Инфоурок Биология Другие методич. материалыЗадания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 9 класс

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 9 класс

Скачать материал

Задания школьного тура олимпиады по биологии.

Примерное количество заданий для школьного этапа, исходя из длительности тура  2 астрономических часа (120 минут), составляет

9 класс  часть 1 – 25 заданий  часть 2  -  10 заданий,  часть 3 – 15 заданий , часть 4 -  2 задания.

В тестовых заданиях частей I и III за каждый правильный ответ участник получает по 1 баллу. В тестовых заданиях части II за каждый правильный ответ участник получает по 2 балла. В тестовых заданиях части IV конкурсантам необходимо заполнить матрицы в соответствии с требованиями, описанными в условиях.

Особенности оценивания описаны в тексте для каждого задания индивидуально.

 

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа

из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 25

(по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее

полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Водоросли, наиболее приспособленные к фотосинтезу на большой глубине:

а) красные;

б) зеленые;

в) бурые;

г) золотистые.

2. Рисунок иллюстрирует пример проявления

жизненного свойства:

а) обмен веществ;

б) размножение;

в) движение;

г) рост.

3. Бесполое поколение мха (спорофит) развивается

из:

а) споры;

б) зиготы;

в) сперматозоида;

г) яйцеклетки.

4. Плод киви - это:

а) ягода;

б) тыквина.

в) многокостянка;

г) многосемянная коробочка.

5. На рисунке представлен эффективный

агротехнический прием:

а) пасынкование;

б) мульчирование;

в) пикировка;

г) окучивание.

6. Тела грибов образованы:

а) мицелием;

б) микоризой;

в) ризоидами;

г) конидиями.

7. Многощетинковые черви (полихеты):

а) гермафродиты;

б) раздельнополы;

в) изменяют свой пол в течение жизни;

г) бесполы, так как могут размножаться путем отрыва части тела.

8. Животное, представленное на рисунке, относят к одному из классов типа

Членистоногие. В отличие от представителей других классов Членистоногих данное

животное имеет:

а) наружный хитиновый покров;

б) сегментарное строение тела;

в) членистое строение конечностей;

г) восемь ходильных ног.

9. У животного, изображенного на рисунке выше, конечности

второй пары называются:

а) максиллы;

б) мандибулы;

в) хелицеры;

г) педипальпы.

10. Среди беспозвоночных животных ко вторичноротым относятся:

а) кишечнополостные;

б) губки;

в) иглокожие;

г) моллюски.

11. По строению тела брюхоногие моллюски, имеющие раковину:

а) радиально симметричны;

б) билатерально симметричны;

в) метамерно симметричны;

г) асимметричны.

12. Из названных обитателей моря наружным пищеварением обладают:

а) медузы;

б) морские ежи;

в) морские звёзды;

г) асцидии.

13. На рисунке представлен скелет позвоночного

животного.

В строении осевого скелета данного объекта

отсутствует отдел:

а) шейный;

б) грудной;

в) туловищный;

г) крестцовый.

14. Согласно результатам генетического анализа

диким предком домашней собаки (Canis

familiaris) является:

а) волк;

б) шакал;

в) койот;

г) динго.

15. Земноводные, являясь холоднокровными животными с невысоким уровнем обмена

веществ, ведут активную жизнедеятельность благодаря:

а) всеядности;

б) развитию с метаморфозом;

в) питанию только богатой белками животной пищей;

г) способности к длительному пребыванию под водой.

16. Дыхание у земноводных осуществляется:

а) через жабры;

б) через легкие;

в) через кожу;

г) всеми названными способами.

17. Берцовую кость следует отнести к уровню организации живого:

а) клеточному;

б) тканевому;

в) органному;

г) системному.

18. При ожогах руки I степени рекомендуется:

а) тщательно промыть открытые раны, удалить отмершие ткани и обратиться к врачу;

б) как можно скорее поместить руку в холодную воду или обложить кусочками льда;

в) растереть конечность до покраснения и наложить тугую повязку;

г) туго забинтовать обожженную конечность и обратиться к врачу.

19. Лимфа по лимфатическим сосудам проводится от тканей и органов непосредственно

в:

а) артериальное русло большого круга кровообращения;

б) венозное русло большого круга кровообращения;

в) артериальное русло малого круга кровообращения;

г) венозное русло малого круга кровообращения.

20. Кровь теряет максимальное количество кислорода при прохождении через:

а) легкие;

б) одну из вен руки;

в) капилляры в одной из мышц;

г) правое предсердие и правый желудочек.

21. Нерв, обеспечивающий поворот глазного яблока у человека:

а) тройничный;

б) блоковый;

в) зрительный;

г) лицевой.

22. Объем воздуха, который можно вдохнуть после спокойного выдоха называют:

а) резервным объемом выдоха;

б) резервным объемом вдоха;

в) дыхательным объемом;

г) остаточным объемом.

23. На рисунке представлена            

реконструкция внешнего облика и

останков первобытной культуры

одного из предков современного

человека. Данного представителя

следует отнести к группе:

а) предшественников человека;

б) древнейших людей;

в) древних людей;

г) ископаемых людей современного

анатомического типа.

24. Лишним звеном в составе единой трофической цепи является:

а) дождевой червь;

б) мятлик;

в) волк;

г) овца.

25. В настоящее время пестициды не рекомендуются для уничтожения вредителей

сельского хозяйства, потому что они:

а) очень дорогостоящие;

б) разрушают структуру почвы;

в) снижают продукцию агроценоза;

г) обладают малой избирательностью действия.

 

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице

ответов.

 

1. Бактерии являются возбудителями болезней –

1) чума, 2) холера, 3) амебная дизентерия; 4) оспа; 5) туберкулез.

а) 1, 2, 3;

б) 1, 2, 5;

в) 2, 3, 4;

г) 2, 3, 5;

д) 2, 4, 5.

2. У пресмыкающихся газообмен может осуществляться через –

1) лёгкие; 2) жабры; 3) поверхность кожи головы; 4) выросты слизистой

оболочки в ротовой полости; 5) пилорические выросты в кишечнике.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 1, 4;

г) 1, 5;

д) 1, 2, 5.

3. Птенцовыми птицами являются –

1) тетерев, 2) рябчик, 3) орел беркут, 4) волнистый попугай, 5) фазан:

а) 1, 2;

б) 2, 4;

в) 2, 5;

г) 3, 4;

д) 3, 5.

4. Четырехкамерное сердце встречается у представителей классов –

1) костные рыбы; 2) земноводные, 3) пресмыкающиеся; 4) птицы; 5)

млекопитающие.

а) 1, 2;

б) 1, 2, 3;

в) 2, 3;

г) 2, 3, 4;

д) 3, 4, 5.

5. Для осуществления свертывания крови необходимы вещества –

1) калий; 2) кальций; 3) протромбин; 4) фибриноген; 5) гепарин.

а) 1, 2, 3;

б) 2, 3, 4;

в) 2, 3, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5.

6. Для условных рефлексов характерно то, что они –

1) врожденны, 2) стереотипны, 3) исчезают и возникают в течение онтогенеза,

4) возникают на основе условных, 5) индивидуальны.

а) только 1, 2;

б) только 2, 3;

в) только 1, 3, 4;

г) только 3, 4, 5;

д) 1, 2, 4, 5.

7. В состав среднего уха входит –

1) молоточек; 2) слуховая (евстахиева) труба; 3) полукружные каналы;

4) наружный слуховой проход; 5) стремя.

а) 1, 2, 3;

б) 1, 3, 4;

в) 1, 2, 5;

г) 1, 3, 5;

д) 1, 2, 3, 5.

8. ДНК в клетках эукариот находится в –

1) цитоплазме, 2) ядре, 3) митохондриях, 4) лизосомах, 5) рибосомах:

а) 1, 2, 3, 5;

б) 1, 2, 4;

в) 2, 3;

г) 2, 5;

д) только 2.

9. В молекуле ДНК комплементарными являются следующие пары нуклеотидов –

1) А-Т; 2) А-Г; 3) А-Ц; 4) А-У; 5) Г-Ц.

а) 1, 2;

б) 2, 3;

в) 1, 5;

г) 2, 4;

д) 1, 4, 5.

10. При плазмолизе в растительной клетке –

1) тургорное давление равно нулю; 2) цитоплазма сжалась и отошла от клеточной

стенки; 3) объем клетки уменьшился; 4) объем клетки увеличился;

5) клеточная стенка не может больше растягиваться.

а) 1, 2;

б) 1, 2, 3;

в) 1, 2, 4;

г) 2, 3, 5;

д) 2, 4, 5.

 

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Перемещение бактерий в пространстве может осуществляться с помощью жгутиков.

2. Фотосинтез происходит во всех клетках зеленых растений.

3. Если цветки растения имеют только пестики, то его называют женским.

4. Обычно у пасленовых завязь образована тремя плодолистиками.

5. В процессе эволюции кровеносная система впервые появилась у плоских червей.

6. Мирацидий печеночного сосальщика обитает в воде.

7. Человек является промежуточным хозяином в жизненном цикле лошадиной аскариды.

8. В отличие от птиц, у млекопитающих кора больших полушарий развита лучше.

9. В дикой природе обезьяны в Европе не обитают.

10. У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с когтями для

лазания по деревьям.

11. Наиболее вероятно, что головастик лягушки с удаленной в ходе эксперимента

щитовидной железой продолжит нормальный метаморфоз.

12. Люди, обладающие группой крови IV (АВ) являются при ее переливании

универсальными донорами.

13. Социальное поведение нельзя рассматривать в качестве основного признака

гоминизации.

14. В регуляции работы желез внутренней секреции принимает участие только нервная

система.

15. Венами называют сосуды, по которым течет венозная кровь.

 

Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 6,5. Заполните матрицы

ответов в соответствии с требованиями заданий.

 

1. [мах. 4 балла] Осматривая растения на приусадебном участке, биолог определил,

что у некоторых из них наблюдаются признаки голодания по ряду элементов

питания. Соотнесите данные симптомы (А–Г) с причинами их появления,

связанными с недостатком определенных элементов питания (1–4).

Признаки голодания:

1) Бледно-желтая окраска ткани между жилками у молодых листьев.

Старые листья поражаются позже, но сходным образом. Малая

мощность растений.

2) Отмирание верхушечных почек, закрученные деформированные

листья. Черная гниль у корнеплодов свеклы и моркови.

3) Задержка цветения у декоративных растений, отсутствие роста.

Фиолетовая окраска листьев и стеблей. Тенденция к скручиванию и

перевертыванию листьев.

4) Слабый рост, карликовость. Отношение побеги/корни сдвинуто в

пользу корней. Преждевременное пожелтение старых листьев.

Элементы питания:

А) фосфор;

Б) азот;

В) железо;

Г) бор.

 

Элементы питания

1

2

3

4

Признаки голодания

 

 

 

 

 

 

2. [2,5 балла] Сопоставьте болезнь (1–5) и переносчика возбудителя (А–Д).

1) чума;

2) энцефалит;

3) малярия;

4) эпидемический сыпной тиф;

5) бешенство.

А) собаки, шакалы, летучие мыши;

Б) комары;

В) клещи;

Г) вши;

Д) блохи.

 

Болезни

 

1

2

3

4

5

Переносчик возбудителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Матрица ответов

Часть 1. [25 баллов]

 

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11-20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21-25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть 2. [20 баллов]

 

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть 3. [15 баллов]

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

прав.

"ДА"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

неправ

"нет"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть 4. [6,5 баллов]

 

Задание 1. [мах. 4 балла]

 

 

1

2

3

4

Элементы питания

 

 

 

 

 

Признаки голодания

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2. [2,5 балла]

 

Болезни

 

1

2

3

4

5

Переносчик возбудителя

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы

 

Часть 1. [25 баллов]

 

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

а

г

б

а

г

а

б

г

г

в

11-20

г

в

б

а

в

г

в

б

б

в

21-25

б

в

в

а

г

 

 

 

 

 

 

Часть 2. [20 баллов]

 

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10

б

в

г

д

б

г

в

в

в

а

 

Часть 3. [15 баллов]

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

прав.

"ДА"

 

Х

 

Х

 

 

Х

 

Х

 

Х

 

 

Х

 

 

неправ

"нет"

 

 

Х

 

Х

Х

 

Х

 

Х

 

Х

Х

 

Х

Х

 

Часть 4. [6,5 баллов]

 

Задание 1. [мах. 4 балла]

 

Элементы питания

 

1

2

3

4

Признаки голодания

 

В

Г

А

Б

 

 

Задание 2. [2,5 балла]

 

Болезни

 

1

2

3

4

5

Переносчик возбудителя

 

Д

В

Б

Г

А

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 611 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.10.2015 6698
    • DOCX 263.1 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Василенко Наталья Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28779
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 556 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 325 человек

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 307 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 169 человек
Сейчас в эфире

Информационная интоксикация: методы исцеления

Перейти к трансляции