Задания воспитателя ДОУ "Развитие общей моторики" (4-7лет)

Упражнения для развития общей моторики

Кто у нас хороший, Кто у нас пригожий? Мамочка хорошая, Мамочка пригожая.	Ребенок гладит маму.
Кто у нас хороший, Кто у нас пригожий? Папочка хороший, Папочка пригожий.	Ребенок обнимает папу.
Кто у нас хороший, Кто у нас пригожий? Ванечка хороший, Ванечка пригожий.	Ребенка ласкает мама.

·         Развитие мелкой моторики.

Этот пальчик- дедушка, Этот пальчик-бабушка, Этот пальчик-папочка, Этот пальчик-мамочка, Этот пальчик- я, Это вся моя семья.

Загибать последовательно пальчики, начиная с большого. Сжимать и разжимать пальчики.

·         Развитие мимических мышц.

Мамочка обнимает, целует своего малыша.	Улыбаемся
Мамочка ругает малыша, за то что он шалил.	Огорчаемся
Мамочка показывает малышу сюрприз.	Удивляемся
Мамочка дарит малышу подарок.	Радуемся

·         Сосчитай до пяти.

Один старший брат, два старших брата… пять старших братьев.

Одна младшая сестра…___________________________________________

_______________________________________________________________

Один маленький внук…___________________________________________

________________________________________________________________

Кто лишний?

Мама, папа, доктор.

Брат, сестра, соседка.

·         Родителям рекомендуется:

Побеседовать с ребенком о семье.

Сколько человек в твоей семье?

Назови всех членов твоей семьи.

Кто самый младший, кто самый старший в семье?

Кто старше всех (младше)?

Предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

«Назови ласково»

мама —

дети—

семья—

папа—

сын—

дедушка—

бабушка—

дочь—

внук—

внучка—

сестра—.

Брат---

·         «Чей предмет?»

Шарф (чей?) – мамин, папин, дедушкин, брата, сестры…

Кофта (чья?) – ______________________________________________

Пальто (чьё?) – ______________________________________________

Игрушка (чья?) -______________________________________________

Очки (чьи?) -_________________________________________________

Чашка (чья?) -________________________________________________

Стул (чей?) - _________________________________________________

·         Найди по фрагменту.

Подберите к каждому наряду детей подходящий «лоскуток ткани» и соедини линиями.

·         Что лишнее?

Дочь, дача, дочь, дочь.

·         Развитие связной речи.

·         Выучи наизусть пословицы.

Вся семья вместе - так и душа на месте.

Где лад – там и клад.

·         Выучить стихотворение наизусть.

Мама – это небо! Мама – это свет!
Мама – это счастье! Мамы лучше нет!
Мама – это сказка! Мама – это смех!
Мама – это ласка! Мама любит всех!
Мама улыбнётся, мама погрустит,
Мама пожалеет, мама и простит.
Мама – осень золотая, мама самая родная!
Мама – это доброта, мама выручит всегда!
Мама – нет тебя дороже, мама всё на свете может!

Повторение пройденного материала.

·         Нарисуй членов своей семьи.