Задания по читательской грамотности

1.Тема урока: «Die Sommerferien»

Цель урока: формирование читательской грамотности на составном (множественном) тексте на уроке немецкого языка.

Образовательные  задачи:

1.развивать умения извлекать необходимую информацию из прочитанного текста;

2.провести контроль понимания теста, используя различные упражнения;

Развивающие задачи:

1.развивать мышление, память, творческую фантазию  в процессе решения речемыслительных и поисковых задач.

Комментарий к текстам: данные тексты связывает идея отдыха детей в каникулярное время. Первый и второй тексты однотипны, но в первом тексте приведен пример летнего отдыха немецких детей, во втором- российских, третий текст дополняет информацию о том, где можно отдохнуть городским детям на летних каникулах.

Текст № 1

Hallo, Markus!

Deine  Ada.

L

Текст № 2

  Die Sommerferien sind da! Maria und ihr Bruder Anton freuen  sich immer über die Sommerferien.  Sie fahren morgen mit  ihren Eltern zum Baikalsee.  Sie stehen 

am Morgren  früh auf, waschen sich und putzen die Zähne. Dann nehmen sie Taxi und fahren zum Bahnhof, den sie müssen mit dem Zug fahren. Die Reise  mit dem Zug fahren dauert zwei Tage. Unterwegs sehen sie viele Städte und Dörfer unseres Landes. Und  auch Wiesen,  Walder und die Taiga in Sibirien.

Текст № 3

          

ЗАДАНИЯ	Группа читательских умений	Формируемые умения/деятельность ученика
Верны ли утверждения: 1)      Maria und ihr Bruder Anton fahren mit den  Eltern zum  Schwarzen Meer. 2)      Die  Kinder mi ihren Eltern fahren drei Tag emit dem Zug. 3)      Annas Vater hat Bauernhof. 4)      Adas Tante heiβt Birgit.	1.Находить и извлекать информацию.	1.6.находить и извлекать несколько единиц информации, расположенных в разных текстах;
Womit fahren Die  Kinder? 1/Anna, 2/ Maria und Anton, 3/Ada A.     B.      C.	2.Интегрировать и интерпретировать информацию	2.7. Соотносить визуальное изображение с вербальным текстом
Подумай и скажи что общего между первым и вторым текстом, между	3.Осмыслить и оценить (сообщение	3.10.устанавливать и оценивать взаимосвязи между текстами
Какое предложение объединяет все три текста? 1/ Alle Kinder haben seine Sommerferien an der Ostsee verbracht. 2/Alle Kinder haben seine Sommerferien sehr gut verbracht. 3/ Alle Kinder haben seine Sommerferien mit  ihren Eltern verbracht.	3.Осмыслить и оценить (сообщение	3.10.устанавливать и оценивать взаимосвязи между текстами
На основе прочитанных текстов, скажи с кем  из ребят   ты хотел бы поехать отдыхать и почему?	4.Использовать информацию из текста для различных целей	4.2.использовать информацию из текста для решения практической задачи с привлечением фоновых знаний

Краткое описание документа:

В работе представлены три текста для чтения.

Цель заданий-формирование читательской грамотности на составном (множественном) тексте на уроке немецкого языка.

Образовательные задачи:

1.развивать умения извлекать необходимую информацию из прочитанного текста;

2.провести контроль понимания теста, используя различные упражнения;

Развивающие задачи:

1.развивать мышление, память, творческую фантазиюв процессе решения речемыслительных и поисковых задач.