Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Задания для проведения олимпиад в начальной школе (русский и познание 4 класс)

Задания для проведения олимпиад в начальной школе (русский и познание 4 класс)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Олимпиадная работа по русскому языку учени ____ 4____ класса


Ф. И. участника__________________________________________

  1. Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедини линией.

Лясы точить Не покладая рук

Держать ухо востро Держать язык за зубами

Сидеть сложа руки Ворон считать

От рук отбиться Своим горбом жить

На чужой шее сидеть Держать в ежовых рукавицах

  1. Подчеркни слова с приставками:

Доверить, добежал, домашний, завитушка, посмотрел, полки, посёлок, докрасил.

  1. Подчеркни слово, в котором употреблены только твердые согласные звуки:

Парит, сможешь, грядка, холодец.

  1. Подчеркни слова, в которых количество букв и звуков не совпадает:

Молоко, бельё, моюсь, ядрышко, появление, степь.

  1. Укажите части речи выделенных слов:

Из-за холодных утренних рос ( ) хлеб медленно рос ( ) .

Простой ( ) комбайна произошёл по простой ( ) причине: водовоз не подвёз воды.

Олимпиадная работа по русскому языку учени ____ 4____ класса


Ф. И. участника__________________________________________

  1. Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедини линией.

Лясы точить Не покладая рук

Держать ухо востро Держать язык за зубами

Сидеть сложа руки Ворон считать

От рук отбиться Своим горбом жить

На чужой шее сидеть Держать в ежовых рукавицах

  1. Подчеркни слова с приставками:

Доверить, добежал, домашний, завитушка, посмотрел, полки, посёлок, докрасил.

  1. Подчеркни слово, в котором употреблены только твердые согласные звуки:

Парит, сможешь, грядка, холодец.

  1. Подчеркни слова, в которых количество букв и звуков не совпадает:

Молоко, бельё, моюсь, ядрышко, появление, степь.

  1. Укажите части речи выделенных слов:

Из-за холодных утренних рос ( ) хлеб медленно рос ( ) .

Простой ( ) комбайна произошёл по простой ( ) причине: водовоз не подвёз воды.

Олимпиадные задания по познанию мира для 4 класса

Ф.И. участника_________________________________________класс 4______

1. Изображение земной поверхности, уменьшенное во много раз и нанесённое на бумагу

А) рисунок Б) схема В) план Г) карта

2. Каким цветом на карте изображаются низменности?

А) жёлтым Б) зелёным В) тёмно-зелёным Г) голубым

3. Ровное или слабовсхолмленное пространство земной поверхности – это

А) гора Б) равнина В) возвышенность Г) низменность

4. Глубокие впадины, образованные временными водными потоками – это

А) овраги Б) трещины В) углубления Г) ямы

5. Обширные участки земной поверхности, высоко приподнятые над земной равниной –

А) горы Б) холмы В) низменности Г) овраги

6. О поверхности земли может рассказать карта

А) политико-административная Б) природных зон

В) физическая Г) топографическая

7. Возвышенность – это

А) горы Б) холмы

В) равнины Г) холмы, соединённые между собой

8. Если в лесу растут лиственные деревья одной породы (например, берёзы), то этот лес называют

А) дубрава Б) роща В) заросли Г) поросли

9. Где выплавляют металлы?

А) на автозаводах Б) в мастерских

В) на металлургических заводах Г) на химических заводах

10. Чем размножается картофель ?

А) луковицами Б) черенками В) клубнями Г) усами

11. Природные богатства, которые люди добывают из земли или с ее поверхности

А) подземные ископаемые Б) наземные ископаемые

В) полезные ископаемые Г) земные ископаемые

12. Спрятаться в тени этого дерева нельзя, потому что у него нет листьев. Это дерево…

А) клен Б) дуб В) саксаул Г) осина



Олимпиадные задания по познанию мира для 4 класса

Ф.И. участника_______________________________________класс 4______

1. Изображение земной поверхности, уменьшенное во много раз и нанесённое на бумагу

А) рисунок Б) схема В) план Г) карта

2. Каким цветом на карте изображаются низменности?

А) жёлтым Б) зелёным В) тёмно-зелёным Г) голубым

3. Ровное или слабовсхолмленное пространство земной поверхности – это

А) гора Б) равнина В) возвышенность Г) низменность

4. Глубокие впадины, образованные временными водными потоками – это

А) овраги Б) трещины В) углубления Г) ямы

5. Обширные участки земной поверхности, высоко приподнятые над земной равниной –

А) горы Б) холмы В) низменности Г) овраги

6. О поверхности земли может рассказать карта

А) политико-административная Б) природных зон

В) физическая Г) топографическая

7. Возвышенность – это

А) горы Б) холмы

В) равнины Г) холмы, соединённые между собой

8. Если в лесу растут лиственные деревья одной породы (например, берёзы), то этот лес называют

А) дубрава Б) роща В) заросли Г) поросли

9. Где выплавляют металлы?

А) на автозаводах Б) в мастерских

В) на металлургических заводах Г) на химических заводах

10. Чем размножается картофель ?

А) луковицами Б) черенками В) клубнями Г) усами

11. Природные богатства, которые люди добывают из земли или с ее поверхности

А) подземные ископаемые Б) наземные ископаемые

В) полезные ископаемые Г) земные ископаемые

12. Спрятаться в тени этого дерева нельзя, потому что у него нет листьев. Это дерево…

А) клен Б) дуб В) саксаул Г) осина



13. Как можно доказать, что вода может растворять многие вещества?

А) нагреть воду до кипения Б) опустить в воду поваренную соль

В) заморозить воду Г) охладить воду до 0°С

14. Вода переходит из одного состояния в другое

А) при сильном ветре Б) при охлаждении и нагревании

В) при смене времён года Г) при смене дня и ночи

15. Море Казахстана, терпящее экологическое бедствие

А) Каспийское Б) Чёрное В) Аральское Г) Средиземное






























13. Как можно доказать, что вода может растворять многие вещества?

А) нагреть воду до кипения Б) опустить в воду поваренную соль В) заморозить воду Г) охладить воду до 0°С

14. Вода переходит из одного состояния в другое

А) при сильном ветре Б) при охлаждении и нагревании

В) при смене времён года Г) при смене дня и ночи

15. Море Казахстана, терпящее экологическое бедствие

А) Каспийское Б) Чёрное В) Аральское Г) Средиземное












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 Успешность ученика начальной школы выражается не только в отметках, но и в желании участвовать в конкурсах, олимпиадах, в желании проявить себя, в стремлении к новым победам.

Нельзя ограничивать детей только рамками школьной программы. Надо раскрепостить мышление ученика, использовать те богатейшие возможности, которые дала ему природа.

Олимпиада занимает важное место в развитии младших школьников. Она дает возможность каждому ребенку реализовать свои способности и повысить самооценку, вызывает и усиливает интерес к изучаемому предмету.

Кроме того, олимпиада является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальную сферу своего развития.

Олимпиада является неформальным срезом уровня и качества школьного обучения, служит элементом внутришкольного контроля обучающих детей на уровне выше базового. Итоги олимпиады дают обширный материал для работы школьной психологической службы и методических объединений.

 

Олимпиада является массовым и увлекательным ученическим соревнованием.

Автор
Дата добавления 11.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров312
Номер материала 438228
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх