1509024
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗадания к уроку окружающий мир по теме

Задания к уроку окружающий мир по теме

Лабиринт
библиотека
материалов

Тест.

  1. Зона степей расположена на:

а) севере нашей страны

б) востоке нашей страны

в)юге нашей страны

2. Характерным признаком зоны степей является:

а) сплошной травянистый растительный покров

б) отсутствие сплошного травянистого покрова

в) обилие мхов, кустарников, лишайников

3. К степным птицам относятся:

а) белые журавли, краснозобые казарки, розовые чайки

б) ястребы, кедровки, сойки

в) журавли-красавки, дрофы, пустельги

4. В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы:

а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины.

б) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство

в)загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей

5. Для растений степи характерны:

а) стелющиеся корни, крупные листья

б) длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки

в) корни – луковицы, узкие тонкие листья или толстые мясистые стебли

6. Цепь питания, характерная для степи:

а) ежевика – лемминг – песец

б) растения – заяц-беляк – рысь

в) зерно – суслик – беркут

7. Основным занятием населения степей является:

а) земледелие

б) рыболовство

в) оленеводство

8. В Красную книгу занесены степные растения и животные:

а) кречет, стерх, краснозобая казарка

б) пион тонколистный, журавль-красавка, степная дыбка

в) зубр, филин, женьшень

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Задания по окружающему миру по теме "Природные зоны", обобщение.

По каждой природной зоне дано определённон задание. Все задания разные. Дети работают в группах.

Графический диктант. Учащиеся ставят + или -.

Игра "Узнай меня". Учащиеся отвечают на вопросы, каждая команда по очереди.

Редактирование текста. Работают в группах самостоятельно.

Разгадай кроссворд. Также работают в группах самостоятельно.

Собера таблицу из разрезанных частей.

Перед каждым заданием необходимо повторить материал  по каждой природной зоне. Желательно поставить видеофильмы. Такие фильмы находятся на диске к учебнику.

В конце урока подвести итог.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.