Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"

Предпросмотр материала:

Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"
Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Место человека в системе органического мираРабочий лист для учащихся 9 класса...

    1 слайд

    Место человека в системе органического мира
    Рабочий лист для учащихся 9 класса · Биология
    СИСТЕМАТИКА · ЭВОЛЮЦИЯ · АНТРОПОЛОГИЯ

  • Цели и задачи урока1ЗнатьСистематическое положение человека в органическом ми...

    2 слайд

    Цели и задачи урока
    1
    Знать
    Систематическое положение человека в органическом мире, основные таксономические единицы и их характеристику
    2
    Уметь
    Составлять классификацию человека по всем уровням таксонов от царства до вида, обосновывать принадлежность к каждому
    3
    Понимать
    Единство органического мира, эволюционное родство человека с животными и уникальность вида Homo sapiens

  • Задание 1: Система органического мираВставьте пропущенные слова и расставьте...

    3 слайд

    Задание 1: Система органического мира
    Вставьте пропущенные слова и расставьте таксономические единицы в правильном порядке — от наибольшей к наименьшей.
    Таксономическая единица (ранг)
    Название для человека
    Признак принадлежности
    Царство
    _______________
    Многоклеточность, гетеротрофность
    Тип
    _______________
    Наличие хорды, нервной трубки
    Класс
    _______________
    Молочные железы, тёплокровность
    Отряд
    _______________
    Конечности хватательного типа, бинокулярное зрение
    Семейство
    _______________
    Прямохождение, редукция хвоста
    Род
    _______________
    Развитый мозг, использование орудий
    Вид
    _______________
    Членораздельная речь, абстрактное мышление

  • Задание 2: Доказательства животного происхождения человекаРаспределите привед...

    4 слайд

    Задание 2: Доказательства животного происхождения человека
    Распределите приведённые примеры по группам доказательств. Запишите номер каждого примера в нужную колонку таблицы.
    🔬 Примеры для распределения
    Сходство ДНК человека и шимпанзе на 98,5%
    Наличие копчика (рудимент хвоста)
    Единый план строения скелета млекопитающих
    Многососковость как атавизм
    Эмбрион имеет жаберные щели
    Схожесть групп крови с шимпанзе
    Волосяной покров у зародыша (лануго)
    Аппендикс — рудимент слепой кишки
    Сравнительно-анатомические
    Эмбриологические
    Молекулярно-генетические
    Рудименты и атавизмы
    № ___
    № ___
    № ___
    № ___
    № ___
    № ___
    № ___

  • Задание 3: Сходство и отличие человека и человекообразных обезьянЗаполните та...

    5 слайд

    Задание 3: Сходство и отличие человека и человекообразных обезьян
    Заполните таблицу, указывая признаки сходства и отличия человека от человекообразных обезьян. Используйте предложенные критерии.
    Критерий сравнения
    Человек (Homo sapiens)
    Человекообразные обезьяны
    Объём головного мозга
    _______________
    _______________
    Положение тела
    _______________
    _______________
    Строение стопы
    _______________
    _______________
    Наличие речи
    _______________
    _______________
    Группы крови
    _______________
    _______________
    Надбровные дуги
    _______________
    _______________

  • Задание 4: Уникальные черты человекаЧеловек занимает особое место в органичес...

    6 слайд

    Задание 4: Уникальные черты человека
    Человек занимает особое место в органическом мире. Укажите, к какой сфере (биологической или социальной) относится каждый из перечисленных признаков, и поясните его значение.
    Прямохождение
    Сфера: _____________
    Значение: _______________________________
    Членораздельная речь
    Сфера: _____________
    Значение: _______________________________
    Абстрактное мышление
    Сфера: _____________
    Значение: _______________________________
    Труд и орудийная деятельность
    Сфера: _____________
    Значение: _______________________________
    Общественный образ жизни
    Сфера: _____________
    Значение: _______________________________
    Редукция волосяного покрова
    Сфера: _____________
    Значение: _______________________________

  • Задание 5: Рудименты и атавизмыРудиментыОрганы, утратившие своё первоначально...

    7 слайд

    Задание 5: Рудименты и атавизмы
    Рудименты
    Органы, утратившие своё первоначальное значение в ходе эволюции, но сохранившиеся в редуцированном виде.
    Приведите 4 примера рудиментов человека:
    _______________________________
    _______________________________
    _______________________________
    _______________________________
    Атавизмы
    Признаки далёких предков, которые появляются у отдельных особей современных видов и не характерны для большинства особей данного вида.
    Приведите 3 примера атавизмов человека:
    _______________________________
    _______________________________
    _______________________________
    Чем рудименты отличаются от атавизмов?
    ___________________________________
    ___________________________________

  • Задание 6: Этапы антропогенезаРасположите предков человека в хронологическом...

    8 слайд

    Задание 6: Этапы антропогенеза
    Расположите предков человека в хронологическом порядке и заполните таблицу.
    Этап / Предок
    Объём мозга (см³)
    Орудия труда
    Образ жизни
    Австралопитек
    _______________
    _______________
    _______________
    Homo habilis
    _______________
    _______________
    _______________
    Homo erectus
    _______________
    _______________
    _______________
    Неандерталец
    _______________
    _______________
    _______________
    Homo sapiens
    1200–1700
    _______________
    _______________

  • Задание 7: Работа с терминамиДайте определения ключевым понятиям темы своими...

    9 слайд

    Задание 7: Работа с терминами
    Дайте определения ключевым понятиям темы своими словами.
    Антропогенез
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________
    Систематика
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________
    Таксон
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________
    Рудимент
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________
    Атавизм
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________
    Бинарная номенклатура
    _________________________________________________________________
    _________________________________________________________________

  • Итоговые вопросы и самооценкаИтоговые вопросы для размышления1Почему человека...

    10 слайд

    Итоговые вопросы и самооценка
    Итоговые вопросы для размышления
    1
    Почему человека относят к царству Животные, а не выделяют в отдельное царство?
    2
    Какие факторы антропогенеза сыграли наибольшую роль в формировании Homo sapiens?
    3
    Можно ли считать человека «венцом эволюции»? Обоснуйте свою точку зрения.
    Лист самооценки
    Умение
    Оценка (1–5)
    Составляю классификацию человека
    ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
    Называю доказательства животного происхождения
    ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
    Различаю рудименты и атавизмы
    ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
    Знаю этапы антропогенеза
    ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
    Объясняю уникальность вида Homo sapiens
    ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
    Тема считается усвоенной, если средний балл самооценки не ниже 4.

Задания рабочего листа "Место человека в системе животного мира"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Алексеева Татьяна Ивановна

учитель биологии

  • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 14260
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 14260
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Татьяна Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: