Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету ""Русская и литература", 10 класс

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Русская литература»

Код______ Класс 10 «_____»  Ф.И.___________________________________

Задание 1.

Выберите правильный ответ на вопрос

1.Почему «Евгений Онегин» продолжает сохранять свою актуальность?

а) отражает характерные черты эпохи начала 19 века, читатель глубже узнаёт историю;

б) допускает различные интерпретации смысла;

в) ставит общечеловеческие проблемы, злободневные во все времена.

2.Роман написан «Онегинской строфой», которая состоит:

а) из 8 строк, где 6 рифмуются между собой, а 2 строчки завершающие;

б) из 12 строк, написанных вольным ямбом;

в) из 14 строк, написанных четырёхстопным ямбом, 3 четверостишья и завершающие 2 строки;

г) из 10 строк, написанных четырёхстопным ямбом.

3 . Какой эпиграф А. С. Пушкин поставил к первой главе романа «Евгений Онегин»?

а) «Нравственность в природе вещей»             б) «И жить торопится, и чувствовать спешит»

в) «Она была девушка, она была влюблена»    г) «О, не знай сих страшных снов ты, моя Светлана!»

4. Укажите среди крылатых выражений романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» то, которое в романе отсутствует.

а) «А счастье было так возможно,/ Так близко».     б) «Злые языки страшнее пистолета».

в) «Мечты, мечты! Где ваша сладость?».                  г) «Кто жил и мыслил, тот не может/ В душе презирать людей»                                                                                                4 балла

2.Задание      Сравните фрагмент из романа Пушкина «Евгений Онегин» со стихотворением Тютчева Определите        их        тему/        проблему,        мотивы,        жанровое        своеобразие,        композицию, художественные     средства     языка.     Какой     из     двух     текстов     вы     считаете     актуальным? Аргументируйте свой ответ

А.С. Пушкин «Евгений Онегин», 8 глава XI

Но грустно думать, что напрасно

 Была нам молодость дана, …

Ни общих мнений, ни страстей.

Ф. И. Тютчев. Наш век

Не плоть, а дух растлился в наши дни,

И человек отчаянно тоскует...

Приди на помощь моему неверью

Ответ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Выберите одно из предложенных заданий и выполните анализ в виде связного текста.  Проанализируйте фрагменты из писем Татьяны и Онегина Как    удалось    Пушкину    создать    образ    влюбленной    девушки/влюбленного    мужчины?    Что значит любовь для героев? Какие приемы/средства использует автор? В каком поэтическом жанре написаны тексты? В чем схожи/отличны тексты по структуре/композиции?

А.С.Пушкин. «Евгений Онегин»                              

1.«Я к вам пишу – чего же боле?...  До гроба ты хранитель мой»

2. «Случайно вас когда-то встретя,…Глядеть на вас веселым взглядом!..»

Ответ_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баллы                 Анализ и интерпретация (мах 8)

7-8	Демонстрирует     отличное     понимание     темы.     Предоставляет     подробный анализ жанрового своеобразия, структурных особенностей, использованных автором языковых/изобразительных средств и приёмов, комментирует их с использованием  цитат.  Использует  специальную  терминологию  и  приёмы для раскрытия темы.
5-6	Демонстрирует    хорошее   понимание    темы.    Предоставляет    хороший    анализ используемых   языковых   и   изобразительных   средств/приёмов,   комментирует их. Использует специальную терминологию и приёмы для раскрытия темы. Не всегда приводит цитаты и/или комментарии.
3-4	Демонстрирует   удовлетворительное  понимание  темы   Анализ   ограничен   и дан только по более очевидным аспектам текста. Не комментирует приёмы с использованием цитат.
1-2	Демонстрирует            недостаточное            понимание            темы.                         Пытается проанализировать весь текст, но не учитывает литературные приемы.

Баллы                    Оценка и синтез (мах 8)

7-8	Выделяет наиболее характерные особенности и приёмы создания образов в романе/стихотворении Уверенно  и  в  полной  мере   оценивает  замысел  автора  произведения;  умеет определять   значение   поэтических   образов   в   раскрытии   идейного   смысла произведения. Аргументирует собственную позицию. Строго выдержанная, уместная структура.
5-6	Выделяет         основные        особенности        и        приёмы        создания        образов        в  романе/стихотворении Оценивает       замысел       автора      произведения;       умеет      определять       значение поэтических  образов в раскрытии  идейного  смысла произведения. Структура выдержанная, уместная.
3-4	Выделяет особенности и приёмы создания образов, но даёт неполное представление об образах. С некоторым успехом пытается оценить авторский замысел. Недостаточно чётко излагает и аргументирует собственную позицию. Прослеживается структура
1-2	Выделяет незначительное количество признаков. Рассматривает замысел автора, но весьма ограниченно.