Задания по олимпиаде по окружающему миру. 2-4 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

2 класс.docx 3 класс.docx 4 класс.docx Критерии оценки олимп окр миру 2-4 класс.docx

Выбранный для просмотра документ 2 класс.docx

Олимпиадные задания

2 класс

Ф.И. учащегося_____________________________________________________

1. Что такое природа?
а) карандаш, тетради, дом, город, край, в котором ты живешь.

б) человек, растения, животные, космические корабли, пароходы.

в) солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения, животные, грибы, микробы.

2. Животные – это:
а) птицы, звери, насекомые, рыбы, черепахи, черви.
б) птицы, звери, рыбы, грибы, микробы.
в) птицы, звери, человек, насекомые, растения.

3) Ядовитая змея

ДЮКАГА -______________________________

4) Домашнее животное

ВОРКОВА -_____________________________

5) Выпиши объекты в две группы: сосна, река, стакан, ворона, самолет, шляпа, гора, школа.

а) создано природой - ____________________________________________ _______________________________________________________________;
б) сделано человеком - ___________________________________________

______________________________________________________________ .

6) Запиши по три примера животных в каждую группу:

1) Насекомые – _________________________________________________

2) Птицы – ____________________________________________________

7) Стрелканнан септеех эппиэти уруьуйдаан тарт .

Умнас –

Силис -

Сэбирдэх –

Сибэкки -

8) «Сэдэх сибэккилэри харыстаан» - бэлиэни уруьуйдаа.

Скачать материал

Скачать материал "Задания по олимпиаде по окружающему миру. 2-4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ 3 класс.docx

Олимпиадные задания

3 класс

Ф.И.учащегося___________________________________________________________

1. Что такое природа?
а) карандаш, тетради, дом, город, край, в котором ты живешь.
б) человек, растения, животные, космические корабли, пароходы.
в) солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения, животные, грибы, микробы.

2. Заполни таблицу:

Неживая природа	Живая природа
1.	1.
2	2.
3.	3.
4.	4.

3. Животные – это:
а) птицы, звери, насекомые, рыбы, черепахи, черви.
б) птицы, звери, рыбы, грибы, микробы.
в) птицы, звери, человек, насекомые, растения.

4. Куда внесены сведения о редких растениях?
а) в Красную книгу
б) в атлас
в) в контурные карты

5. Животное, не входящее в группу животных леса:
а) кабан
б) щука
в) дятел
г) лось

6. Какое животное относится к диким животным?
а) медведь
б) корова
в) лошадь

7. Умеют ли слоны плавать?
а) Да. Даже ныряют.
б) Нет.

8. Как называется самая необходимая для жизни человека звезда?
а) Полярная звезда
б) Солнце
в) созвездие Кассиопея

9. Без чего человек не может прожить и нескольких минут?
а) пища
б) вода
в) воздух

10. Почему весной охота строго запрещена?

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Что для птиц зимой страшнее:
а) голод?
б) холод

12. «Сэдэх кыыллары харыстаа» бэлиэни уруьуйдаа.

13. Дьыл кэмнэрин ойуулаан суруй:

Саас:______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кыьын:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Куьун:______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сайын:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Задания по олимпиаде по окружающему миру. 2-4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ 4 класс.docx

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ

4 класс

Ф.И. учащегося:_______________________________________________

1. В каждом ряду зачеркни «лишнее».

1) Днепр, Волга, Байкал, Енисей.

2) Юг, запад, право, север.

3) Антарктида, Франция, Африка, Европа.

4) Петербург, Индия, Россия, Германия.

2. Распредели данные географические понятия на группы.

Марс, Париж, юг, Венера, запад, Москва, северо-запад, Киев, Земля.

Планеты

Города

Стороны горизонта

3. Соедини с помощью стрелок слова из двух столбиков.

звезда Москва

планета Южная Америка

страна Петербург

столица Солнце

город Земля

4. Реши анаграмму:

БРУСКА-_________________

ОБКАСА-_________________

РЮВДЛЕБ-_________________

МВДЕЬЕД-__________________

5. Нарисуй флаг России:

6. Нарисуй флаг Республики Саха (Якутия):

7. Напиши свой адрес:

_____________________________________________

8. Кто президент России:

а) Егор Афанасьевич Борисов

б) Владимир Владимирович Путин

в) Дмитрий Анатольевич Медведев

9. Выпиши в столбики объекты:

Береза, вода, муравей, солнце, карандаш, ворона, луна, дом, учебник.

Живая

природа

Неживая

природа

Изделия

человека

10. Отгадай, каких животных так называют.

а) лесной доктор;_________ в) сохатый;_______________

б) косолапый;____________ г) косой.______________

11. Вычеркни название лишнего месяца в каждом времени года.

Зима Весна Лето Осень

февраль апрель май сентябрь

декабрь май июнь ноябрь

ноябрь февраль август декабрь

январь март июль октябрь

5) Какие жив

13. Состоит не из воды:

а) дождь; б) лёд; в) дым; г) пар; д) туман.

14. Сколько ног у паука?

а) 4 б) 6 в) 8

15. Как называется самая необходимая для жизни человека звезда?

a) Полярная звезда б) Солнце в) созвездие Кассиопея

15. Узнай зверя по описанию.

Шуба пушистая, хвост голый – лопатой, строит плотины и хатки, ест кору ивы и осины. ___________________________________

17. «Ууну харыстаан» бэлиэни уруьуйдаан.

Скачать материал

Скачать материал "Задания по олимпиаде по окружающему миру. 2-4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Критерии оценки олимп окр миру 2-4 класс.docx

Критерии оценки олимпиады по окружающему миру среди 2-4 классов.

2 класс (Максимальный балл - 37)

1. За правильный ответ 4 балла.

2. За правильный ответ 4 балла.

3. За правильный ответ 3 балла.

4. За правильный ответ 3 балла.

5. За каждый правильный ответ 1 балл, максимальный балл -8

6. За каждый ответ 1 балл, макс. балл-6

7. За правильный ответ 4 балла

8. Оценивать творческий подход, передача темы. Максимальный балл-5

3 класс (максимальный балл-44 балла)

1. За правильный ответ 3 балла

2. За каждый правильный ответ 1 балл, макс.балл – 8

3. За правильный ответ 3 балла

4. За правильный ответ 2 балла

5. За правильный ответ 2 балла

6. За правильный ответ 2 балла

7. За правильный ответ 2 балла

8. За правильный ответ 2 балла

9. За правильный ответ 2 балла

10. За хороший полный ответ максимум 4 балла,

11. За правильный ответ 2 балла

12. Оценивать творческий подход, передача темы. Максимальный балл-5

13. За каждое правильное описание времени года -2 балла, максимальный балл-8

4 класс ( максимальный балл итого- 61)

1. за правильный ответ 1 балл, максимальный балл – 4

2. за правильный ответ 1 балл, максимальный балл – 9

3. за правильный ответ 1 балл, максимальный балл – 5

4. за правильный ответ 1 балл, максимальный балл – 4

5. за правильный рисунок – 1

6. за правильный рисунок – 1

7. за полный ответ (улица, село, квартира)-2 балла

8. за правильный ответ 2 балла

9. за правильный ответ-1 балл, максимальный балл-9

10. за правильный ответ 1 балл, максимальный балл 4

11. за правильный ответ 1 балл, максимальный балл 4

12. за правильный балл 2 балла

13. сколько ног у паука 2 балла

14. за правильный ответ- 4балла

15. за правильный ответ-3 балла

16. Оценивать творческий подход, передача темы. Максимальный балл-5

Назовите по описанию диких животных .

· “Я очень большой, около двух метров высотой, а мой вес — 350 кг. У меня коричневая шерсть, маленькие уши и хвост. Я могу ходить на задних лапах и вскарабкиваться на деревья в поисках пищи. А ем я рыбу, ягоды, могу полакомиться муравьями, червями и личинками жуков. Всю зиму я провожу в спячке, а весной выхожу из берлоги худым, голодным и злым”. (Медведь.)

· “У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи”. (Волк.)

· “Я толстый смешной зверек с острыми передними зубами. Мой домик называется хаткой. Местом для своей хатки я выбираю небольшую реку или ручей с проточной водой. Я спиливаю зубами ветки деревьев и строю из них плотину, чтобы поддерживать воду на постоянном уровне и всегда иметь подводное сообщение с жилищем. В хатке есть две “комнаты”: спальня и кладовая”. (Бобр, или бобер.)

· “Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня — полевые мыши. Чуть пискнет мышь — и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой”. (Лиса.)

· “Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку”. (Заяц.)

· “Я, маленькая и серенькая, строю себе норку или в поле, или в лесу, под корнями деревьев в укромном месте. Моя норка похожа на птичье гнездо. Здесь я делаю запасы семян, ягод, орехов, сухих почек и корешков трав и деревьев. Зимой я часто выхожу из норки, чтобы пополнить запасы. Для этого я рою специальные туннельчики и по ним передвигаюсь”. (Мышь.)

· “Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см), служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами”. Белка.

· Меня можно назвать лесным гигантом. Уши у меня большие и подвижные. У меня хорошо развиты слух . Я люблю есть травы, листву кустарников и деревьев, мхи и грибы. Я люблю даже мухоморы, но Вам его я есть не советую. У меня очень красивые рога, но раз в год мне приходиться их сбрасывать. (Лось)

· У меня есть клыки,.. я прекрасно слышу и имеют тонкое обоняние, но виду сравнительно плохо, поэтому при встречном ветре можно ко мне тихо приблизиться на очень короткое расстояние, однако движущиеся предметы они видит отлично. Люблю орехи; желуди , корни. Немного похож на свинью. (Кабан)

Скачать материал

Скачать материал "Задания по олимпиаде по окружающему миру. 2-4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данные задания по олимпиаде по окружающему миру проводились в рамках недели естествознания, которые прошли среди учащихся вторых, третьих, четвертых классов.

Задания содержит разные области знания по окружающему миру: - краеведение,

- растительный и животный мир,

- творческое задание по охране природы.

Задании даются в виде теста, рисунка, схемы (соединение стрелкой), угадывание животных по описанию и немножко творческого подхода по описанию времен года. Задании содержат региональный компонент, критерии оценивания по классам.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 765 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Образец характеристики на учащегося 2 класса

24.11.2014
10861
19

docx

Конспект урока по математике на тему "Переместительное свойство сложения" (1 класс, "Школа 2100")

24.11.2014
1565
5

zip

Приложение у року письма. Тема :"Письмо строчной буквы с".

24.11.2014
492
0

docx

Конспект урока по математике на тему "Умножение числа на единицу" (2 класс, "Школа России")

24.11.2014
843
0

docx

Статья о современном уроке в начальной школе МБОУ

24.11.2014
755
0

zip

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Цветы вокруг нас"

Рейтинг: 4 из 5

24.11.2014
1550
10

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.11.2014 3960
- ZIP 51.5 кбайт
- 44 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Попова Туяра Юриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Попова Туяра Юриевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 17612
- Всего материалов: 9