Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:


Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыЗадания по развитию навыков чтения на уроках английского языка для 5-6 классов

Задания по развитию навыков чтения на уроках английского языка для 5-6 классов



Task 4.

Read the text and choose the word A, B or C that fits best.

An old man from Hanover, Germany, was tired of his cat. The cat (1) (A. scratched; B. walked; C. jumped) all the furniture and made a mess. So he gave the cat to a friend, who lived on (2) (A. another; B. other; C. the other) side of the town. He told his friend that he was getting too old to look after (3) (A. the monster; B. the pet; C. the organism) A week later, on a very cold winter day, the old man returned home from shopping and was (4) (A. surprise; B. surprised; C. surprising) to see the cat shivering with cold on his doorstep. The man was moved by the fact that his pet (5) (A. found; B. had founded; C. had found) the way back from the other side of the town in such cold weather. He took the cat inside and gave the pet lots of loving attention.

But (6) (A. the next; B. the other; C. following) day the old man met another friend, who asked him if he had found his cat. The old man said he had found the pet on his door step. His friend (7) (A. said; B. told; C. spoke) him, ‘Oh, well, I was on the other side of the town when I saw your cat in the road. Although she hissed and struggled all the way, I drove her home and left her outside (8) (A. your; B. the man’s; C. – ) door.’

What meaning are the words in bold type in the text used in?

  1. to move

  1. to cause a person to do sth

  2. to change position or go to a different place

  3. to have effect on your emotions

  1. Which of the animals A – D cannot hiss?

  1. a bear

  2. a puma

  3. a snake

  4. a tiger

Task 5.

Read the text. The sentences are in the wrong order. Put them in the correct order.

The Great London Fire

  1. The fire burned for four days. It destroyed 80% of the city. The fire destroyed 13,200 houses, 87 churches, St Paul’s Cathedral and most of the buildings of the City authorities. Fortunately, nobody died in the fire.

  2. The old city of London differed greatly from today’s London. The old city of London had narrow crooked streets with wooden houses. Like many cities in those times, it was a rather dirty city. In 1665-1666 about 100,000 Londoners, or 20% of London’s population, died of Plague. On September 2nd, 1666, a bakery in Pudding Lane near London Bridge caught fire.

  3. The people of London built a new city. The new houses were made of brick or stone, not wood. The new streets were not crooked any longer – they were straight. Other characteristic features of the streets was that they were wider and cleaner than they had been before. As for St Paul’s Cathedral, Sir Christopher Wren rebuilt it.

  4. After a long summer the wooden houses were dry. A wind was blowing from the river. It blew the flames from house to house, and in the narrow streets the fire spread quickly.

Task 6.

Read statements based on the text above. Mark the statements as TRUE (T) or FALSE (F).

  1. The old city of London had some problems with hygiene.

  2. Before the Great Fire of London there had been Plague.

  3. The fire spread quickly because there were no people.

  4. The fire burned more than a week.

  5. The fire destroyed almost the whole city.

  6. All Londoners were all right.

  7. The new houses didn’t contrast the old ones.

  8. The new streets change.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.