Предпросмотр материала:
Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
Класс 8
Время проведения 90 минут
ФИО учителя (составителя олимпиадных заданий) Ботова Н.Е.
Максимальный балл за работу 46 баллов
Текст работы
1. Поставьте ударение в приведённых ниже словах:
Обеспечение, торты, духовник, апостроф, газопровод, закупорить, завидно, новорожденный, украинский, туфля.
2. Даны грамматические характеристики трёх слов. Найдите в одной невозможное в русском языке сочетание грамматических признаков, дайте объяснение:
1). Имя существительное, нарицательное, одушевлённое, м.р., 1 скл., в п.п., в предложении является дополнением.
2). Глагол, переходный, 1 спр., несов.в., в изъявит. накл., в настоящем времени, в ж.р., в ед.ч, в предложении является сказуемым.
3). Имя прилагательное, качественное, в кратк. форме, в ж.р., в ед.ч., в предложении является сказуемым.
3. Найдите и исправьте ошибки в следующих предложениях
1) Поднявшись на второй этаж усадьбы, перед глазами открывается великолепный вид.
2) Пожилая старушка села на скамейку
3) Занятия проводятся согласно расписания
4) Этот стадион расположен в тридцати минут езды от города
5) На рынке мы купили пять килограмм помидор
6) Пассажир обязан оплатить за проезд и провоз багажа.
7) В спектакле впервые дебютировала молодая актриса.
4. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки.
В тума(нн,н)ой дали песча(н,нн)ого берега тускло светились огни стари(нн,н)ой гости(нн,н)ицы. Вдоль а(л,лл)еи тянулась га(л,лл)ерея с мраморной лес(…)тницей и пери(л, лл)ами из мета(л,лл)а а(л,лл)юминия. В гости(нн,н)ой на краше(нн,н)ом полу, украше(нн,н)ом затейливым орнаментом, стоял иску(с,сс)но сдела(нн,н)ый стол с иску(с,сс)твенными цветами в стекля(нн,н)ой вазе. Жж(…)ные спички лежали на подставке серебря(нн,н)ого подсве(…)ника рядом со слома(нн,н)ыми стульями. Н..что не мешало пр…ступить к ра(сс,с)ледованию.
5. Подберите к данным фразеологизмам синонимичные и антонимичные фразеологизмы
1). Бить баклуши
2). Втирать очки
3). Два сапога пара
4). Из кожи вон лезть
5).Без зазрения совести
5. В юмореске С. Альтова, написанной в жанре пародии на рассказ экскурсовода о творчестве испанского художника Эль Греко, есть фраза, которая всегда вызывает смех: «Большие художники вынуждены были прибегать к аллегориям. Прибежал к ним и Эль Греко». На каком языковом явлении построено это пародийное высказывание? Прокомментируйте его с лингвистической точки зрения.
6. Русскому классику И.С. Тургеневу принадлежат слова: «Берегите чистоту языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».
Вы согласны с писателем? Может быть, хотите поспорить? Пожалуйста!
Выразите своё мнение в сочинении-рассуждении.
Ключи:
1. обеспЕчение, тОрты, духовнИк, апострОф, газопровОд, закУпорить, завИдно, новорождЁнный, украИнский, тУфля.
по 0,5 баллов за правильный ответ. Всего: 5 баллов
2. Ответ 2, т.к. глаголы в наст. вр. изменяются по лицам, а не родам.
0,5 б. за правильный ответ + 0,5 б. за объяснение. Всего: 1 балл
3. 1) Когда поднимаешься на второй этаж усадьбы, перед глазами открывается великолепный вид.
2) Старушка села на скамейку / Пожилая женщина села на скамейку
3) Занятия проводятся согласно расписанию
4) Этот стадион расположен в тридцати минутах езды от города
5) На рынке мы купили пять килограммов помидоров
6) Пассажир обязан оплатить проезд и провоз багажа.
7) В спектакле дебютировала молодая актриса
По 1 баллу за правильный ответ. Всего: 7 баллов
4. В туманной дали песчаного берега тускло светились огни старинной гостиницы. Вдоль аллеи тянулась галерея с мраморной лестницей и перилами из металла алюминия. В гостиной на крашеном полу, украшенном затейливым орнаментом, стоял искусно сделанный стол с искусственными цветами в стеклянной вазе. Жжёные спички лежали на подставке серебряного подсвечника рядом со сломанными стульями. Ничто не мешало приступить к расследованию.
По 0,5 б. за каждое правильно написанное слово. Всего: 12 баллов
5.
|
Фразеологизм |
Синоним |
Антоним |
|
Бить баклуши |
Валять дурака. Плевать в потолок. Лодыря гонять. |
Засучив рукава. Брать быка за рога. Своротить горы. |
|
Втирать очки |
Водить за нос. Обвести вокруг пальца. Вешать лапшу на уши. Оставить с носом |
Раскрыть глаза. Вывести на чистую воду. |
|
Два сапога пара. |
Одного поля ягоды. Сделаны из одного теста. Как две капли воды. |
Как небо от земли |
|
Из кожи вон лезть |
Не покладая рук. |
Палец о палец не ударить. И мы пахали. |
|
Без зазрения совести |
Хоть бы хны. Даже бровью не повёл. |
Сгорать от стыда. Сквозь землю провалиться. |
По 0,5 баллов за правильно подобранный фразеологизм (учитывается только 1 фразеологизм) Всего: 5 баллов
6. Пародия построена на смешении омонимов (омонимии) (1 балл) прибегать (прибежать) – достигать какого-либо места бегом (1 балл) и прибегать (прибегнуть) – обращаться к какому-либо средству (1балл).Выбор формы прибежал (от прибежать) вместо прибегнул (от прибегнуть) придает комический эффект высказыванию.(1 балл) – Всего: 4 балла
7. Глубина и аргументированность суждений, отсутствие фактических ошибок (0-5 баллов)
Композиционная стройность и завершенность работы (0-2 балла)
Грамотность (0-5 баллов). Всего: 12 баллов
Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку для учащихся 8 классов предполагают выполнение заданий по разным разделам лингвистики: орфоэпии, морфологии, грамматике, орфографии и фразеологии. Также при выполнении заданий учащимся предлагается написать сочинение-рассуждение. К заданиям даны ключи, а также критерии оценивания.
Данную разработку уместно будет использовать не только при проведении олимпиады по русскому языку, но и в качестве контроля знаний, а также для подготовки к проверочным, контрольным и олимпиадным работам по русскому языку.
Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку для учащихся 8 классов предполагают выполнение заданий по разным разделам лингвистики: орфоэпии, морфологии, грамматике, орфографии и фразеологии. Также при выполнении заданий учащимся предлагается написать сочинение-рассуждение. К заданиям даны ключи, а также критерии оценивания.
Данную разработку уместно будет использовать не только при проведении олимпиады по русскому языку, но и в качестве контроля знаний, а также для подготовки к проверочным, контрольным и олимпиадным работам по русскому языку.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рамзаева Т.Г.
Тема: Изменение имён прилагательных по родам
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Правила правописания
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 16. Глагол
Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Тема: § 6. Глагол
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Текст
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Местоимение
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 7. Текст