Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Задания для олимпиад по математике 2-4 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Задания для олимпиад по математике 2-4 классы

библиотека
материалов

ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

ФИ класс

Олимпиада по математике

2 класс

1 задание

Сумма трёх чисел равна 11. Сумма первого и второго 6, а сумма второго и третьего 9. Найдите эти числа.

РЕШЕНИЕ:

ОТВЕТ: Первое число равно -

Второе число равно -

Третье число равно -

2 задание

Двое шли – пять гвоздей нашли. Четверо пойдут – много ли найдут?

ОТВЕТ:

3 задание

Запиши все двузначные числа. Где сумма десятков и единиц равна 5.

ОТВЕТ:

4 задание

Продолжи ряд чисел.

16, 12, 15, 11, 14, 10, … , … , … ,

5 задание

Установи закономерность и найди недостающее число:

14

9

5

24

19

5

21

7

?

6 задание

Лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке, и не осталось этой кучки.

Сколько было конфет в кучке?

ОТВЕТ:

7 задание

Термометр показывает три градуса мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра?

ОТВЕТ:



ФИ КЛАСС

Олимпиада по математике

3 класс

1 задание /1 балл/

Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама?

Ответ: красных шаров –

голубых шаров -


2 задание /4 балла/

Десять слив весят столько же, сколько три яблока и одна груша, а шесть слив и одно яблоко весят столько же, сколько груша. Сколько слив нужно взять, чтобы их вес был равен весу груши.

РЕШЕНИЕ:

Ответ :


3 задание /3 балла/

В классе 25 учеников. Мальчиков на 3 больше, чем девочек. Сколько в классе мальчиков и девочек?

Решение:

Ответ: девочек - , мальчиков- .


4 задание /1 балл/

6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько 10 рыбаков съедят 10 судаков?

Ответ:


5 задание / 2 балла/

Вставь вместо * , знаки «+» или «-» так, чтобы равенство было верным.

  1. 1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 = 3

  2. 1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 * 7 = 8


6 задание /1 балл/

Продолжи ряд чисел.

52, 60, 57. 65, 62, … , … ,

ФИ КЛАСС

Олимпиада по математике

4 класс

1 задание /3 балла/

Рысь съедает 600 кг мяса за 6 часов, а тигр в 2 раза быстрее. За какое время они съедят это мясо вместе?

РЕШЕНИЕ:

ОТВЕТ:

2 задание /2 балла/

В шахматном турнире участвовали 7 человек. Каждый с каждым сыграл по одной партии. Сколько всего партий они сыграли?

ОТВЕТ:

3 задание. /2 балла/

Масса ящика с яблоками 25 кг. После продажи половины всех яблок ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Какова масса пустого ящика?

РЕШЕНИЕ:

ОТВЕТ:

4 задание /1 балл/

Сравни информацию в верхних клетках и в нижних, найди в ней логическую связь и заполни пустую клетку.

ЖУК

ЧЕЛОВЕК

ЛОШАДЬ

6

2


5 задание /2 балла/

Игорь стоит в хороводе. Пятый от Игоря тот же, что и шестой справа. Сколько человек в хороводе.

РЕШЕНИЕ:

ОТВЕТ:

6 задание /1 балл/

Во сколько раз увеличится площадь квадрата, если каждую его сторону увеличить в два раза.

ОТВЕТ:



Краткое описание документа:

-использовать при решении различных задач и обосновании своих действий знание о названии и последовательности чисел в пределах 1 000 000 000.

Учащиеся должны иметь представлениео том, как читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000 000;

-    выполнять прикидку результатов арифметических действий при решении практических и предметных задач;

-    осознанно создавать алгоритмы вычисления значений числовых выражений, содержащих до 6 действий (со скобками и без них), на основе знания правила о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий и следовать этим алгоритмам, включая анализ и проверку своих действий;

-    находить часть от числа, число по его части, узнавать, какую часть одно число составляет от другого;

-    иметь представление о решении задач на части;

-    понимать и объяснять решение задач, связанных с движением двух объектов: вдогонку и с отставанием;

-    читать и строить вспомогательные модели к составным задачам;

-    распознавать плоские геометрические фигуры при изменении их положения на плоскости;

-    распознавать объёмные тела – параллелепипед (куб), пирамида, конус, цилиндр – при изменении их положения в пространстве;

-    находить объём фигур, составленных из кубов и параллелепипедов;

 

-    использовать заданные уравнения при решении текстовых задач;

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров1460
Номер материала 349710
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх