Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Задания по олимпиаде "История"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Задания по олимпиаде "История"

Выбранный для просмотра документ Задания по истории.docx

библиотека
материалов

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

1 (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

2015/206 учебный год

7 КЛАСС

1. По какому принципу образован ряд? Дайте краткий ответ.(6б)

А) 882, 912,980, 1019

Б) смерд, рядович, закуп

В) Успенский собор,  Архангельский собор, Благовещенский собор

2. Что является лишним в ряду? Объясните свой ответ.(6б)

А) Избранная рада, Боярская дума, приказы, вече,

Земский собор  

Б)  Владимир Красное Солнышко, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое Гнездо, Юрий Долгорукий

В)  1237, 1380, 1480, 1497

3. Ответьте на следующие вопросы.(4б)

А) Что на Руси называли «мягким золотом»

Б)  что такое «Юрьев день»

   4. Что из перечисленного впервые появилось в правление Ивана IV?(2б)

1) Земский собор

2) кормление

3) Судебник

4) приказы

5.  Ранее других произошло событие. Ответ подчеркните.(6б)

А.

Княжение В. Мономаха в Киеве

Крещение Руси

Княжение Ярослава Мудрого

Битва на реке Калке

Б.

1) Куликовская битва

2) Введение Юрьева дня

3) Стояние на реке Угра

4) Невская битва

       В.

1) княжение Василия 3.

2) княжение Ивана Калиты

3) княжение Василия Темного

4) княжение  Ивана 3

6. Объясните смысл нижеследующих исторических понятий (6б)

а) владения младших членов княжеского рода

б) плата, которую вносили крестьяне помещику, уходя в Юрьев день

в) изображение посредством компоновки, набора и закрепления на поверхности разноцветных камней, керамических плиток и других материалов

7. Решите историческую задачу.(5б)

 В 1598 году боярин Юрьев обратился к царю с челобитной о возвращении беглого крестьянина, который убежал от него в годы опричнины и теперь живет среди посадского населения, занимаясь торговлей. Удовлетворят ли его просьбу? Ответ обоснуйте.





ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

1 (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

2015-2016 учебный год

8 КЛАСС

1. По какому принципу образован ряд? Дайте краткий ответ.(6б)

А) 882, 912,980, 1019

Б) смерд, рядович, закуп

В) Успенский собор,  Архангельский собор, Благовещенский собор, Колокольня Ивана Великого

Г) Барклай де Толли, Багратион, Тормасов, Кутузов

2. Кто или что является лишним в ряду? Объясните свой ответ.(6б)

А) Сенат, Синод, коллегии, Табель о рангах

Б)  1648,1662,1667-1671,1649

В)  К. Булавин, И.Болотников, С. Разин,  А. Меншиков

Г) Тильзит, Малоярославец, Москва, р.Березина

3. Ответьте на следующие вопросы.(6б)

А) Что на Руси называли «мягким золотом»

Б)  что такое «Юрьев день»

В) «Соборное уложение» царя Алексея Михайловича было религиозным или юридическим документом?

4. Выберите  один  неправильный ответ.(6б)

I. Для изобразительного искусства Древней Руси были характерны следующие виды:

Мозаика

Фреска

Скульптура

Иконопись

II. Последствия установления монголо-татарского ига на Руси:

Отрыв и изоляция русских земель от Европы

Восстановления единства русских земель

Власть князей приобрела авторитарные, "восточные" черты

Искусные мастера-ремесленники угонялись в Орду


III. Для складывания государства у восточных славян характерно:

Наличие угрозы со стороны воинственных соседей

Прохождение через земли славян транзитных торговых путей

Сложные природные и климатические условия для занятия земледелием

Занятие кочевым скотоводством


    5.  Решите историческую задачу.(5б)

 В 1598 году боярин Юрьев обратился к царю с челобитной о возвращении беглого крестьянина, который убежал от него в годы опричнины и теперь живет среди посадского населения, занимаясь торговлей. Удовлетворят ли его просьбу? Ответ обоснуйте.

6. Соотнесите понятия и определения(8б)

1. Вотчина                        3. Местничество

2. Поместье                      4. Кормление

а) порядок занятия государственных должностей в соответствии со знатностью рода

б) порядок содержания местной власти за счет средств, собираемых с местного населения

в) земельное держание, даваемое при условии несения службы государю

г) земельное владение, принадлежащее крестьянам

д) земельное владение, передающееся по наследству




7. Дайте краткий ответ.(8б)

1. Правительство, действовавшее в самом начале правления Ивана IV называлось ____________________________________________________________________________

2. Крупное предприятие, основанное на ремесленной ручной технике, но имеющее разделение труда, называется _______________________________________________________________

3. В русском государстве полурегулярное войско, несущее гарнизонную службу, имевшее на вооружении пищали и бердыши, называлось ____________________________________________________

4. Назовите имя русского царя, впервые избранного Земским собором ___________________________________________________________











































ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

1 (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

2015/2016 учебный год

9 КЛАСС

1.По какому принципу образованы хронологические ряды? Дайте краткий ответ.(6б)

а) 1497, 1550, 1581, 1649

б)1918, 1924, 1936,1977

в) 882, 912, 980, 1019

 2. По какому  принципу  образованы ряды? Дайте краткий ответ.(4б)

а) Н.П. Карамзин, В.О. Ключевский, С.М. Соловьев, В.Н. Татищев, М.М. Щербатов

б)  посадник, тысяцкий, архиепископ

3.Кто или что  является лишним в ряду? Объясните ответ.(6б)

а) необходимость объединения, солидарности народов, исповедовавших православие; необходимость сохранения крестьянской общины в России; необходимость сохранения крепостного  права; отличие пути развития России от путей развития Запада.

б)    чернь, скань, эмаль,  фреска

4.Установи соответствие между фамилиями деятелей культуры и их произведениями.(4б)

            А. Иванов А.                                 1) «Всадница»

            Б. Брюллов  К.                              2) «Хованщина

            В) Глинка М.                                 3) «Жизнь за царя»

            Г) Федотов                                   4)  «Явление  Христа народу

                                                                   5)  «Свежий кавалер»

5.Кто или что является лишним в ряду? Объясните свой ответ.(6б)

а) рядовичи, закупы, дьяки, холопы, смерды

б) Аристотель Фиораванти, Софья Палеолог, Хан Ахмат,  Сергий Радонежский

в) операция « Багратион», операция «Тайфун», операция «Морской лев», операция «Цитадель»

  6.  Расставьте в соответствии с нормами современного русского языка ударения в исторических терминах и понятиях.(5б) 

а)  вероисповедание; б) булава; в) еретик; г) волостель; д)  иконопись е) рекрутчина

 7.Установите соответствие между фамилиями полководцев и названиями войн, в которых они прославились.(8б)

ПОЛКОВОДЦЫ                            НАЗВАНИЯ    ВОЙН

1) П.И. Багратион                            А) Крымская война 1853-1856гг.

2) М.Д. Скобелев                            Б) Русско- турецкая война 1877-1878гг.

3) В.А. Корнилов                            В) Русско- турецкая война 1768-1774гг.

4) А.А. Брусилов                              Г) Первая мировая война 1914-1918 гг.

                                                           Д) Отечественная война 1812 г.










ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

1 (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

2015/2016 учебный год

10 КЛАСС

1.По какому принципу образованы хронологические ряды? Дайте краткий ответ.(6б)

а) 1772; 1793;1795

б)  1768-1774;  1787-1791; 1806-1812; 1828-1829

в) Синодик опальных, Земский собор, Стоглав

2.Ответьте на вопросы.(4б)

а) в 18 веке в Москве на театральных афишах перед фамилией актера или актрисы ставили букву «г», что означало господин или госпожа. Но бывало, что эта буква не ставилась. В каких случаях?

б)  При каком из правителей,  и в каком году Православная Церковь была лишена своего главы- патриарха?

в)  Какому храму 11-13 вв. посвящен следующий отрывок стихотворения

«Он стоял здесь давно,

Золотясь в поднебесной прохладе,

Посредине села, да у тех ли базарных рядов,

Он стоял здесь не хуже,

Чем главный собор в Царьграде,

И держал бы осанку на станах любых городов

г).  О каком веке говорится в стихотворении?

Был страшный век, когда все страны

Боялись больше, чем огня,

Батыя- внука Чингис-хана,

Свое соседство с ним кляня…

3.Установи соответствие между фамилиями деятелей культуры и их произведениями.(4б)

            А. Иванов А.                                 1) «Всадница»

            Б. Брюллов  К.                              2) «Хованщина

            В) Глинка М.                                 3) «Жизнь за царя»

            Г) Федотов                                   4)  «Явление  Христа народу

                                                                   5)  «Свежий кавалер»

4.Установи события в хронологической последовательности.(5б)

         1.Первое летописное  упоминание о Москве

         2. Княжение Ивана Калиты

          3.Установление монголо- татарского ига

         4. Ютландское сражение

          5. Куликовская битва

    5.   Ответьте на вопросы.(8б)

а) какое событие можно считать генеральной репетицией Куликовской битвы? (назовите его и укажите дату)

б)  по какому принципу образован ряд: РСФСР, УССР,БССР,ЗСФСР?

в)  кто из названных лиц никогда не принадлежал к числу церковных иерархов: Фотий,  Гергомен, Филарет, Аввакум, Никон

г) какие  из перечисленных государственных учреждения не существовали в 18 в.? Государственная Дума, Сенат, Верховный тайный совет, Министерство народного просвещения, Малороссийская коллегия

        6.   Расставьте в соответствии с нормами современного    русского языка ударения в исторических терминах и понятиях. (5б)

а)  вероисповедание; б) булава; в) еретик; г) волостель; д)  отруб;  е) рекрутчина

7.Объясните смысл нижеследующих исторических понятий(6б)

а) документ, определявший размеры и местонахождение надела освобожденных от крепостной зависимости крестьян;

б) должностное лицо в хозяйстве князя, его слуга, домоправитель;

в) политика преобразования сельского хозяйства в к.20-30-е гг. 20 века на основе раскулачивания и насаждения коллективных форм хозяйствования  

8.Изложи свои мысли (свою точку зрения) по поводу затронутой автором высказывания проблемы. Рассуждение должно опираться на материал отечественной истории и курса всеобщей истории.(10б)

. « Как не судить о личном поведение Грозного, он останется как государственный деятель и политик крупною величиной». (С. Платонов)




Критерии оценки эссе:

Обоснованность выбора  темы (объясните, почему Вы выбрали эту тему).

Грамотность и точность использования исторических фактов и понятий.

Точность и аргументированность выводов.

Логичность изложения материала.


























ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

1 (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

2015/2016 учебный год

11 КЛАСС

1.По какому принципу образованы хронологические ряды? Дайте краткий ответ.(6б)

а) 1478, 1485, 1514, 1521

б)  1768-1774;  1787-1791; 1806-1812; 1828-1829

в) Синодик опальных, Земский собор, Стоглав

2.Кто или что является лишним в ряду? Объясните свой ответ.(8б)

а) Уставная грамота, временнообязанные крестьяне, отрезки хутор

б) Л. Яшин, И. Роднина, Г. Каспаров, Л. Кассиль

в) Успенский собор, Архангельский собор, Дмитровский собор во Владимире, Благовещенский собор

г) операция « Багратион», операция «Тайфун», операция «Морской лев», операция «Цитадель»

3.Установи события в хронологической последовательности.(4б)

         1.появление Устава В.Мономаха

         2. «Русская Правда» Ярославичей

          3.появление «Слова о полку Игореве»

         4. появление «Слова о законе и благодати»



       4  Расставьте в соответствии с нормами современного    русского языка ударения в исторических терминах и понятиях. (6б)

а)  вероисповедание; б) булава; в) еретик; г) волостель; д)  отруб;  е) рекрутчина


5.  Кто из этих исследователей  жил в 18 веке?(2б)

А) Е. Хабаров,; б) Д.и Х. Лаптевы; в) С Челюскин ; г) С. Дежнев; д) А.Колчак; е) А. Чириков


6.  Из воспоминаний маршала Г.К. Жукова.(4б)

«В воздух взметнулись тысячи разноцветных прожекторов. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая их темноты объекты атаки для наших танков и пехоты. Это  была картина  огромной впечатляющей силы…»

О каком сражении  вспоминает маршал? В каком году оно произошло?


7.Объясните смысл нижеследующих исторических понятий(6б)

а) документ, определявший размеры и местонахождение надела освобожденных от крепостной зависимости крестьян;

б) порядок замещения высших должностей в зависимости от знатности рода и важности должностей, занимаемых предками

в) политика преобразования сельского хозяйства в к.20-30-е гг. 20 века на основе раскулачивания и насаждения коллективных форм хозяйствования  

8.Изложи свои мысли (свою точку зрения) по поводу затронутой автором высказывания проблемы. Рассуждение должно опираться на материал отечественной истории и курса всеобщей истории.(10б)

.   «Разумеется не все намеченное Александру 2 удалось выполнить.. какие- то реформы оказались куцыми, какие-то извращены бесталанными, зачастую и недобросовестными исполнителями… И все же, несмотря на всю критику, отдадим предпочтение тем, кто считает Александра 2 великим реформатором».   (Я. Длуголенский)



Критерии оценки эссе:

Обоснованность выбора  темы (объясните, почему Вы выбрали эту тему).

Грамотность и точность использования исторических фактов и понятий.

Точность и аргументированность выводов.

Логичность изложения материала.





Выбранный для просмотра документ 10 класс.docx

библиотека
материалов



Материалы к проверке заданий 10 класс

Задание №1.Максимальное количество баллов - 4. По 1 баллу за каждый верный ответ. В ответах должен быть указан лишний элемент и объяснена причина его исключения из логической цепочки. Если лишний элемент указан верно, но причина исключения не названа - 0 баллов.

  1. Федор Иванович, он унаследовал царскую власть, остальные были избраны царями Земскими Соборами.

  2. 1710-1712 гг., остальные - годы работы комиссий по составлению Уложения

  3. Ясский мир - мирный договор, завершивший победную для России войну, остальные - заключены в войнах, в которых Россия потерпела поражения

  4. послух - свидетель сделки, остальные - социальные группы Киевской Руси

Задание №2.Максимальное количество баллов - 4. По 1 баллу за каждое верное соотношение.

1

2

3

4

В

А

Г

Б






Задание №3.Максимальное количество баллов - 4. По одному баллу за каждый правильный ответ. Если в ответе не указан век или правитель - 0 баллов.

  1. XVIII век - Петр I

  2. XVI век - Иван IV

  3. XIX век - Александр I

  4. XV век - Иван III

Задание №4.Максимальное количество баллов - 5. По 1 баллу за каждое правильное положение.

  1. 5, 6, 7, 10

Задание № 5.

Максимальный балл - 4, по 1 баллу за каждый правильный ответ

Верно

Неверно

3, 4

1, 2




Задание №6.

Максимальное количество баллов - 3. По 1 баллу за каждый правильный ответ.

  1. М.В. Ломоносов

  2. А. А. Аракчеев

  3. Николай II

Задание № 7.

Максимальное количество баллов - 6. За каждую полностью правильную последовательность -

  1. балла (по 1 баллу за верно названую дату и страну).

А - 2 - II Б - 1 - III

В - 3 - I

Задание № 8.Максимальное количество баллов - 6. Из них, за правильно названную личность - 1 балл и по 1 баллу за каждый правильно названный факт биографии. Если личность названа неправильно, вопрос в целом оценивается в 0 баллов.

Алексей Михайлович. Факты биографии 1, 2, 4, 6, 8.

Задание №9.

Максимальное количество баллов - 6. По 1 баллу за каждую правильную дату (последовательность событий) и по 1 баллу за каждое правильное указание события (человека).

п/п

Отрывок

Дата

Событие/ человек

1

Б

1552

Взятие Казани войсками Ивана IV

2

А

1768 - 1774

Русско-турецкая война 1768—1774 годов, А.В. Суворов

3

В

1918 - 1921

Махновщина, антисоветское анархо-кулацко-крестьянское движение на Украине в 1918—21 во главе с Нестором Ивановичем Махно










Задание №10. Максимальное количество баллов - 15.






Ответ

Балл

1

Битва на Калке 1223 год

1

2

На основе текста источника может быть указано:

  • русские князья откликнулись на просьбу о помощи со стороны половецких князей

  • русские князья решили встретить татарское войско вне границ русских княжеств Дополнительно может быть указано, что с половцами южно-русских князей к этому времени связывали политические и брачные союзы

4

3

Согласно тексту источника русские дружины потерпели поражение - несмотря на мужество - как наказание свыше за прегрешения («за грехи наши ..»)

Дополнительно может быть указано

  • отсутствие единства в русском войске, отсутствие единого командования

  • предательство половцев, бежавших с поля боя

-военный опыт, особенности военной организации и выучка монгольских войск

5

4

Первое столкновение русских с ордынцами. Битва показала не готовность русских дружин к военным столкновениям с Ордой. Русские князья не смогли осознать, что на границы русских земель пришли кочевники, принципиально отличные от хазар, печенегов и половцев (с которыми русские были знакомы давно) по принципам государственной и военной организации, шире - иного цивилизационного типа

5






Задание №11.Максимальный балл за эссе - 25.

При оценивании работы участника руководствуйтесь следующими критериями:

  1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе ученик) (максимально 5 баллов).

  2. Творческий характер восприятия и осмысления темы. Оригинальность решения проблемы, аргументации (максимально 5 баллов).

  3. Грамотность и точность использования исторических фактов и терминов (максимально 5 баллов).

  4. Четкость и доказательность основных положений работы (максимально 5 баллов).

  5. Знание историографии проблемы, различных точек зрения по избранному вопросу (максимально 3балла).





Выбранный для просмотра документ 11 класс.docx

библиотека
материалов

Материалы к проверке заданий 11 класс

1. Максимальное количество баллов - 8. По 2 балла за каждый верный ответ. В ответах должен быть указан лишний элемент и объяснена причина его исключения из логической цепочки. Если лишний элемент указан верно, но причина исключения не названа или названа неверно - 0 баллов.

  1. Г.Г. Ягода - нарком внутренних дел СССР, остальные - наркомы иностранных дел

  2. 27 февраля 1917 г. - создание Временного комитета Думы, остальные даты - начало работы I, II, III, IV Г осударственных дум

  3. «Удар», остальные - военные операции Великой Отечественной войны.

  4. Земский начальник - должностное лицо, контролирующее деятельность выборных крестьянских и волостных учреждений, остальные - члены органов городского общественного управления.

2.Максимальное количество баллов - 6. За каждую полностью правильную последовательность -

  1. балла (по 1 баллу за верно названую дату и страну).

А - 1 III

Б - 3 - II В - 2 - I

3.Максимальное количество баллов - 4. По одному баллу за каждый правильный ответ. Если в ответе не указан век или правитель - 0 баллов.

  1. XVIII век - Петр I

  2. XVI век - Иван IV

  3. XIX век - Александр I

  4. XV век - Иван III

4.Максимальное количество баллов - 5. По 1 баллу за каждое правильно указанное событие.

1, 5, 3, 4, 2.

  1. Максимальное количество баллов - 3. По 1 баллу за правильно указанную дату и/или событие.

  1. 1985 - 1991 - эпоха перестройки. Лозунг «Гласность!»

  2. 1935 - стахановское движение

  3. 1954 - начало освоения целины

5 Максимальный балл - 4, по 1 баллу за каждый правильный ответ

Верно

Неверно

1, 3

2, 4




6.Максимальное количество баллов - 2. По 1 баллу за каждый правильный ответ.

  1. Н.М. Карамзин


  1. М.С. Горбачев

7.Максимальное количество баллов - 6. Из них, за правильно названную личность - 1 балл и по 1 баллу за каждый правильно названный факт биографии. Если личность названа неправильно, вопрос в целом оценивается в 0 баллов.

С.Ю. Витте. Факты биографии 1, 3, 5, 7, 8.



8.Максимальное количество баллов - 5. Из них 1 балл за верно указные годы принятия обеих Конституций (одна ошибка - 0 баллов) и 4 балла - за 6 правильно названных положений, 3 балла - за 1 допущенную ошибку, 2 балла - за 2 ошибки, 1 балл - 3 ошибки, 0 баллов - 4 и бол ее ошибок.

«Сталинская» Конституция

«Конституция развитого социализма»

1936

1977

А Г Е

Б В Д








9. Максимальное количество баллов - 15.

п/п

Ответ

Балл

1

Обращение И.В. Сталина к советскому народу в связи с началом Великой Отечественной войны

1

2

Должно быть указано:

Положение на фронтах войны оценивается как «серьезная опасность»; указывается, что «лучшие дивизии врага и лучшие части его авиации уже разбиты»

Причины неудач КА: вероломное нападение в нарушение пакта 1939 года; готовность

(отмобилизованность) армии Германии

Среди других точек зрения может быть указано, что

- причинами поражения КА в начальный период войны были материальная и техническая неоснащенность, стратегические просчеты руководства страны, нежелание Сталина признать необходимость активной подготовки к войне и его недоверие к информации о готовящемся нападении, репрессии против высшего военного руководства страны

5

3

Задачи - перестройка всей жизни страны для обеспечения боеспособности армии; перестройка экономики на военный лад; борьба с «внутренним врагом», обеспечение идеологического единства страны; уничтожение материальных ресурсом (чтобы до достались врагу); создание партизанских отрядов.

