Задания по русскому языку на формирование предметных и метапредметных результатов

Задания  на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы

Предмет “Русский язык”

Тема:  Правописание слов с удвоенными согласными в корне.

Учебник: “Русский язык.3 класс” Страница  121-122

УМК «Школа России»

Основные понятия:

”Корень слова”,  “Согласная буква”, “Удвоенная согласная буква”

                                                    Задание 1:

Предметный результат:  Формировать понятие «Удвоенные согласные» и умения правильного правописания слов  с удвоенными согласными в корне.

Метапредметный результат Метапредметный результат: базовых логических действий (сделайте выводы на основе умозаключений):

1)  Вспомни понятия “Однокоренные слова”, “Корень слова”. Заполни пропуски.  Однокоренные слова – это слова с одинаковым  ____________  и имеют ______________ ______________________ значение. Корень слова – это _______________ часть слова с __________ лексическим значением.

2)  Вспомни понятие “Согласная буква”. Согласная буква -обозначает  согласный звук на письме. В русском языке 21 согласная буква. Вспомни и запиши эти буквы (определись будешь писать строчные буквы или заглавные). Проверь, ты записал 21 букву, можешь использовать алфавит (для самопроверки).

                                                                      Задание 2.

Метапредметный результат: формирование базовых исследовательских действий (сформулируйте гипотезу, истинность которой можно проверить в ходе исследования);  базовых логических действий (сделайте выводы на основе умозаключений, сформулируйте гипотезы о взаимосвязях).

              Давай сформулируем гипотезу:

Если в слове рядом написаны две ________________________  согласные, то они называются удвоенные.

              Тебе помогут  понять слова стр. 122 из упражнения 234, о каких согласных идёт речь. Догадайся и запиши слово в гипотезу.  

              Прочитайте новый материал (правило) в учебнике  на стр. 121. Докажите гипотезу. Сделай вывод как можно проверить написание удвоенной согласной  в корне.   

           Написание удвоенной согласной в корне можно проверить по      _______________________.  

            Сделайте  вывод: Если в слове рядом написаны две ________________________  согласные, то они называются удвоенные.  Написание удвоенной согласной в корне можно проверить по _______________________.   Запомни правило, это важно.