- 22.06.2015
- 766
- 0
2014 – 2015 учебный год
Школьный этап муниципальной олимпиады по английскому языку
7- 8 классы
Part I. Reading.
Look at the text in each question.What does it say?
Mark the correct letter A, B or C on your answer sheet.
ТЕХТ2.
PartII. USE OF ENGLISH.
Task 1. Read the text below and choose the correct option.
Running shoes
Running is now very popular with teenagers in many countries (11) as a sport and as a way of keeping fit. (12) if you only run twice a week, you (13) to wear good shoes. (14) is a lot of choice in running shoes, so decide how (15) you can afford to pay for your shoes, then find a pair that fits you (16) Be prepared to (17) different sizes in different shoes. If you wear adult shoes, remember that women's are made narrower (18) men's and, although most girls and women will find a woman's shoe which suits them, there is no reason (19) they shouldn't wear a man's shoe. The same is true for men and boys - (20) a woman's shoe fits you better, then wear it. If you (21) a mistake and buy the wrong shoes, you may do serious damage to your feet.
11. A. Both B. neither C. also D. yet
12. A. Although B. But C. Also D. Even
13. A. would B. should C. need D. must
14. A. It B. There C. This D. That
15. A. far B. long C. many D. much
16. A. good B. best C. better D. well
17. A. look B. ask C. try D. experiment
18. A. as B. like C. than D. from
19. A. why B. as C. therefore D. for
20. A. since B. because C. so D. if
21. A. do B. make C. cause D. decide
Task 2. Complete the sentences with the correct form of the words in brackets.
Once there were four children whose names were Peter, Susan, Edmund and Lucy. This story happened to (22. THEY) when they had to leave their home city, London, during the war. They (23. SEND) to the house of an old Professor who lived in the country, ten miles from the nearest railway station.
He (24. NOT/HAVE) a wife and he lived in a very large house with a housekeeper. He himself was a very old man with white hair, which grew over most of his face as well as on his head. The children liked him almost at once. Only Lucy, who was the (25. YOUNG) of them, felt a little afraid of him.
On their (26. ONE) evening, after dinner, they said good night to the Professor and went upstairs. It was the largest house they had ever seen, so Peter suggested exploring it in the morning.
When the next morning came, there was a steady rain falling. “I wish the weather (27. BE) more cheerful!” said Edmund.
“Stop complaining, Ed,” said Susan. “I think the weather (28. IMPROVE) soon.”
“We were going to explore the house,” Peter reminded them. He (29. EAT) a sandwich at the momentand was absolutely happy with the whole situation. Everyone nodded and at that point, their amazing adventures (30. BEGIN).
Task 3. Here are some sentences. Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use no more than three words. Write only the missing words on the answer sheet.
31. The concert hall opened in June.
The concert hall _____________________________ open since June.
32. A very famous architect designed the building.
The architect ________________ designed the building is very famous.
33. The new hall is bigger than the old one.
The old hall wasn't_________________________ the new one.
34. Tickets can be bought at the box office.
You __________________ tickets at the box office.
35. The box office closes at 8:30pm every evening.
The box office is open _____________ 8:30pm every evening.
36. My friend told me it was cheap enough for students.
My friend told me it wasn't __________________ for students.
WRITING.
You have received a letter from your English- speaking pen friend Roger.
|
A weekend with father is always fun! Last time we went fishing. We drove to a small forest lake, slept in a tent, and cooked meals on a campfire. You know I caught some fish! Where did you spend your last weekend? What did you do? Who do you like to spend your weekends and why? |
Write him a letter and answer his questions. Remember the rules of letter writing. Write 120 – 140 words.
CODE NUMBER: _________________________________
ANSWER SHEET.
|
READING
Максимальное количество баллов – 10 |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
USE OF ENGLISH
Максимальное количество баллов – 13 |
11 |
|
24 |
|
|
12 |
|
25 |
|
|
|
13 |
|
26 |
|
|
|
14 |
|
27 |
|
|
|
15 |
|
28 |
|
|
|
16 |
|
29 |
|
|
|
17 |
|
30 |
|
|
|
18 |
|
31 |
|
|
|
19 |
|
32 |
|
|
|
20 |
|
33 |
|
|
|
21 |
|
34 |
|
|
|
22 |
|
35 |
|
|
|
23 |
|
36 |
|
WRITING (максимальное количество баллов – 10)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Keys.
PartI.Reading( 1 балл за каждый правильный ответ).
1.B
2.C
3.A
4. B
5.C
6.H
7. D
8. A
9. B
10. E
PartII. USEOFENGLISH (0,5 балла за каждый правильный ответ, максимально – 13баллов).
11.A
12.B
13.C
14.B
15. D
16. D
17. C
18. C
19. A
20. D
21. B
22.them
23.were sent
24.did not have (didn’t have); ИЛИ had not (hadn’t)
25.youngest
26.first
27.was ИЛИwere
28.will improve ИЛИis going to improve (можновсокращеннойформе)
29.was eating
30.began
31.has been
32.who
33.as big as
34.can buy
35.until/ till
36.too expensive
WRITING (10-балловмаксимально). Оценивание по следующим критериям:
1. Содержание (максимум – 3 балла):
· Ссылка на предыдущие контакты и благодарность за полученное письмо
· Ответ на вопрос №1
· Ответ на вопрос №2
· Ответ на вопрос №3
· Обращение (неофициальный стиль)
· Завершающая фраза (неофициальный стиль)
· Подпись (только имя)
2. Организация текста (максимум – 2 балла):
· Логичность текста, деление на абзацы
· Средства логической связи
· Обращение на отдельной строке
· Завершающая фраза на отдельной строке
· Подпись на отдельной строке
· Адрес автора в правом верхнем углу
· Дата (под адресом)
3. Лексико – грамматическое оформление письма (максимум – 3 балла):
· Разнообразие и правильное использование слов
· Разнообразие и правильное использование грамматических структур
· Ошибки не затрудняют понимание текста
4. Орфография и пунктуация (максимум – 2 балла):
· Отдельные ошибки, которые не препятствуют пониманию текста ( 1 балл)
· Многочисленные орфографические ошибки, не соблюдаются правила пунктуации, что затрудняет понимание текста (0 баллов)
Максимальное количество баллов – 33.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Главной целью проведения олимпиады по английскому языку является развитие интереса, расширение лингвистического и страноведческого кругозора учащихся. Участники любого этапа олимпиады должны показать не только высокий уровень усвоения программного материала, но и творческий подход к выполнению всех заданий, сообразительность, логику, начитанность и языковое чутье.
Подготовка к любому этапу олимпиады - это кропотливая подготовительная работа и со стороны учителя и со стороны ученика. Предлагаю вам ознакомиться с материалами для проведения школьного этапа для учащихся 7 - 8 классов.
6 656 356 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мищерикова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.