Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Задания к урокам русского языка

Задания к урокам русского языка



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Глагол.


Неопределенная форма.


1. Записать по памяти. Подчеркнуть глаголы, определить спряжение.

Ветер по морю шумит.

Ветер по лесу бежит,

Ветер дует в чистом поле,

Волком воет он на воле,

А за ветром меж берез,

Пробирается мороз.


2. Подобрать глаголы в неопределенной форме к существительным мороз, дерево, вода, дятел.


3. Запишите глаголы неопределенной формы.

Говорит, поговорит, кричит, закричит, летел, вылетел, шумит, прошумит.


4. Спишите. Определите вид, спряжение.

Сне... уже несколько дней мел...тешил за ...кном. Напуганные м...тел...ю в...роны с...дели на заснеженных ве...ках скуч...ные и нахохленные. Синицы зам...лчали и ре...ко попадались на гл...за.


5. Указать какие глаголы употреблены в переносном значении.

Идет мальчик, идет время, идет кино, малыш бежит, время бежит, солнышко садится, птичка садится.


6.Подобрать и записать глаголы с противоположным значением.

Закрыть -....., смеяться-......, говорить-......., стоять-...... .


Частица НЕ с глаголами.


1. Вспомнить и записать три пословицы с отрицательной частицей НЕ и глаголами.


2. Списать.

( Не)мог, (не)сверкнет, (не) годовать, (не) навижу, (не)пришел.


3. Составьте и запишите 5-6 предложений с отрицательной частицей НЕ о правилах поведения в транспорте.



Изменение глаголов по временам.


1. Записать ответы на вопросы. У глаголов определить время, вид.

  1. Какую книгу ты читаешь?

  2. Какие книги ты прочитал за последнюю неделю?

  3. Какую книгу ты думаешь прочитать?

2. Заменить данные глаголы сначала глаголами настоящего времени, затем – прошедшего времени, потом- будущего времени.

Учить, писать, считать, слушать, рассказывать.


3. Выборочный диктант(1столбик-пр.в.;2столбик-наст.в.; 3столбик-буд.в.)

Помогаю, нарисовал, буду петь, одел, сказал, найду, иду, стираю, ем, расскажу, испеку, поливает, убирает, писал, будет варить, зайду, жил.


4. Напишите глаголы в н.в., пр.в., б.в.

Стоять, трогать.


5. Написать небольшой рассказ о том, какой раньше была школа, какая она сейчас и какой она будет через 100 лет.


6. Написать по памяти. Определить время у глаголов.

Солнце старалось пожарче гореть

Чтобы озябшую землю согреть.

Солнце старалось поярче пылать,

Света побольше на землю послать.


Спряжение глаголов.


1.Записать в один столбик глаголы I спряжения, а во второй II спряжения выделить окончания.

Читаешь, пилишь, жаришь, моешь, вытирает, кормит, чистим, шьем, несете, варят, ловят, гребут, сушат, собирают.


2. Подобрать к существительным подходящие по смыслу глаголы. Записать. Обозначить спряжение глаголов, выделить окончания.

Карандашом ... , солью ..., глазами ..., ушами ...., красками ...., головой .... .


3. Перестроить предложения так, чтобы в них употреблялись глаголы 2-го лица мн.ч., настоящего времени.

Ребята должны любить природу. Они должны охранять зеленые насаждения, птиц и животных.


4. Назвать пропущенные глаголы. Записать пословицы.

1)Слезам делу (не)..... .2) Дело словом (не) ..... .3)..... наспех, ....... на смех.


5. Выписать только те глаголы, которые обозначают движение и звуки. Определить их спряжение.

Бежит, стоит, свистит, шумит, скачет, сверкает, барабанит, кричит, лежит, шипит, краснеет, читает, смотрит.


6. Морфологический разбор глаголов.

Слышит, ходишь, читают.


7. К каждой паре слов подберите глаголы с прямым и переносным значением. Определите их лицо и число.

Вы ..., весна....; ты ..., лес ...; я...., море....; мы...., реки....; он..... о лесе.


8. Записать по памяти.

На доброе слово Со словом обидным

Не надо скупит..ся Нельзя торопит...ся

Сказать это слово - Чтоб завтра

Что дать напит..ся. Себя самого (не) стыдит...ся.


9. Назвать пропущенные глаголы 2-го лица, определить спряжение.

1.(Не) ходи в лес, если волка ... . 2.Как постел.шь, так и ... . 3. Пойдешь по правильной дороге, с пути (не) ... . 4. Помогай другим и сам ... .

Слова для справок: собьешься, научишься, боишься ,выспишься.


10. Записать 3-4 загадки с частицей НЕ и глаголом.


11. Викторина.

  1. Как пишутся глаголы с частицей НЕ?

  2. Записать глагол совершенного вида (неопред.формы), образовать видовую пару.

  3. Какие три времени есть у глагола?

  4. Запишите глаголы исключения, которые относятся к первому спряжению.

  5. Записать слова: опускается, встречаться .

  6. Как определить спряжение глагола?

  7. Записать глагол будущего простого времени в 3л, ед.ч.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Глагол.

Неопределенная форма.

1. Записать по памяти. Подчеркнуть глаголы, определить спряжение.

Ветер по морю шумит.

Ветер по лесу бежит,

Ветер дует в чистом поле,

Волком воет он на воле,

А за ветром меж берез,

Пробирается мороз.

2. Подобрать глаголы в неопределенной форме к существительным мороз, дерево, вода, дятел.

3. Запишите глаголы неопределенной формы.

Говорит, поговорит, кричит, закричит, летел, вылетел, шумит, прошумит.

4. Спишите. Определите вид, спряжение.

Автор
Дата добавления 06.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров900
Номер материала 475693
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх