1221005
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияКонспектыЗадания к репродуктивным семинарам по общей биологии.

Задания к репродуктивным семинарам по общей биологии.

Лабиринт

Выбранный для просмотра документ Задания к репродуктивному семенару по теме.docx

библиотека
материалов

Дворядкина Вера Николаевна

hello_html_25a6c9c4.gifhello_html_4845eb5c.gifhello_html_m72e239b4.gifhello_html_m3fd2d844.gifhello_html_7112b808.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_m3adae45c.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_m4205fc15.gifhello_html_m4205fc15.gifhello_html_m4205fc15.gifhello_html_m4205fc15.gifhello_html_72de9d8f.gifhello_html_72de9d8f.gifhello_html_72de9d8f.gifhello_html_46a34082.gifhello_html_46a34082.gifhello_html_46a34082.gifhello_html_46a34082.gifhello_html_1a92cdc1.gifhello_html_m68b44767.gifЗадания к репродуктивному семинару по теме «Нуклеиновые кислоты».

1.Дан ряд химических соединений : рибоза, дезоксирибоза, остаток фосфорной кислоты, азотистые основания: А, Г, У, Ц, Т. Определите , какие из них входят в состав РНК , какие в состав ДНК.

2.На фрагменте одной цепи ДНК нуклеотиды распологаются в последовательности : А-А-Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-А-Т-.Г Изобразите схему структуры двухцепочной молекулы ДНК ,объясните каким свойством ДНК вы при этом руководствовались, какова длинна данного фрагмента ДНК.

3.Заполните схему , напишите названия структуры белка , отметьте чем характеризуется каждая из структур:

Структура белка



?

?

? ?

4. Заполните таблицу:

вид РНК

функция

  1. ?

?

  1. ?

?

  1. ?

?



5.На фрагменте одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в последовательности: ААГГТЦТАЦГГАТГ. Определите схему структуры двузцепочковой молекулы ДНК, подсчитайте процентный состав нуклеотидов в этом фрагменте.



Выбранный для просмотра документ Задания к репродуктивному семинару по теме обмен веществ.docx

библиотека
материалов

Дворядкина Вера Николаевна

hello_html_62e0f561.gifhello_html_77afca9c.gifhello_html_m3518fa5e.gifhello_html_m3518fa5e.gifhello_html_2c71121a.gifhello_html_m3510d870.gifЗадания к репродуктивному семинару по теме

«Обмен веществ и энергии в клетке».

1.Сколько видов нуклеотидов существует?

3.ДНК содержит 880 гуаниновых нуклеотидов (Г), что составляет 22% от общего числа нуклеотидов .Вычислите содержание цитидиловых(Ц), адениловых(А)и тимидиловых(Т) нуклеотидов.

3.Составьте фрагмент белковой молекулы, информация о которой записана в следующем фрагменте ДНК, используя генетический код ААГАГАГГГТТЦЦААТТТЦААГенетический код (молекулы иРНК)

4.Заполните схему .Запишите названия фаз фотосинтеза и вещества образующиеся в каждую фазу:

?



Фотосинтез





?

фазы

вещесптва



5.Где в клетке происходит транскрипция, а где трансляция. Дайте определение этим понятиям.

Выбранный для просмотра документ Задания к семинару по теме.docx

библиотека
материалов

Дворядкина Вера Николаевна

hello_html_m2f1272ec.gifЗадания к репродуктивному семинару по теме

« Размножение и индивидуальное развитие организмов».

  1. На рисунке схематично изображены различные фазы митоза и интерфаза. Запишите цифры в той последовательности , которая соответствует ходу митоза. Запишите название каждой фазы.

C:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Презентация1.jpgC:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Презентация1.jpgC:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Презентация1.jpgC:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Презентация1.jpgC:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Презентация1.jpg

1 2 3 4 5

2.На рисунке изображены этапы развития половых клеток . Запишите названия э тапов. На каком этапе клетки делятся путем митоза? На каком этапе клетки делятся путем мейоза?



C:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\razvitie-polovyh-kletok_2.jpg



1 этап?

2 этап ?



  1. этап?


3.Сравните митоз и мейоз. Перечертите и заполните таблицу.

Признаки для сравненияю

митоз

мейоз

В каких органах происходит.



Число делений.



Число редупликаций(удвоения ДНК).



Наличие конъюгации, кроссенговера.



Число хромосом в дочерних клетках.



Сколько хромосом каждой гомологичной

пары попадает в дочерние клетки.





Число клеток возникающих в результате деления.



4.Какой процесс изображен на рисунке . Какое значение имеет этот процесс. Как называется клетка, образующаяся в результате слияния яйцеклетки и сперматозоида ? Чем отличается эта клетка от яйцеклетки?

?n

1n

1n

C:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img1.png? C:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img1.png



5.У рыб образуется много сперматозоидов и яйцеклеток , а у млекопитающихся значительно меньше . Как вы объясняете этот факт.

6.Что такое партегенез? Какой набор хромосом у организмов, образующихся в результате партегенеза?

7.Какое приемущество дает организмам непрямое деление?































Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Включены вопросы к репродуктивным семинарам по темам :"Размножение и индивидуальное развитие организмов", "Нуклеиновые кислоты", "Обмен веществ и энергии в клетке". Проведение семинарских занятий с целью закрепления и обобщения изученного материала, организация в процессе проведения семинара самостоятельной и групповой работы, использование методов и приемов активизации учебной деятельностиспособствует более глубокомуусвоению учащимися биологических знаний, повышают позновательные возможности учащихся.

 Репродуктивные семинары целесообразно проводить после того, когда материал был дан в ввиде лекции. 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.