Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Задания по математике на тему "Письменное деление на двузначное число"

Задания по математике на тему "Письменное деление на двузначное число"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ЛМАТЕМАТИКА! Урок посвящен теме «Письменное деление на двузначное число». Вначале вспомним пройденный материал и рассмотрим, как найти частное, выраженное однозначным числом. Далее подробно разберем пример, а затем перейдем к нахождению частного – двузначного числа.

Введение

Давайте сначала рассмотрим простые случаи деления, когда в частном получается однозначное число.

Задание 1

Найдем значение частного чисел 265 и 53.

hello_html_mb20cffa.png

В частном будет однозначное число.

hello_html_m5843851a.png

Чтобы было легче подобрать цифру частного, разделим 265 не на 53, а на 50. Для этого 265 разделим на 10, будет 26 (остаток 5). И 26 разделим на 5, будет 5. Цифру 5 нельзя сразу записывать в частном, поскольку это пробная цифра. Сначала нужно проверить, подойдет ли она. Умножим hello_html_m48eef4cf.png. Мы видим, что цифра 5 подошла. И теперь можем ее записать в частном.

hello_html_m1545a97d.png

Значение частного чисел 265 и 53 – 5. Иногда при делении пробная цифра частного не подходит, и тогда ее нужно менять.

Задание 2

Найдем значение частного чисел 184 и 23.

hello_html_m49ee00b3.png

В частном будет однозначное число.

hello_html_4598d715.png

Чтобы было легче подобрать цифру частного, разделим 184 не на 23, а на 20. Для этого разделим 184 на 10, будет 18 (остаток 4). И 18 разделим на 2, будет 9. 9 – это пробная цифра, мы ее сразу писать в частном не будем, а проверим, подойдет ли она. Умножим hello_html_m1c786a79.png. А 207 больше, чем 184. Мы видим, что цифра 9 не подходит. В частном будет меньше 9. Попробуем, подойдет ли цифра 8. Умножим hello_html_238b997a.png. Мы видим, что цифра 8 подходит. Можем ее записать в частном.

hello_html_m7dd8887f.png

Значение частного чисел 184 и 23 – 8.

Задание 3

Рассмотрим более сложные случаи деления. Найдем значение частного чисел 768 и 24.

hello_html_46db845a.png

Первое неполное делимое – 76 десятков. Значит, в частном будут 2 цифры.

hello_html_m1bd2b74.png

Определим первую цифру частного. Разделим 76 на 24. Чтобы легче было подобрать цифру частного, разделим 76 не на 24, а на 20. То есть нужно 76 разделить на 10, будет 7 (остаток 6). И 7 разделим на 2, получится 3 (остаток 1). 3 – это пробная цифра частного. Сначала проверим, подойдет ли она. Умножим hello_html_27a81902.png. hello_html_50385f5e.png. Остаток меньше делителя. Значит, цифра 3 подошла и теперь мы ее можем записать на месте десятков частного.

hello_html_m1d364603.png

Продолжим деление. Следующее неполное делимое – 48 единиц. Разделим 48 на 24. Чтобы было легче подобрать цифру частного, разделим 48 не на 24, а на 20. То есть разделим 48 на 10, будет 4 (остаток 8). И 4 разделим на 2, будет 2. Это пробная цифра частного. Мы должны сначала проверить, подойдет ли она. Умножим hello_html_296a24b9.png. Мы видим, что цифра 2 подошла и, значит, можем ее записать на месте единиц частного.

hello_html_79030074.png

Значение частного чисел 768 и 24 – 32.

Задание 4

Найдем значение частного чисел 15 344 и 56.

hello_html_2d191a40.png

Первое неполное делимое – 153 сотни, значит, в частном будут три цифры.

hello_html_m2c9387.png

Определим первую цифру частного. Разделим 153 на 56. Чтобы легче было подобрать цифру частного, разделим 153 не на 56, а на 50. Для этого разделим 153 на 10, будет 15 (остаток 3). И 15 разделим на 5, будет 3. 3 – это пробная цифра частного. Помните: ее нельзя сразу записывать в частном, а нужно сначала проверить, подойдет ли она. Умножим hello_html_m668a50f4.png. А 168 больше, чем 153. Значит, в частном будет меньше, чем 3. Проверим, подойдет ли цифра 2. Умножим hello_html_19c3405c.png. А hello_html_505300f7.png. Остаток меньше делителя, значит, цифра 2 подходит, ее можно записать на месте сотен в частном.

hello_html_2d65d6ad.png

Образуем следующее неполное делимое. Это 414 десятков. Разделим 414 на 56. Чтобы удобнее было подобрать цифру частного, разделим 414 не на 56, а на 50. hello_html_m423a11da.png. hello_html_m524ae8eb.png. Помните: 8 – это пробная цифра. Проверим ее. hello_html_1069ec49.png. А 448 больше, чем 414, значит, в частном будет меньше, чем 8. Проверим, подойдет ли цифра 7. Умножим 56 на 7, получится 392. hello_html_759ce92.png. Остаток меньше делителя. Значит, цифра подошла и в частном на месте десятков можем записать 7.

hello_html_m20ff7a9b.png

Продолжим деление. Следующее неполное делимое – 224 единицы. Разделим 224 на 56. Чтобы легче было подобрать цифру частного, разделим 224 на 50. То есть сначала на 10, будет 22 (остаток 4). И 22 разделим на 5, будет 4 (остаток 2). 4 – это пробная цифра, проверим ее, подойдет ли она. hello_html_36c0c713.png. И мы видим, что цифра подошла. Запишем 4 на месте единиц в частном.

hello_html_m2dfc231a.png

Значение частного чисел 15 344 и 56 – 274.

Заключение

Мы сегодня учились делить письменно на двузначное число.

 

Домашнее задание

Выполните деление

  1. hello_html_239a73e7.png

  2. hello_html_m2fb0aa4.png

  3. hello_html_508d4322.png

  4. hello_html_6440cbca.png





Список литературы

  1. Математика. Учебник для 4 кл. нач. шк. В 2 ч./М.И. Моро, М.А. Бантова – М.: Просвещение, 2010.

  2. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Большой задачник по математике. 4 класс. – М.: 2013. – 256 с.

  3. Математика: учеб. для 4-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения. В 2 ч. Ч. 1 / Т.М. Чеботаревская, В.Л. Дрозд, А.А. Столяр; пер. с бел. яз. Л.А. Бондаревой. – 3-е изд., перераб. – Минск: Нар. асвета, 2008. – 134 с.: ил.

  4. Математика. 4 класс. Учебник. В 2 ч./Гейдман Б.П. и др. – 2010. – 120 с., 128 с. 



Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Ppt4web.ru (Источник).

  2. Myshared.ru (Источник).

  3. Viki.rdf.ru (Источник).

 







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров20
Номер материала ДБ-167138
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх