Задания по русскому языку 3 класс

Летние задания по русскому языку для 3 классов

1.              Напиши однокоренные слова, которые отвечают на вопрос какие?

Дождь - …дни

Лес       -  …жители

Сталь  - …рельсы

Зверь    - …тропы

Лось     - … следы

Цвет    - …карандаши

Ночь    - …поезда

2.              Составь словосочетания, заменив вопрос подходящим по смыслу словом.

Под..рили (кому?;,  г.рдились (чем?); в..зил (куда?);  ж..лели (кого?);  нах..дился (где?);

Составь с любым словосочетанием предложение, подчеркни главные члены предложения.

3.              Реши орфографические задачи.

Для сбора килограм?а  меда  пч.ла- труженица делает до ста  п.тидесятивыл.тов. за .дин медосбор пч.линый рой прол.таетрас?тояние, равное рас?тоянию от (з,З)емли до (л,Л)уны.

Какой части речи нет в тексте?

4.              Озаглавь текст вопросительным предложением. Заполни «окошки».

Самый хитрый дом у кр.та. В доме много зап.сныхх.дов и вых.дов.

Л.сная  мышь св.лагн.здо из тр.винок и ст.б.льков. Гн.здов.сит на в.тке можжевельника.

Водяной паук см.стерил домик  из воздуха. Он раст.нул паутинку под водой между водяными тра.ками. под паутинку нат.скал пузырьки из воздуха.

5.              Разбери слова по составу.

Выбежать, держатель, агентство, разделил, догадываться, братский, крылышко, ходули, юность, книжонка, задрожать, скворушка, подарок, трусоватый, зимовать.

6.              Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. Выпиши словосочетания.

Малиновое варенье лечит осеннюю и зимнюю простуду. Легкий ветерок пробегает по  желтеющему полю.  По белому зимнему полю  бегает  пушистая лисица. Теплое весеннее солнце осушило влажную землю.  На толстом нижнем суку дерева  висит кормушка. Розовая утренняя заря появилась на светлеющем небесном своде. В чудесном утреннем воздухе слышится запах вымокших трав. Ласковое солнце блестело в маленьких капельках росы.

7.              Раскройте скобки.

(От)меня, (с)каждым, (по)визжать,  (о)других, (от)пить, (на)меня, (за)тебя,  (про)дырявить, (от)гадаем, (под)какими, (на)крахмалить, (без)нее, (о)проблеме, (на)слово, (по)маслить.

8.              Запишите слова, ставя их в форму единственного числа.

Морозы, голуби, арбузы, глаза, площади, сапоги, тетради, медведи, народы, обеды, гвозди,  утюги, сторожки, овраги, рукава, столбы, лебеди.

9.              Выберите разделительные Ъ и Ь.

Об(ъ,ь)явление, под(ъ,ь)ем, бел(ъ,ь)е, половод(ъ,ь)е, под(ъ,ь)езд, с(ъ,ь)ехали, в(ъ,ь)юга, хлоп(ъ,ь)я, обез(ъ,ь)яна, об(ъ,ь)ект, об(ъ,ь)яснение, с(ъ,ь)езд, крыл(ъ,ь)я, осен(ъ,ь)ю,с(ъ,ь)емка.

10. Разделите слова на слоги для переноса, проставьте ударение

Медуза, баран, Европа, комод, история, длинный, баулы, остров, полиция, спокойные, рукавички, зарядка, аварийная, угрюмые, прояснить.

11. Раскрой скобки.  Вспомни, где нужно  писать  заглавную букву.

(М,м)осква, (Р,р)ека, (Р,р)оссия, (А,а)мерика, (Г,г) ора, (М.,м)есто, (Е,е)гипет, (Л,л)атвия, (Х,х)олм, (О,о)зеро,  (Г,г)рузия, (Б,б)ерег, (А,а)фрика, (П,п)ролив, (В,в)озвышенность, (П,п)рибалтика, (З,з)астава.

12.Раскройте скобки. Выделите приставки.

Пре(дд,д)ождевой,  ра(сс,с)веет,  по(дд,д)елка,  бе(сс,с)онница, на(дд,д)верный, о(тт,т)епель, бе(сс,с)колесный, о(тт,т)олкнуть, по(дд,д)разнивать, о(бб,б)лететь, пре(дд,д)горье,  по(дд,д)морозить, о(тт,т)оптанный, бе(сс,с)мертный, бе(зз,з)усый.

13Вставьте безударные гласные, выделите орфограммы.

Проб…р…здить, пл…дородный, хв…стишко, д…бро, выд…ржать, кост…рок, т…пловатый, р…фмовать, см…яться, отпл…сать, с…рдечко, нас…ление, св…тлица, м…сяцами, поб…жать.

14. Вставьте парные согласные, выделите орфограмму.

Шуру…чик, баоба…, хру…кий, поку…ка, шу…ка , выши…ка , духо..ка  тыко…ка, луко…ка, киос.., испу…, мая…, ледо…, боро…ка, ду…ка.

15.Вставьте, где надо, непроизносимые согласные.

Капус…ница,  праз..ничная,  вкус…но,  неяс…ный,   звез…ные,   ужас…ный,  доблес…ный, вес…ник, окрес…ность, серьез…ный, влас…но, опас…ности, счас…ливые, крепос…ной, мес…ный.

16. Вставь, где надо,  Ь.

Печ…, глуш…, вещ…, марш…, кирпич…, колледж…, платеж…, дрож…, скрипач…, ландыш…, тиш…, гореч…, королевич…, фарш…,гореч….

17.Определите падеж имен существительных. Выделите окончания.

Зеркал(а,о), перышк(а,о), горл(а,о), калитк(а,о), кормушк(о.а), носишк(а,о), одеял(а,о), полотенц(а,е,о), домищ(е,и,а), бегств(а,о), лакомств(а,о), дождищ(е,и,а), донышк(а,о), копытц(а, и,е), детств(а,о)

18.Определите род имен существительных

При школе, о студенте, на рояле, в ведре, по вагону, по классу, в страну,   без марки, до столицы, до звонка, из кабинета, перед домом,  по совести, из села, про город.

19.Определите число и род имен существительных и прилагательных.

На дальнем озере, за железной дорогой, о любимом коне, для огромного кита, без белой вороны, для громкого смеха, у осеннего леса, по сосновому  лесу, из интересной повести, с настоящим золотом,  под вечерней газетой, про бурное море, теплое молоко, про дикого зверя.

20. Определите число и род имен прилагательных, выделите окончания.

Яблонев… дерево,  тончайш… ткань, тетн… поле, вечерн… смена, трескуч…. морозы,  горьк…. смех, весел… представление, последн… дни, превосходнейш… яхта.

21. Определите время и число глаголов.

Пожарили, ценит, гребут, ворчала, кидаю, плачу, светило, лаяли, зажмешь, купишь, роете, молчал, воет, дрожишь, сею.

22. Раскройте скобки.

(не)навидела,  (не)мог, (не)починишь, (не)смеешь, (не)рвничать, (не)хотим, (не)остановят, (не)найду, (не)взлябят, (не)подошло, (не)сберечь, (не)накажет, (не)кричим, (не)дошли, (не)вижу.

23.Вставьте окончания глаголов. Определите род и число глаголов.

Соль закончил…сь, тень метнул…сь, вода закапал…, они показал…сь, собака укусил…, колесо застучал…, стекло запотел…, девочка покраснел…, крольчата спрятал…сь, зайчиха испугал…сь, пехота побежал…, солнце опустил…сь, сова прокричал…, мальчик увидал…

24. Раскройте скобки.

Ч(а,и,е)совщик, сне(ж,ш)ки, выгл(е, и,я)деть, горс(т)ка, безобраз(д)ник, соглас(т)ный, невкус(т)ный, грус(т)новато, неизвес(т)но, исче(с,з), тр(а,о)с(т)ник, лес(т)ничная, безвкус(т)ный.

25. Раскройте скобки. Выделите суффиксы.

Болот(нн,н)ный, поле(нн,н)ница, газет(нн,н)ый, гриб(нн,н)ой, ваго(нн,н)ый,  газо(нн,н)ый, зако(нн,н)ик, аромат(нн,н)ый, аппетит(нн,н)ый, подстака(нн,н) ик, баноч(нн,н)ый.

26.  Раскройте скобки.

То(н,нн)а, пе(рр,р)о, у(жж,ж)и,  а(лл,л)маз, пе(рр,р)он, гра(мм,м), а(лл,л)о, а(лл,л)енький, а(лл,л)фавит, А(лл,л)ина, ми(лл,л)ионный, во(жж,ж)и, Э(лл,л)я, мА(сс,с)вый.

27.Найдите и выделите  общий корень. Подчеркните слова, в корне которых на гласные  ударение  не падает.

Мороз, морозный, морозить, морозилка, заморозка.

Катать, катить, каток, закатить, скатать.

Тихий, стихать, тихоня, утихнуть, притихнуть, затихать.

28. Раскройте скобки.

(от)бор, (до)ски, (по)беда, (на)нем, (на)молоко, (при)ней, (с)берега, (за)йцы, (о)брыв, (от)вертка, (без)дерева, (от)зубов.

29. Выполните фонетический разбор слов.

 Ельник,  колья, гриб, сказка, подъем.

30. Выполните разбор частей речи.

Сбежать, пятнышки, зеленели.