Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Задания II тура Интеллектуального марафона для учащихся 2 классов (1 вариант)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Задания II тура Интеллектуального марафона для учащихся 2 классов (1 вариант)

библиотека
материалов

Интеллектуальный марафон 2 тур 1 вариант

Фамилия ____________________ Класс _____________

Русский язык 2 класс


1. Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные звуки:

Малыш, пальцы, подъезд, лужицы, таблица, оркестр.


2.В каких словах количество букв и звуков совпадает?

Маяк, объём, грустный, юг, поют, окрестные, якорь, рассказ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Объясните фразеологизмы:

Водить за нос - __________________________________________________

Зарубить на носу - ___________________________________________

Рукой подать - _________________________________________________

Намылить шею - _________________________________________________


4.В каком слове ударный слог второй? Подчеркни.

1) позвонит, 2) красивее, 3) магазин, 4) торты


5.Готовясь к уроку, учитель подобрал четыре слова на новое правило. Какое слово пятое? На какое они правило?

Врачи, жара, часы, грибной, ______________________________________________- .

1).роща 2).лыжи 3).рукав 4).трава 5).частый


6.В предложении Бумага истлела «спрятано» слово «аист». В четырёх из этих пяти «спрятаны» названия овощей, а в одном – название цветка. Найди их.

Впереди скала.

Банка пуста.

На полу кошка.

Зима кончается.

На ковре паук.

Овощи: ______________________________________________________

Цветок:_____________________________________________________


7. Замени твердые согласные на мягкие так, чтобы образовались новые слова.

Был – ____________________ Лук- __________________

Нос- _____________________ Рад- ___________________

Мыл- ____________________ пальцы- _______________


8. Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь.

  1. школа – обучение, больница - ________________

  2. стул – деревянный, игла - ____________________

  3. вода – жажда, пища - ________________________

  4. железо – кузнец, дерево - ______________________

  5. собака – шерсть, рыба - _______________________

Русский язык 2 класс (ответы)


1. Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные звуки: (4 балла)

Малыш, пальцы, подъезд, лужицы, таблица, оркестр.


2. В каких словах количество букв и звуков совпадает?

Объём – [абй’ом], 5 букв – 5 звуков. (6 баллов)

Окрестные – [акр’эсный’э], 9 букв – 9 звуков.

Якорь – [й’акар’], 5 букв – 5 звуков.


3. Объясните фразеологизмы: (8 баллов).

Водить за нос – обманывать

Зарубить на носу - запомнить

Рукой подать – близко

Намылить шею - отругать


4. В каком слове ударный слог второй? (2 балла)

2).Красивее


5. Готовясь к уроку, учитель подобрал четыре слова на новое правило. Какое слово пятое? На какое они правило? (2 балла+2 балла)

Врачи, жара, часы, грибной, трава. –проверяемая безударная гласная в корне слова


6. В предложении Бумага истлела «спрятано» слово «аист». В четырёх из этих пяти «спрятаны» названия овощей, а в одном – название цветка. Найди их. (5 баллов)

Впереди скала. (редиска)

Банка пуста. (капуста)

На полу кошка. (лук)

Зима кончается. (мак)

На ковре паук. (репа)


7. Замени твёрдые согласные на мягкие так, чтобы образовались новые слова.( по 1 баллу за слово)

Был – _бил, быль Лук-__люк

Нос-__ нёс Рад-__ряд

Мыл- _мил, мыль пальцы-_пяльцы


8. Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь. (5 баллов)

  1. школа – обучение, больница - _лечение

  2. стул – деревянный, игла - __стальная

  3. вода – жажда, пища - _голод

  4. железо – кузнец, дерево - __столяр

  5. собака – шерсть, рыба - ___чешуя

Математика 2 класс


1. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Привезли коробку печенья массой 19 кг. Когда съели половину печенья, коробка с печеньем стала весить 10 кг. Сколько кг печенья было в коробке первоначально?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.В одной семье три брата. Когда их спросили, сколько им лет, то Юра сказал, что нам вместе 29 лет. Мне и Паше вместе 18 лет, а Паше и Коле вместе 16 лет. Сколько лет каждому из братьев? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если бы к моим яблокам прибавить половину их да ещё десяток, то у меня была бы целая сотня!» Сколько яблок у неё было? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Построй ломаную линию, состоящую из 3 звеньев и проходящую через 4 данные точки.





6. На 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так: «Если проживу ещё половину того, что прожил, и ещё один год, то будет ровно 100». Сколько лет дедушке?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Математика 2 класс (ответы)

1. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов? 3 б.

Природа наделила каждого кролика 4 ногами и 2 ушами!

Следовательно 24 : 4 = 6 (кроликов)

12 : 2 = 6 ( кроликов)

О т в е т: 6 кроликов.


2. Привезли коробку печенья массой 19 кг. Когда съели половину печенья, коробка с печеньем стала весить 10 кг. Сколько кг. печенья было в коробке первоначально?

Решение: 5 б.

1 способ

1) 19 – 10 = 9 кг это половина печенья, которую съели.

2) 9 Х 2 = 18 кг – масса печенья первоначально.

2 способ

1) 10 х 2 = 20 кг масса всего печенья и двух коробок.

2) 20 – 19 = 1 кг – масса пустой коробки

3) 19 – 1 = 18 кг – масса печенья первоначально


3.В одной семье три брата. Когда их спросили, сколько им лет, то Юра сказал, что нам вместе 29 лет. Мне и Паше вместе 18 лет, а Паше и Коле вместе 16 лет. Сколько лет каждому из братьев? (Коле – 11 лет, Паше – 5 лет, Юре – 13 лет) 7б.

1)29-18=11 (лет) – Коле

2) 16-11=5 (лет) – Паше

3) 18-5=13 (лет) – Юре


4. Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если бы к моим яблокам прибавить половину их да ещё десяток, то у меня была бы целая сотня!» Сколько яблок у неё было? ОТВЕТ_100-10= 90 - без десятка

90:3=30- в 1/3 части

90-30=60 - яблок было 5 б.

5. Построй ломаную линию, состоящую из 3 звеньев и проходящую через 4 данные точки.

ОТВЕТ

5 б.

6. На 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?

ОТВЕТ_ 9 корзин. 80: 20= 4(раза). То есть, если 36 лаптей, то корзин в 4 раза меньше. То есть 9 корзин._______________________ 5 б.


7. На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так: «Если проживу ещё половину того, что прожил, и ещё один год, то будет ровно 100». Сколько лет дедушке? 10б.

Решение:

100 – 1 = 99 лет – это три части.

99 : 3 = 33 года – это одна часть.

Дед прожил 33 х 2 = 66 лет.

Проверка. 66 + 33 + 1 = 100 верно.



Окружающий мир 2 класс

1. Подчеркните верное высказывание.

1) природой называется всё то, что окружает человека;

2) природой называется всё то, что сделано руками человека;

3) природой называется всё то, что окружает человека и не сделано его руками.


2. Вставьте пропущенные слова.

Земля – это ______________________________________________________

Солнце – это ______________________________________________________

Луна – это _________________________________________________________


3.Выбери и вставь верное высказывание.

Явления природы – это …__________________________________________

  1. лёд, вода, прорубь;

  2. снегопад, дождь, гололёд;

  3. наводнение, пурга, сбор лекарственных трав.


4. Определи по описанию форму земной поверхности и впиши верный ответ.

Вот маленький холмик, рядом овраг, за которым синеет лес, а ещё дальше, на холмистых грядах, белеют стволы берёз. Это - _____________________________

1) плоская равнина

2) горы

3) холмистая равнина

4) плоскогорье


5. Соедините стрелками, что нужно сделать, если ты:

порезался 1) охладить и перевязать

обжёгся 2) приложить холодный компресс

ушибся 3) смазать йодом и перевязать

обморозился 4) отогреть в тёплой воде, дать тёплое питьё


6.Ответь на вопросы:

а) место, где река впадает в другую реку, озеро или море? -__________

б) в царстве животных их больше всего___________________________

в) Какая змея нашего края самая длинная? -______________________________

г) начало реки -_________________________

д) что было 5 миллионов лет тому назад на территории нашего края -__________________________________________________________________

е) Какое насекомое способно повернуть голову-____________________

ж) природный водоём со стоячей водой, может быть пресным или солёным-_______

з) во что, состарившись, превращается овраг?-____________________

и) заповедное место у г. Дубоссары –_______________________________


7.Написать по 2 названия растений, у которых едят листья, корни, плоды.

Листья:_____________________________________________________

Корни:______________________________________________________

Плоды:_____________________________________________________


Окружающий мир 2 класс (ответы)

1. Подчеркните верное высказывание. 2 балла

1) природой называется всё то, что окружает человека;

2) природой называется всё то, что сделано руками человека;

3) природой называется всё то, что окружает человека и не сделано его руками.

.

2. Вставьте пропущенные слова. по1 б., всего 3 б.

Земля – это _ планета

Солнце – это _ звезда

Луна – это ___ спутник Земли


3.Выберите и впишите верное высказывание. 2 балла

Явления природы – это … снегопад, дождь, гололёд

а) лёд, вода, прорубь;

б) снегопад, дождь, гололёд;

в) наводнение, пурга, сбор лекарственных трав.


4.Определите по описанию форму земной поверхности и впишите верный ответ.

Вот маленький холмик, рядом овраг, за которым синеет лес, а ещё дальше, на холмистых грядах, белеют стволы берёз. Это - холмистая равнина3 балла

1) плоская равнина

2) горы

3) холмистая равнина

4) плоскогорье


5. Соедините стрелками, что нужно сделать, если ты: по2 балла, всего 8 б.

Ответ:

порезался - смазать йодом и перевязать

обжёгся - охладить и перевязать

ушибся - приложить холодный компресс

обморозился - отогреть в тёплой воде, дать тёплое питьё


6.Ответь на вопросы: по2 балла, всего 18 б

а) место, где река впадает в другую реку, озеро или море? -__ устье

б) в царстве животных их больше всего___ насекомые

в) Какая змея нашего края самая длинная? - ______желтобрюхий полоз

г) начало реки -__ исток

д) что было 5 миллионов лет тому назад на территории нашего края -__ Сарматское море

е) Какое насекомое способно повернуть голову-__ в балку

ж) природный водоём со стоячей водой, может быть пресным или солёным-_ озеро

з) во что, состарившись, превращается овраг?-_ богомол

и) заповедное место у г. Дубоссары –___ заповедник Ягорлык


7. Написать по 2 названия огородных растений, у которых едят листья, корни, плоды. 6 б

Листья: укроп, петрушка, щавель, капуста и т. д.

Корень: морковь, редиска, свёкла, чеснок и т. д.

Плоды: помидор, огурец, баклажан, кабачок, перец и т. д.

Чтение 2 класс

1.Вспомни сказку К. Чуковского «Муха-Цокотуха». Подчеркни правильный ответ.

а) Блошки подарили Мухе-Цокотухе (тапочки, сапожки, чемодан)

б) Именинницу поймал (клещ, грач, паук)

в) Бабушка-пчела принесла мухе (лук, сок, мёд)

г) Под диваны спрятались (гусеницы, тараканы, обезьяны)

д) Выручил именинницу из беды (петух, шмель, комар)


2.Отгадай, о ком или о чём это. Напиши.

а) Он не любит 1 торт и 8 свечей, а любит наоборот. _____________________

б) Это первое, что съел Буратино в своей жизни. __________________

в) Заяц, волк, медведь хотели его съесть, а достался он лисе. _________________


3. Какому детскому поэту в этом году исполнилось 100 лет со дня рождения? Напиши его произведения.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Допиши ответы на вопросы.

а) Самый добрый кот на свете? _________________________________

б) Подарок, который получил в день рождения крокодил Гена? ______________

в) Больной, для которого варенье лучшее лекарство? _________________________

г) Кто живёт в бутылке? ________________________________

д) Любимая игрушка Кристофера Робина? __________________________________

е).Что было в голове у Винни-Пуха?__________________________

ж). Как звали начальника умывальников? _________________________

з). Кто был врагом Маугли? _______________________

и). Кто придумал Чебурашку? ________________________

к) Кто написал сказку «Каменный цветок»?________________


5. В предлагаемых пословицах и поговорках допущены ошибки. Исправьте их и запишите верно.

а) В гостях хорошо, а дома – хуже. ______________________________________________

б) Ус хорошо, а два – лучше. ___________________________________________________

в) Дыма без коня не бывает. ____________________________________________________


6.Какое произведение не принадлежит перу данного автора? Подчеркни его.

Н.Н. Носов. «Живая шляпа», «Заколдованная буква», «Мишкина каша», «Фантазёры».


Г.Х.Андерсен. «Свинопас», «Гадкий утёнок», «Бременские музыканты», «Дюймовочка».


7. Кто из названных писателей пишет о животных? Подчеркни правильный ответ .

а) Пушкин б) Чарушин в) Пришвин г) Чуковский


.8. Кто это? Что это?

  • Страна, на территории которой, по слухам, находится резиденция Снежной королевы?

______________________________________________________________________________

  • Сказочное существо, умевшее изготавливать золотые монеты простым ударом копыта?

_____________________________________________________________________________

  • Представитель сказочного животного мира, долгое время помогавший одному пожилому человеку удовлетворять бесконечные желания его жены?

_____________________________________________________________________________

Чтение 2 класс (ответы)


1Вспомни сказку К. Чуковского «Муха-Цокотуха». Подчеркни правильный ответ.5 б.

а) Блошки подарили Мухе-Цокотухе (тапочки, сапожки, чемодан)

б) Именинницу поймал (клещ, грач, паук)

в) Бабушка-пчела принесла мухе (лук, сок, мёд)

г) Под диваны спрятались (гусеницы, тараканы, обезьяны)

д) Выручил именинницу из беды (петух, шмель, комар)


2.Отгадай, о ком или о чём это. Напиши. 3 б.

а) Он не любит 1 торт и 8 свечей, а любит наоборот. _Карлсон

б) Это первое, что съел Буратино в своей жизни. __луковица

в) Заяц, волк, медведь хотели его съесть, а достался он лисе. __колобок


3. Какому детскому поэту в этом году исполнилось 100 лет со дня рождения? Он автор Гимна России. Напиши его произведения. 3 б. + по 1 б, за произведение

Михалков Сергей Владимирович



4.Допиши ответы на вопросы. (10 б.по 1 б.)

а) Самый добрый кот на свете? _Леопольд

б) Подарок, который получил в день рождения крокодил Гена? _Чебурашка

в) Больной, для которого варенье лучшее лекарство? __Карлсон

г) Кто живёт в бутылке? __джинн

д) Любимая игрушка Кристофера Робина? __медвежонок Винни Пух

е).Что было в голове у Винни-Пуха?___ опилки

ж). Как звали начальника умывальников? ___Мойдодыр

з). Кто был врагом Маугли? ___ тигр Шерхан

и). Кто придумал Чебурашку? ___Эдуард Успенский

к) Кто написал сказку «Каменный цветок»?__П.Бажов


5. В предлагаемых пословицах и поговорках допущены ошибки. Исправьте их и запишите верно. 3 б.

а) В гостях хорошо, а дома – хуже. _ В гостях хорошо, а дома – лучше.

б) Ус хорошо, а два – лучше. __ Ум хорошо, а два – лучше.

в) Дыма без коня не бывает. __ Дыма без огня не бывает.


6.Какое произведение не принадлежит перу данного автора? Подчеркни его. (по 2 б.)

Н.Н. Носов. «Живая шляпа», «Заколдованная буква», «Мишкина каша», «Фантазёры».

Г.Х.Андерсен. «Свинопас», «Гадкий утёнок», «Бременские музыканты», «Дюймовочка».


7. Кто из названных писателей пишет о животных? Подчеркни правильный ответ . 2 б.

а) Пушкин б) Чарушин в) Пришвин г) Чуковский


.8. Кто это? Что это? (по 2 б.)

  • Страна, на территории которой, по слухам, находится резиденция Снежной королевы?

____ Лапландия

  • Сказочное существо, умевшее изготавливать золотые монеты простым ударом копыта?

____ Золотая антилопа

  • Представитель сказочной животного мира, долгое время помогавший одному пожилому человеку удовлетворять бесконечные желания его жены?

____ Золотая рыбка

Краткое описание документа:

Интеллектуальный марафон - это смотр знаний по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. Дети вписывают ответы в бланки заданий (за 100 минут)В своей практике имею большой опыт составления заданий для проведения Интеллектуальных марафонов для учащихся 2-4 классов. В нашей школе Интеллектуальные марафоны проходят ежегодно в два тура (в октябре и в апреле).У учащихся появляется возможность проявить свои умственные способности в условиях соревнования. Интеллектуальный марафон формирует у учащихся реальную самооценку своих умственных способностей и стремление к их совершенствованию.Предлагаю вашему вниманию 1вариант заданий для  II тура 2 класса.

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров910
Номер материала 404539
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх