Задания по фонетике

 Задания:

1)Оденьте  одежду  на  человечков - звуковичков.

 

2) Подчеркни слоги с мягкими согласными звуками.

до       ми       ру      на        те       са 

3) Вставь пропущенные буквы. Ниже звуки  обозначь цветными точками.

   ГИ,     СА,      ШИ,      М    ,        П,      У    ,        Ы

4) Выполни звуковые схемы слов.

                                                                                                          

5)  Выполни звуковые схемы  слов.

                                                                       

    ________          _____________            _____________              _________

6) Выполни звуковые схемы слов.

а и с т          в и ш н я          ё л к а    

7) Поставь  жёлтую точку над буквой, обозначающей звонкий согласный звук.

 С О Р О К А            К Р О Т                В О Р О Н А           Д Я Т Е Л  

8) Подчеркни мягкие согласные в словах.

  Корабли,  пили,   дом,   белка,     комета.

9)Подчеркни буквы, которые обозначают 2 звука.

    Ё,     А,     О,     У,     Е,      Ы,     Ю,      Я,      Э .

10) Подчеркни согласные, которые обозначают всегда твёрдый звук.

     Ж,      З,      К,      Л,       Ш,      Н,       Ц,       Ъ.

11) Подчеркни согласные, которые обозначают всегда мягкий звук:

       В,       Ч,        М,      Н,      Щ ,       Й,      Ь,      Р .

12) Цветными точками обозначь звуки под каждым словом.

У т о ч к и,    п е н ь,    ч у д о,      м о р я к,     щ у к а,    м а й,    ш и ш к и,   п о ч к и.

13)  Отметь слова с правильным ударением.

 14) Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.

Вечер,     пищать,  гиря,     жить.

15) Подчеркни слова, в которых все согласные звуки твёрдые.

Чудо,    тётя,     рожь,    ваза.

16) Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.

Мальчик,    тень,   ель,     булка.

17) Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.

Платье,    юбка,   маяк,   гномик.

18)  Даны слова в звуковой одежде. Выбери для них буквенный костюм. Подчеркни нужное слово.

[ М’ А Т’] – мать, мять          [ В’ О С ] – воз, вез       [ Л ‘Э С’ ] – лес, лезть

19) Дай характеристику второму звуку в слове ошибка.

[ш] - ______________________________________________

20) Выполни звукобуквенный анализ слов.

огонь-[ _______ ]- __ слога, __ звука, __ букв;

книжка-[ ____________ ]-_____________________________.