха - …

Белка - …


7. «Полное имя»

Саша - …

Люда - …

Женя - …

Таня - …

Коля - …










hello_html_m2a7690f7.gif

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-361515
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх