Задания по теме "Отношения объектов и множеств"

10.10.2014                                   ____________________________________________ Ф.И.

Задание 1  Поменяйте объекты местами и дайте названия новым отношениям. Приведите  свой пример

а) Мальвина воспитывает Буратино; ______________________________________________________________________

б) Золотая рыбка помогает Старику; ____________________________________________________________________

в) Колобок ушел от бабушки; _______________________________________________________________________

г)__________________________________________________________________________________________________

Задание 2

а) Из слов «колесо», «дом», «покрышка», «окно», «дверь», «стекло», «велосипед» образуйте шесть пар объектов, связанных отношениями «входит в состав». Определите в каждой паре, какой объект является частью другого. Добавьте свой пример.

б) Какие имена объектов приведены в списке: общие, единичные или собственные?

1) велосипед - колесо (колесо является частью велосипеда);

2) _______________________________________________________________________________________________

3) _______________________________________________________________________________________________

4) __________________________________________________________________________________________________

5) __________________________________________________________________________________________________

6) __________________________________________________________________________________________________

7) __________________________________________________________________________________________________

б)__________________________________________________________________________________________________

Задание 3  Для каждой из приведённых пар «объект — его часть» назовите действие, которое можно выполнять со всем объектом, и действие, которое можно выполнять с его частью:

а) ботинок и шнурок _________________________________________________________________________________

б) вишня и косточка в ней ___________________________________________________________________________

в) дверь и дверной замок  ______________________________________________________________________________

Задание 4  Внимательно рассмотрите примеры отношений, дополните таблицу примерами

Целое - часть	Вид - род	Последовательность	Причина - следствие
Щука - плавник	Подснежник - цветок	Январь - февраль	Жара - жажда

Задание 5  Соотнесите отношения и пары объектов.

гитара и музыкальный инструмент	входит в состав
процессор и системный блок
Бутурлиновка и город	является разновидностью
флешка и информационный носитель
бабочка и насекомое	является элементом множества
шестиклассник и ученик

Задание 6 Рассмотрите отношения между объектами, дополните пару

1 цветок - ваза	1 собака -	6существительное - предмет	6 глагол -
2 часы - время	2 градусник -	7 роман - глава	7 стихотворение -
3 стол - скатерть	3 потолок -	8 глаз - зрение	8 нос -
4 машина - мотор	4 лодка -	9 утро - ночь	9 весна -
5 огород - редис	5 клумба  -	10 слагаемое - сумма	10множитель -

Задание 7  Нарисуйте схему объекта