5





Дополнительно может быть указано:

- создание ГКО, Ставки Верховного главнокомандования, формирование Штаба партизанского движения; эвакуация заводов в центр страны и др.


4

Обеспечение идеологического единства страны, демонстрация тоталитарным государством готовности к объединению с народом в целях победы. Обращение «Братья и сестры» - показатель готовности режима ослабить рамки тоталитарного руководства

4






10.Максимальный балл за эссе - 25.

При оценивании работы участника руководствуйтесь следующими критериями:

  1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе ученик) (максимально 5 баллов).

  2. Творческий характер восприятия и осмысления темы. Оригинальность решения проблемы, аргументации (максимально 5 баллов).

  3. Грамотность и точность использования исторических фактов и терминов (максимально 5 баллов).

  4. Четкость и доказательность основных положений работы (максимально 5 баллов).

  5. Знание историографии проблемы, различных точек зрения по избранному вопросу (максимально 5 балла).







Выбранный для просмотра документ 8 класс.docx

библиотека
материалов

Материалы к проверке заданий 8 класс

  1. Задания с выбором ответа. Максимальный балл - 20. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

вопроса

верный ответ

1

г

2

а

3

в

4

в

5

в

6

г

7

г

8

в

9

а

10

б

11

б

12

в

13

в

14

в

15

а

16

в

17

б

18

в

19

в

20

б






  1. Ответьте на вопросы. Максимальный балл - 10. За каждый правильный ответ по 2 балла.

  1. Екатерина II (Алексеевна)

  2. вира - штраф, остальное - община

  3. ханы Золотой Орды

  4. Заповедные лета, соборное уложение

  5. Ярослав Мудрый, 1015 г.

  1. Установите соответствия. Максимальный балл - 10. За каждый вопрос по 2 балла. При наличии двух ошибок в ответах на вопрос - 1 балл, при наличии трех ошибок и более - 0 баллов.

  1. 1б, 2в, 3а, 4г

  2. 1б, 2в, 3г, 4а

  3. 1б, 2а, 3в, 4г

  4. 1б, 2а, 3в, 4г

  5. 1б, 2в, 3г, 4а

  1. О ком (о чем) идет речь в отрывке. Максимальный балл - 20. За каждый правильный ответ - 4 балла.

  1. Эти 500 человек предполагалось набрать из числа звероловов-охотников с собственными охотничьими ружьями

  2. Напуганный император Франции приказал Ювану изготовить для себя флакон с ядом, чтобы в будущем в подобной ситуации не попасть в плен живым.

  3. Русские крестьяне несколько изменили эти слова. Вначале получалось «шарамы», затем еще более экзотично «шаромыги» или «шаромыжники».

  4. Русские казаки, стараясь не попасться на глаза своему начальству, очень спешили и поторапливали персонал этого кабачка словами: «Быстрее! Быстрее!». С тех пор во многих странах мира есть заведения быстрого обслуживания, которые так и называются - «Бистро».

  5. А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

  1. Максимальный балл за эссе - 25.

При оценивании работы участника руководствуйтесь следующими критериями:

  1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе ученик) (максимально 5 баллов).

  2. Творческий характер восприятия и осмысления темы. Оригинальность решения проблемы, аргументации (максимально 5 баллов).

  3. Грамотность и точность использования исторических фактов и терминов (максимально 6 баллов).

  4. Четкость и доказательность основных положений работы (максимально 6 баллов).

  5. Знание историографии проблемы, различных точек зрения по избранному вопросу (максимально 3 балла).





Выбранный для просмотра документ 9 класс.docx

библиотека
материалов

9 класс

Материалы к проверке заданий

1.Максимальное количество баллов - 4. По 1 баллу за каждый верный ответ. В ответах должен быть указан лишний элемент и объяснена причина его исключения из логической цепочки. Если лишний элемент указан верно, но причина исключения не названа или названа неверно - 0 баллов.

  1. Ф.М. Апраксин - соратник Петра I, остальные сподвижники Екатерины II

  2. Плюсское перемирие было подписано со Швецией, остальные с Речью Посполитой

  3. 1564 г., остальные - даты созывов Земских Соборов.

  4. Ротмистр - гвардейский чин, остальные - придворные чины по Табели о рангах

2. Максимальное количество баллов -5. По 1 баллу за каждое верное соотнесение.

1

2

3

4

5

Б

Д

Г

В

А




3.Максимальное количество баллов - 4. По одному баллу за каждый правильный ответ. Если в ответе не указан век или правитель - 0 баллов.

  1. XVIII в. - Петр I

  2. XVI в. - Иван IV

  3. XVIII в. - Екатерина II

  4. XV в. - Иван III

4.Максимальное количество баллов - 5. По 1 баллу за каждую верно названную причину.

1, 3, 5, 7, 8

5.Максимальное количество баллов - 2. По 1 баллу за каждый правильный ответ.

  1. Николай I

  2. Александр I

6.Максимальное количество баллов - 6. За каждую полностью правильную последовательность -

  1. балла (по 1 баллу за верно названую дату и страну).

А - 2 - II Б - 1 - III

В - 3 - I

7.Максимальное количество баллов - 6. Из них, за правильно названную личность - 1 балл и по 1 баллу за каждый правильно названный факт биографии. Если личность названа неправильно, вопрос в целом оценивается в 0 баллов.

М.И. Кутузов. Факты биографии 1, 2, 4, 7, 10.



Задание №8.Максимальное количество баллов - 8. По 1 баллу за каждую правильную дату (последовательность событий) и по 1 баллу за каждое правильное указание события (человека).

Номер

по

Отрывок

Дата

Событие/ человек

1

Б

1790

Взятие турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова в ходе русско- турецкой войны 1787—1791

2

Г

1812

Занятие Москвы французскими войсками под командованием Наполеона

3

А

Ноябрь 1941

Оборона Москвы/ Московская битва

4

В

1941 - 1942

С июня 1941 года начинается организация партизанского движения. Основные задачи партизанского движения были изложены в Директиве Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) от 29 июня 1941 г. и Постановлении ЦК ВКП(б) от 18 июля 1941 г. «Об организации борьбы в тылу германских войск». Важнейшие направления борьбы в тылу врага были сформулированы в приказе Наркома обороны И. В. Сталина от 5 сентября 1942 года «О задачах партизанского движения». В 1942 г. был создан Центральный штаб партизанского движения






Задание №9 Максимальное количество баллов - 15.




п/п

п/п

Ответ

Балл

1

9 января 1905 года, Кровавое воскресенье - расстрел демонстрации рабочих в Санкт- Петербурге

2

2

Должно быть указано:

  • с точки зрения рабочих царь является защитником народа (позиция патернализма); последней инстанцией в решении проблем в отношениях рабочих и владельцев предприятий

  • проблемы связаны с деятельностью чиновников (чиновничьего правительства) и капиталистов

  • богоданный характер царской власти

3

3

Причины организации данной демонстрации и написания петиции:

  • нерешенность «рабочего вопроса» - комплекса проблем, связанных с материальным и социальным положением рабочих в России в условиях формирующегося империализма

  • по документу - отказ владельцев предприятий пойти на компромисс в решении материальных и социальных проблем рабочих

5

4

В соответствии с текстом документа должно быть указано, что требования рабочих включали блок политических и социальных требований (с примерами).

В ходе Первой русской революции (Манифест 17октября 1905 г.) были дарованы личные и политические свободы;

- большая часть поставленных требований не была реализована, затягивание решения этих проблем в конечном итоге стало причиной дальнейших социальных потрясений

5






Задание 10. Максимальный балл за эссе - 25.

При оценивании работы участника руководствуйтесь следующими критериями:

  1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе ученик) (максимально 5 баллов).

  2. Творческий характер восприятия и осмысления темы. Оригинальность решения проблемы, аргументации (максимально 5 баллов).

  3. Грамотность и точность использования исторических фактов и терминов (максимально 5 баллов).

  4. Четкость и доказательность основных положений работы (максимально 5 баллов).

  5. Знание историографии проблемы, различных точек зрения по избранному вопросу (максимально

  1. балла).






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2863
Номер материала ДВ-277938
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх