Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Задания II тура Интеллектуального марафона для учащихся 4 классов (2 вариант)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Задания II тура Интеллектуального марафона для учащихся 4 классов (2 вариант)

библиотека
материалов

Интеллектуальный марафон 2 тур 2 вариант.

Фамилия, имя_______________________________4 « » класс

Русский язык

1. Из букв каждой пары или тройки слов составь название блюда или название фруктов:

Риф + ель + кадки = фрикадельки

Ель+сад+рак=_____________________________________________

Рис+кепи=________________________________________________

Рыба+соки=_______________________________________________

Нива+реки=_______________________________________________

2.Дети, играя, придумали новые слова. Хотя смысл их нам не понятен, известно, что устроены они также как слова в русском языке. Как ты думаешь, к какой части речи относится каждое из этих слов?

Шлонт ___________________ комлита____________________

Ремушка _________________ хмять______________________

Грост ____________________ рудишь____________________

Рудить ___________________ шлонтик____________________

комлитовый симая

3.Прочитайте высказывание. Определите, есть ли в нем ошибки. Если есть, исправьте.

Сколько всего было в магазине! И сахаров, и чернил, и молоков, и сметан, и пшён, и ветчин, и ножниц, и брюк… Всего не перечислишь. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Определи грамматическую основу в следующих предложениях.

День сменил ночь.

День сменила ночь.

Мать встретила Катю.

Мать встретила Катя.

Панцирь носит черепаха.

Дениска и Мишка отправились в цирк.

5.Перепиши предложения, вставляя подходящие слова

1)На улице появился (сторож, страж) порядка. 2) В нашем городе есть православные (хоромы, храмы). 3) (Головная, главная) машина колонны свернула направо. 4) Мы разбирали словосочетание «(головной, главный) убор». 5) За его решением был прежде всего (здоровый, здравый) смысл. 6) Перед экзаменами девочку (огородили, оградили) от всех домашних забот.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.Представь себе, что вы нашли древнюю рукопись на забытом языке. Грамматика этого языка такая же, как у нас теперь, а смысл большинства слов утрачен. Попробуй догадаться, где нужно поставить Ь.

Мелестная девеж(…) притясла кошейный боромож(…).

Лусый морож(…) увертал чуленую велоч(…).

Задание 7.Запиши, что обозначают данные фразеологизмы:

За обе За обе щеки _____________________________________________________________________

Сидеть сложа руки _______________________________________________________________

Сердце кровью обливается________________________________________________________

Зарубить себе на носу_____________________________________________________________


Интеллектуальный марафон 2 тур 2 вариант.

Русский язык Ответы

1 Из букв каждой пары или тройки слов составь название блюда или название фруктов:

Риф + ель + кадки = фрикадельки

Ель+сад+рак=_сарделька

Рис+кепи= персики

Рыба+соки= абрикосы

Нива+реки=_вареники по 1 баллу всего 4 балла


2Дети, играя, придумали новые слова. Хотя смысл их нам не понятен, известно, что устроены они также как слова в русском языке. Как ты думаешь, к какой части речи относится каждое из этих слов?

Шлонт И.С. комлита И.С.

Ремушка И.С хмять Глаг.

Грост И.С рудишь Глаг.

Рудить Гл. шлонтик И.С.

комлитовый Прил. Симая Прил.

По 1 баллу за слово. Всего 10 баллов.


3Прочитайте высказывание. Определите, есть ли в нем ошибки. Если есть, исправьте.

Сколько всего было в магазине!

И сахара, и чернил, и молока, и сметаны, и пшена, и ветчины, и ножниц, и брюк… Всего не перечислишь.

По 1 баллу за слово. Всего 5 баллов.

4Определи грамматическую основу в следующих предложениях.

День сменил ночь.

День сменила ночь.

Мать встретила Катю.

Мать встретила Катя.

Панцирь носит черепаха.

Дениска и Мишка отправились в цирк.

По 1 баллу за основу. Всего 6 баллов.

5Перепиши предложения, вставляя подходящие слова

1)На улице появился (сторож, страж) порядка. 2) В нашем городе есть православные (хоромы, храмы). 3) (Головная, главная) машина колонны свернула направо. 4) Мы разбирали словосочетание «(головной, главный) убор». 5) За его решением был прежде всего (здоровый, здравый) смысл. 6) Перед экзаменами девочку (огородили, оградили) от всех домашних забот.

По 1 баллу за предложение (всего 6). Минус 1 балл за каждую орф. ошибку


6.Представь себе, что вы нашли древнюю рукопись на забытом языке. Грамматика этого языка такая же, как у нас теперь, а смысл большинства слов утрачен. Попробуй догадаться, где нужно поставить Ь.

Мелестная девеж(Ь), притясла кошейный боромож ( - ). Лусый морож ( -) увертал чуленую велоч (Ь).

По 1 баллу за слово. Всего 4 балла.

7.Запиши, что обозначают данные фразеологизмы:

За обе щеки - аппетитно, с большим желанием что-то есть.

Сидеть сложа руки – бездельничать

Сердце кровью обливается – глубоко переживать чьи-то преблемы, испытывать тревогу, страх за кого-то.

Зарубить себе на носу – надолго запомнить что-либо.

По 2 балла . Всего 8 баллов.


Литературное чтение 4 класс


1. Укажи, из какого произведения данная цитата. Назови автора. Вспомни и запиши названия других произведений этого писателя.

«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Допиши фамилии писателей и поэтов.

Лев Николаевич_ ____________________ Антон Павлович ______________________

Николай Алексеевич__________________ Михаил Юрьевич _______________________

Василий Андреевич __________________ Фёдор Иванович ________________________

Николай Иванович __________________ Виталий Валентинович _____________________


3. Соберите предложения. К какому жанру устного народного творчества они относятся?

1) Волков бояться … а) чьё мясо съела.

2) Куй железо… б) в лес не ходить.

3) Знает кошка…. в) и рак рыба.

4) На безрыбье … г) пока горячо.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Ответь на следующие вопросы:

«Бедный поп подставил лоб…» Кому?____________________________

Что попало Каю в глаз?_________________________________________________

Как звали медведя, обучающего Маугли законам Джунглей?_________________

Какую птицу охотники называют капалухой? ___________________________

Как звали старшего домового, друга Кузьки? _________________________

С каким мудрым насекомым познакомился Буратино в каморке у папы Карло?_______________

В каком жанре литературы встречаются богатыри________________________

Какой город построил Гудвин?_________________________________________

Как звали старика из сказочной повести Дж.Родари "Приключения Чиполлино", который строил себе домик. _______________________________

В кого превращалась Хозяйка Медной горы? _________________________________


5. Что означают данные устаревшие слова?

Уста – __________________________
Очи – __________________________

Перст – _________________________
Чело – __________________________

Яства- ________________________

6.Вспомни и запиши по памяти четверостишие о весне. Напиши автора.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Помнишь ли ты известных людей Приднестровья? Напиши их фамилии и имена.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтение 4 класс Ответы


1. Укажи, из какого произведения данная цитата. Назови автора. Вспомни и запиши названия других произведений этого писателя.

«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт».

Иван Андреевич Крылов «Лебедь, Щука и Рак» 2б.+ по 1б.за каждое произведение


2. Допиши фамилии писателей и поэтов. по 1б.,всего 8 б.

Лев Николаевич_Толстой Антон Павлович _Чехов

Николай Алексеевич_Некрасов Михаил Юрьевич _Лермонтов

Василий Андреевич _Жуковский Фёдор Иванович _Тютчев

_Николай Иванович _Сладков Виталий Валентинович __Бианки


3. Из «собранных» предложений получились пословицы: 5 баллов

1) Волков бояться в лес не ходить.

2) Куй железо пока горячо.

3) Знает кошка, чьё мясо съела.

4) На безрыбье и рак - рыба.


4. Ответь на следующие вопросы:

«Бедный поп подставил лоб…» Кому?______Балде

Что попало Каю в глаз?______Осколок волшебного зеркала изо льда

Как звали медведя, обучающего Маугли законам Джунглей?______Балу

Какую птицу охотники называют капалухой? ________ Глухарку

Как звали старшего домового, друга Кузьки? __Нафаня

С каким мудрым насекомым познакомился Буратино в каморке у папы Карло?Сверчком

В каком жанре литературы встречаются богатыри_ В былинах

Какой город построил Гудвин? _Изумрудный

Как звали старика из сказочной повести Дж.Родари "Приключения Чиполлино", который строил себе домик. Кум Тыква

В кого превращалась Хозяйка Медной горы? _ В ящерку

по 1б.,всего 10б.


5. Что означают данные устаревшие слова?

Уста – __________________________губы
Очи – __________________________глаза
Перст – _________________________палец
Чело – __________________________лоб

Яства- ________________________кушанья, еда

по 1б.,всего 5б

6. Вспомни и запиши по памяти четверостишие о весне. Напиши автора. 5+ 1б.

7. Помнишь ли ты известных людей Приднестровья? Напиши их фамилии и имена. по 1б.


Природоведение 4 класс


1. Блиц – турнир.

1. Почему гусь выходит из воды сухим? _________________________________________________

2. Как называется корабль, на котором поднялся в космос Юрий Гагарин _____________________

3. Назови женщин – космонавтов СССР и России ____________________________________________________________________________________

4. Моря какого из океанов не омывают берега России? _____________________________________

5. Почему в морозы воробей сидит, нахохлившись? ____________________________________________________________________________________

6.К какой группе растений относится банан?______________________________________________

7. В какой природной зоне существует взаимосвязь: голубика - лемминг - белая сова? __________

8.Когда город Тирасполь освободили от фашистских захватчиков? __________________________

9.Главный закон страны называется _____________________________________________________

10. Один оборот вокруг Солнца Земля делает за ___________________________________________


2. Запиши, как ты понимаешь значение данных слов.

Заповедник - _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Флора - _____________________________________________________________________________

Фауна - _____________________________________________________________________________

Глобус - ____________________________________________________________________________


3.Отгадайте слова, которые совпадают с названиями живых существ:

любитель зимнего плавания - ____________________________;

пешеходный переход - __________________________________ ;

щётка для чистки бутылок - ______________________________;

длинный рычаг у колодца - ______________________________.


4. Из двух слов составьте одно (растение или животное):

шар – кома; _______________________________________

пена – лик; _______________________________________

корова – нож; _____________________________________

вино – пшик; ______________________________________

воин – чудак. ______________________________________


5. Распредели слова на две группы :

Подкова, стакан, воздух, сахар, медь, капля воды, железо, кусок сахара, сосулька, вода, медная монета, пузырёк воздуха в воде

Тела: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вещества: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Напишите об одной из экологических проблем нашей страны. Предложите способы её решения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Природоведение 4 класс Ответы

1. Ответ: 1. Гуси смазывают свои перья жиром, который не смачивается водой, поэтому при выходе из воды вода с них сразу стекает, и они остаются сухими.

2. «Восток»

3. Валентина Терешкова, Светлана Савицкая и Кондакова Елена.

4.Моря Индийского океана.

5. Потому что, чем толще слой воздуха между перьями, тем хуже пропускается тепло.

6.Трава

7. К тундре

8. 12 апреля 1944 г.

9.Конституция.

10. 365 дней.

по 1 б., всего 10б.

2. Заповедники - это участки земли, где всякая природа неприкосновенна

Флора - это растительность

Фауна – это животный мир

Глобус - это уменьшенная модель Земли

по 1 б. ,всего 4 б.


3. Ответы:

- любитель зимнего плавания –МОРЖ

– пешеходный переход – ЗЕБРА;

– щётка для чистки бутылок – ЕРШ;

–длинный рычаг у колодца –ЖУРАВЛЬ


по 1 б., всего 4 б.


4. Ответ: 1 – ромашка. 2 – пеликан. 3 –жаворонок. 4 – шиповник. 5 одуванчик.

по 1 б., всего 5 б.

5. Распредели слова на две группы :

Тела - Подкова, стакан, капля воды, кусок сахара, сосулька, медная монета, пузырёк воздуха в воде

Вещества - воздух, сахар, медь, железо, вода

по 1 б., всего 12 б.

6. Напишите об одной из экологических проблем нашей страны. Предложите способы её решения.

всего 5 б.

Математика 4 класс


1. Возможно ли такое равенство?

19 + 20 = 15

Если возможно, докажи, используя различные единицы измерения.

__________________________________________________________________


2. Ветеринар прописал для слона 9 пилюль и велел давать их через каждые полчаса. Работник зоопарка строго выполнял указания врача. Через сколько часов работник даст слону последнюю пилюлю?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. На столе лежат книги, которые нужно упаковать. Если их связать по 2, то останется одна лишняя книга, если по три, то две книги, если по четыре, то останется три книги. Найди наименьшее число, удовлетворяющее этим условиям.

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


4. Длина прямоугольника увеличилась в 2 раза, а ширина - в 6 раз. Во сколько раз увеличилась площадь прямоугольника?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5 Миллионер Скуперфильд, несмотря на свой скверный характер, очень любил разных животных. Увидев на зеркальной глади пруда белоснежных птиц, он застыл от восторга и не мог произнести ни слова. Но сосчитать успел: это число четное, больше 30, но меньше 50, сумма цифр этого числа равна 12. Сколько белоснежных птиц увидел Скуперфильд?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Для космического путешествия на Луну был приготовлен запас еды на 10 дней для 48 путешественников. На сколько дней хватит еды Незнайке и Пончику при той же дневной норме?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7._ Дан треугольник. Сумма длин 1 и 2 стороны равны 50 см, второй и третьей – 52 см, третьей и первой – 58см. Чему равна длина каждой стороны в отдельности?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Математика 4 класс Ответы.


1. Ответ: 7 час. + 8 час. = 15 час.

(3 балла)


2 Ответ: через 4 часа.

(3 балла)


3 Ответ: это число – 11

(4 балла)


4. Ответ: в 12 раз.

(4 балла)

5. Ответ: число 48 удовлетворяет всем условиям – четное, больше 30, меньше 50, сумма цифр равна 12.

(5 баллов)


6. 1) 48:2=24 (раза)

2) 1024=240 (дней)

или

1) 4810=480 (порций)

2) 480:2=240 (дней)

Ответ: им хватит еды на 240 дней.


(5 баллов)


7.Решение: 1ст. + 2ст. = 50см

2ст. + 3ст. = 52см

3ст. + 1ст. = 58см

1 + 2 + 3 + 2 + 3 + 1 = 50 + 52 + 58

Следовательно, если сумму (50 + 52 + 58)разделить на 2, то получим сумму длин сторон треугольника. Это равно 160 : 2 = 80(см).

Отсюда, опираясь на условие, легко найти длину каждой стороны:

80 – 52 = 28(см) – длина 1 стороны

80 – 58 = 22(см) – длина 2 стороны

80 – 50 = 30(см) – длина 3 стороны

(6 баллов)




Краткое описание документа:

Интеллектуальный марафон - это смотр знаний по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. Дети вписывают ответы в бланки заданий (за 100 минут)В своей практике имею большой опыт составления заданий для проведения Интеллектуальных марафонов для учащихся 2-4 классов. В нашей школе Интеллектуальные марафоны проходят ежегодно в два тура (в октябре и в апреле).У учащихся появляется возможность проявить свои умственные способности в условиях соревнования. Интеллектуальный марафон формирует у учащихся реальную самооценку своих умственных способностей и стремление к их совершенствованию.Предлагаю вашему вниманию 2 вариант заданий для  II тура 4 класса.

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров898
Номер материала 404598
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх