- 20.02.2015
- 5568
- 87
Задание для закрепления знаний по работе с таблицами Excel.
1. Создать таблицу. (вертикальные линии – жирные, горизонтальные – пунктирные). Для этого кликните правой кнопкой мышки и выберите "формат ячеек", когда возникнет окно, выберите "границы" - попробуйте поиграть с разными линиями и закончите задание.
2. 
Дать название таблице. Для этого совершить
операцию "объединить и поместить в центре" Например: мониторинг
учебной деятельности 12 класса за 2013-14 учебный год.
а) сделать
заливку данной строки розовым цветом;
б) выбрать шрифт Times New Roman - 14
3. Занести данные учеников, оценки за 2 четверти по 4 предметам.
4. 
В линейке по
ученику сосчитать средний балл, сумму.
5. 
В столбце сосчитать средний балл по
предмету.
6. Вставить нумерацию учеников начиная с первого.
 |
Обратите внимание, что при нажатии на окошко цифры 2 возникала формула.
Для того, чтобы вставить нумерацию необходимо кликнуть на букву А, окно активируется, далее кликнуть правой кнопкой мышки и выбрать "вставить", появится столбец, напротив первого ученика поставить цифру 1, навести на второго ученика, активировать окно и поставить = кликнуть на первого, поставить +1. Должна получиться формула. Дальше необходимо выполнить операцию "растягивания " за правый нижний уголок вниз. Должна появиться нумерация всех учеников. Если не получилось, начинайте операцию снова.
7. Далее необходимо выполнить выравнивание столбцов. См. ниже.
Двигать
влево курсором по строке букв.
Активируйте строку букв и уменьшите ширину столбиков.
8. 
В этих колонках необходимо завести формулы для высчитывания среднего по каждой четверти, среднего за 2 четверти, сумму.
а)
активируйте окно K4, поставьте =( и
последовательно наводите курсор на каждую 1 четверть всех предметов, не
забывая ставить между значениями + потом ) / 4 нажать enter
или
Потянуть за правый нижний уголок, чтобы формулы повторились для каждой строки.
Совершить такие же действия для 2 четверти.
За тем высчитать средний по ученику, сумму баллов по ученику.
Уменьшить колонки K, L, M, N.
В последней строке создать формулу разницы между Сидоровым и Ивановым.
= ( C7-C4) enter, растянуть формулу для всех столбцов.
Последнее для этого задания. Необходимо скопировать функции
Навести курсор на K4, затем нажать на и поставить курсор на ту колонку, куда необходимо скопировать; для того, чтобы копировать несколько объектов: активировать несколько колонок, нажать на кисточку, поставить курсор там, куда копируем.
Желаю удачи!
Все вещи находятся в нас.
Нет большей радости,
Чем при самопостижении
Обнаружить искренность.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В работе учителя постоянно надо чему - нибудь учиться. Пришло время научиться работать с таблицей Excel. Научившись сама, попробовала учить коллег. Желающие научиться - научились.
Да есть видеоуроки, другие презентации, но я предлагаю уже всё , что есть в переработанном, адаптированном, уменьшенном виде. Действительно только то, что необходимо при учёбе.
Бывая на курсах,познакомилась с тем, как нас учат самостоятельно дабывать знания (согласно новым стандартам) выдела то, что сама поробовала создать. Это самые элементарные умения, но их будет достаточно, и для начала, и для продолжения.
6 653 497 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.