задания олимпиады для1-4 классов

НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ

1-4 классы

ФИ:____________________________________________________________

Учебное заведение, населенный пункт, класс:

________________________________________________________________

Задание 1.

Объясните, что означают данные выражения одним словом.

·        баш на баш

·        белая ворона

·        белое золото

·        бить баклуши

·        зарубить на носу

·        кот наплакал

·        расставить точки над i

·        рыцарь печального образа

·        спустя рукава

·         

Задание 2.

Объясните, откуда произошли данные фразеологизмы, что они означают и почему.

·        ангельское терпение

·        а всё-таки она вертится

·        бальзам на душу

·        без царя в голове

·        беречь как зеницу ока

·        бить в одну точку

·        бросать слова на ветер

·        быть не в своей тарелке

·        валить с больной головы на здоровую

·        взять быка за рога

·        вожжа под хвост попала

·        втирать очки

·        галопом по Европам

·        ни к селу ни к городу

·        положа руку на сердце

·        шут гороховый

·         

Задание 3.

Попрыгунья – Стрекоза третью часть времени каждых суток красного лета спала, четвертую часть времени каждых суток – танцевала, шестую часть – пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась к зиме?

Задание 4.

Расшифруйте, что за слова спрятались в данных анаграммах.

АМАМ --

АПАП ----

КОШАЛ ----

ДОКАС ---

ЛЕНАП ---

УЧРАК ----

Задание 5.

Масса трёх ящиков пряников равна массе двух ящиков карамелек. Какова масса пяти ящиков пряников, если ящик карамелек весит 14 кг?

Задание 6.

Если люди будут поджигать сухую траву на лугах, что может произойти и какие последствия наступят?

Задание 7.

Частью какого океана является Балтийское море?

Задание 8.

Какие животные могут впадать зимой в спячку? Из-за чего это происходит с ними?

Краткое описание документа:

НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ

1-4 классы

ФИ:____________________________________________________________

Учебное заведение, населенный пункт, класс:

________________________________________________________________

Задание 1.

Объясните, что означают данные выражения одним словом.

·        баш на баш

·        белая ворона

·        белое золото

·        бить баклуши

·        зарубить на носу

·        кот наплакал

·        расставить точки над i

·        рыцарь печального образа

·        спустя рукава

·         

Задание 2.

Объясните, откуда произошли данные фразеологизмы, что они означают и почему.

·        ангельское терпение

·        а всё-таки она вертится

·        бальзам на душу

·        без царя в голове

·        беречь как зеницу ока

·        бить в одну точку

·        бросать слова на ветер

·        быть не в своей тарелке

·        валить с больной головы на здоровую

·        взять быка за рога

·        вожжа под хвост попала

·        втирать очки

·        галопом по Европам

·        ни к селу ни к городу

·        положа руку на сердце

·        шут гороховый

·         

Задание 3.

Попрыгунья – Стрекоза третью часть времени каждых суток красного лета спала, четвертую часть времени каждых суток – танцевала, шестую часть – пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась к зиме?

Задание 4.

Расшифруйте, что за слова спрятались в данных анаграммах.

АМАМ --

АПАП ----

КОШАЛ ----

ДОКАС ---

ЛЕНАП ---

УЧРАК ----

Задание 5.

Масса трёх ящиков пряников равна массе двух ящиков карамелек. Какова масса пяти ящиков пряников, если ящик карамелек весит 14 кг?

Задание 6.

Если люди будут поджигать сухую траву на лугах, что может произойти и какие последствия наступят?

Задание 7.

Частью какого океана является Балтийское море?

Задание 8.

Какие животные могут впадать зимой в спячку? Из-за чего это происходит с ними?