Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Заключительная игра по поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Заключительная игра по поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"

библиотека
материалов
От какого лица ведется повествование в повести ?
Где происходит действие Повести ?
Кто рассказывает читателю о событиях, произошедших в повести?
Что привлекло Печорина в Бэле?
Кого встречает Печоринн В главе «Тамань»?
Почему Печорин разлюбил Бэлу?
Верит ли Печорин в судьбу?
«Любовь дикарки немногим лучше любви знатной Барыни», «мне с нею скучно»
Назовите имена контрабандистов.
Как ведет себя Печорин по отношению к судьбе?
Чем Казбич и Азамат отличаются от Печорина ?
Что обозначает слово «ундина»?
Нет. «Так уж у него на роду написано…»
Для Печорина смерть девушки- незаживающая рана.
Как восприняли контрабандисты Печорина и его вмешательство в их жизнь?
Назовите имя казака, совершившего убийство.
«Честных контрабандистов»
Почему контрабандисты «честные»?
Занимаясь контрабандой оружия, они зарабатывали себе на жизнь.
Слепой мальчик, старуха, ундина, Янко.
Русалка
Чуть не утопили и обокрали.
Сам Печорин.
Кого называют фаталистом?
Человека, который слепо следует своей судьбе.
Нет.
Он бросает вызов судьбе.
Смог ли Вулич противостоять судьбе? Почему?
Ефимыч
Автор проекта: Татьяна Рудольфовна Наумова учитель русского языка и литератур...
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 От какого лица ведется повествование в повести ?
Описание слайда:

От какого лица ведется повествование в повести ?

№ слайда 2 Где происходит действие Повести ?
Описание слайда:

Где происходит действие Повести ?

№ слайда 3 Кто рассказывает читателю о событиях, произошедших в повести?
Описание слайда:

Кто рассказывает читателю о событиях, произошедших в повести?

№ слайда 4 Что привлекло Печорина в Бэле?
Описание слайда:

Что привлекло Печорина в Бэле?

№ слайда 5 Кого встречает Печоринн В главе «Тамань»?
Описание слайда:

Кого встречает Печоринн В главе «Тамань»?

№ слайда 6 Почему Печорин разлюбил Бэлу?
Описание слайда:

Почему Печорин разлюбил Бэлу?

№ слайда 7 Верит ли Печорин в судьбу?
Описание слайда:

Верит ли Печорин в судьбу?

№ слайда 8 «Любовь дикарки немногим лучше любви знатной Барыни», «мне с нею скучно»
Описание слайда:

«Любовь дикарки немногим лучше любви знатной Барыни», «мне с нею скучно»

№ слайда 9 Назовите имена контрабандистов.
Описание слайда:

Назовите имена контрабандистов.

№ слайда 10 Как ведет себя Печорин по отношению к судьбе?
Описание слайда:

Как ведет себя Печорин по отношению к судьбе?

№ слайда 11 Чем Казбич и Азамат отличаются от Печорина ?
Описание слайда:

Чем Казбич и Азамат отличаются от Печорина ?

№ слайда 12 Что обозначает слово «ундина»?
Описание слайда:

Что обозначает слово «ундина»?

№ слайда 13 Нет. «Так уж у него на роду написано…»
Описание слайда:

Нет. «Так уж у него на роду написано…»

№ слайда 14 Для Печорина смерть девушки- незаживающая рана.
Описание слайда:

Для Печорина смерть девушки- незаживающая рана.

№ слайда 15 Как восприняли контрабандисты Печорина и его вмешательство в их жизнь?
Описание слайда:

Как восприняли контрабандисты Печорина и его вмешательство в их жизнь?

№ слайда 16 Назовите имя казака, совершившего убийство.
Описание слайда:

Назовите имя казака, совершившего убийство.

№ слайда 17 «Честных контрабандистов»
Описание слайда:

«Честных контрабандистов»

№ слайда 18 Почему контрабандисты «честные»?
Описание слайда:

Почему контрабандисты «честные»?

№ слайда 19 Занимаясь контрабандой оружия, они зарабатывали себе на жизнь.
Описание слайда:

Занимаясь контрабандой оружия, они зарабатывали себе на жизнь.

№ слайда 20 Слепой мальчик, старуха, ундина, Янко.
Описание слайда:

Слепой мальчик, старуха, ундина, Янко.

№ слайда 21 Русалка
Описание слайда:

Русалка

№ слайда 22 Чуть не утопили и обокрали.
Описание слайда:

Чуть не утопили и обокрали.

№ слайда 23 Сам Печорин.
Описание слайда:

Сам Печорин.

№ слайда 24 Кого называют фаталистом?
Описание слайда:

Кого называют фаталистом?

№ слайда 25 Человека, который слепо следует своей судьбе.
Описание слайда:

Человека, который слепо следует своей судьбе.

№ слайда 26 Нет.
Описание слайда:

Нет.

№ слайда 27 Он бросает вызов судьбе.
Описание слайда:

Он бросает вызов судьбе.

№ слайда 28 Смог ли Вулич противостоять судьбе? Почему?
Описание слайда:

Смог ли Вулич противостоять судьбе? Почему?

№ слайда 29 Ефимыч
Описание слайда:

Ефимыч

№ слайда 30 Автор проекта: Татьяна Рудольфовна Наумова учитель русского языка и литератур
Описание слайда:

Автор проекта: Татьяна Рудольфовна Наумова учитель русского языка и литературы. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени А. М. Горького» города Воткинска Удмуртской Республики   http://bookfinder.su/ViewImage.php?isbn=9785373007283&psfx=b – 1 слайд Использованные ресурсы

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цель: проверка знаний  текста  романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», закрепление умений работы с текстом.

Форма урока – игра-викторина (заключительный урок).

В ходе подготовки к уроку учащимся предложено поработать с текстом романа «Герой нашего времени» по методу «Внимательный читатель».

 

Форма игры может быть разной: командная (оптимальное количество команд от 2 до 5) или в системе «один ученик - один компьютер».

Игровые поля Частей 1 и 2 разделены на сектора, содержащие имена героев поэмы.

 

Каждый сектор имеет 5 вопросов, оцененных определенным количеством баллов: от 5 до 30. Игроки выбирают имя героя  и вопрос. Кликнув на выбранный вопрос, мы переходим к слайду, содержащему текст вопроса.

 Игровое поле заключительной игры напоминает игровое поле 1 тура телевизионной игры «Своя игра». Поле разделено на темы: «Узнай героя», «Чья усадьба?», «Чей дом?», «Чьи слова?», «Чьи привычки?», «Картинная галерея». Темы разделены на сектора, оцененные определенным количеством баллов: от 5 до 25.

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров343
Номер материала 154870
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх