Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике и презентация «Решение уравнений и задач» 5 класс.

Урок по математике и презентация «Решение уравнений и задач» 5 класс.

  • Математика

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок по математике и презентация «Решение уравнений и задач» 5 класс.

Цели урока:

ü образовательные: повторить и обобщить знания и умения учащихся при решении уравненийи задач;

ü развивающие: формировать умение анализировать; обобщать, развивать математическое мышление; совершенствовать опыт индивидуальной и коллективной деятельности;

ü воспитательные: формировать навыки самоконтроля, самооценки и саморегуляции деятельности; воспитывать отношение к математике как к части общечеловеческой культуры.

Коррекционные задачи:

1.Закрепитьумение работать по образцу; формировать элементы алгоритмической культуры.

2.Способствовать развитию наблюдательности, умению сравнивать, делать выводы.

Оборудование: На столах у учащихся карточки с заданиями, таблицы с уравнениями, на доске плакат «Маршрут урока», проектор, экран, ПК.

Урок проходит в форме сказки, все задания подобраны для того чтобы помочь Ивану-Царевичу отыскать Елену Прекрасную. Для этого необходимо решить математические задания.

По ходу урока учащиеся выполняют следующие задания:

  • ü Устные вычисления;
  • ü Индивидуальное решение уравнений и доски;
  • ü Решение трёх задач с помощью уравнений;
  • ü Индивидуальное решение уравнений по карточкам;
  • ü Упрощение выражений.

Все задания подобраны в соответствии с целью урока, с учётом уровня подготовленности класса. Содержание задач перефразированы в стиль, соответствующий сказке. Во время урока учащиеся повторяют компоненты всех математических действий, способы их отыскания в простейших уравнениях.Развивают грамотную математическую речь. На основе правил закрепляют способы решения более сложных уравнений, текстовых задач различных типов: на части, на движение, на сравнение величин.

Учащиеся повторяют способы оформления решения задач и уравнений. Коррекционные задачи по развитию самоконтроля достигаются при решении самостоятельной работы, так как задания построены таким образом, что число, получившиеся в ответе, указывает на номер следующего задания. Результат, полученный в последнем уравнении, является кодом. Таким образом, учащиеся сразу имеют возможность, найти свою ошибку и оценить свою работу.

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров478
Номер материала 288815
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх