Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Заключительный урок проекта.Тема "Празднование дня рождения в кафе - мороженое"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Заключительный урок проекта.Тема "Празднование дня рождения в кафе - мороженое"

библиотека
материалов

Заключительный урок проекта

ТЕМА: «ПРАЗДНОВАНИЕ ДНЯ РОЖДЕНИЯ В КАФЕ – МОРОЖЕНОЕ»

Задачи: создать условия для развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся, помочь учащимся вырабатывать умение и желание самостоятельно преодолевать трудности, постигать и осмысливать новое, способствовать формированию глубокого и устойчивого интереса учащихся к французскому языку и положительных эмоций.

Цели: 1. Образовательная: формирование активной коммуникативной деятельности учащихся, отработка логического ударения, ритма, мелодии.

2. Развивающая: достижение более высокого уровня владения коммуникативно – мотивированной речью.

3. Воспитательная: воспитание нравственных черт человека: инициативности, внимательности, организованности, дисциплинированности, культуры общения.

Оборудование, оформление: 1. Приглашение.

2.Символ кафе.

3.Оформление класса по теме: плакаты, сервировка столов, внешний вид учащихся.

4. Музыкальный центр.

5. Материал для викторины и игр.

6. Подарки для именинника.

Этапы проведения мероприятия.

I. Информация о проекте, определение темы, выбор рабочих групп по интересам с учётом способностей учащихся, выявление проблем.

Группы

1. Художники – оформители.

2. Музыканты,

3. Чтецы.

4. Обслуживающий персонал кафе, ответственный за этикет и эстетику оформления столов.

5. Сценаристы.

6. Ведущие.

II. Анализ проблемы, выдвижение и обоснование гипотез. Формирование задач для каждой группы. Планирование работы для каждой группы.

III. Выбор методов решения задач, обсуждение источников информации.

I V. Поиск необходимой информации.

V. Анализ и синтез информации.

VI. Выполнение проекта.

VII. Представление результатов.

VIII. Коллективная оценка результатов деятельности.

Формы организации деятельности участников: творческие, личностно – ориентированные группы

Рефлексивное осмысление результатов мероприятия:

I. Коллективный анализ и оценка:

1. Работы творческих групп над проектом.

2. Психологического климата в группах:

а) уровня межличностного общения;

б) взаимопонимания;

в) проявления толерантности.

3. Активности.

4. Творчества.

5. Уровня воспитанности.

6. Условий для реализации концепта автономной личности.

7. Способности нести личную ответственность.

II. Учет и оценка проведённой работы.

Сценарий итогового урока проекта

Кафе празднично украшено, играет музыка, столики покрыты скатертями. На столах стоят вазы для цветов, которые должны принести гости, конфеты в корзиночках, печенье и фрукты на тарелочках, салфетки, стаканчики для сока и тарелочки для каждого ученика.

Столик рассчитан на четыре человека. У каждого столика стоит официант с белой салфеткой на руке и записной книжечкой и карандашом в другой руке.

Именинница встречает гостей.

Гости поздравляют и преподносят подарки. Они говорят:

Bon anniversaire, Nina! Ça, c’est pour toi.

Joyeux anniversaire!

Heureux anniversaire!

Souhaits les meilleurs! (du bonheur, du succès, tout le bien possible)

Accepte mes vœux les plus cordiaux!

Accepte mes vœux les plus chaleureux!

Sois heureuse!

Que tout aille bien pour toi!

Porte – toi bien!

Именинница отвечает:”Merci, merci beaucoup! Oh! Quelle surprise! Entrez s’il vous plait! Comme ells sont belles vos fleurs! Je les mets dans ce vase, bon? Et. c.

Des serveurs font asseoir des invités à table , servent tout le monde, en offrant des bonbons, le jus de fruits, l’eau minérale. Quand tous se sont installés, l’un des invités s adresse à Nina:

Chère Nina, en ce jour radieux de ton 10-e anniversaire, permets – nous de te remettre ces fleurs et te féliciter de tous nos cœurs!

2-e élève: Que ton anniversaire

Soit le prélude heureux

D’une longue suite

De jours radieux!

Tous les élèves chantent ( à la mélodie de la chanson anglaise ):

Un bisou sur ta joue,

Une fleur sur ton cœur.

Un sourire pour te dire:

“Joyeux anniversaire!”

Ensuite, les élèves font une ronde, au milieu de laquelle se trouve la héroine de la fête.

On lui remet une belle tarte aux pommes avec des bougies allumées et on mène la ronde :

A la fête de Nina,

J’ai fait un très grand gâteau,

Aussi haut (2f)

Aussi bas (2f )

Aussi large (2f)

Et aussi étroit.

Beau gâteau (2f)

Soyons toujours heureux!

Après tout ça, les élèves mangent ce tarte et les serveurs servent des glaces: café, fraise, chocolat, banane, noix, orange ( au choix )

Les élèves proposent des jeux préparés.

A la fin de la fête, Nina dit: “Mes chers amis, je vous remercie de vos bons vœux. De mon côté, je vous souhaite tout le bien possible.

Tous chantent “Bon anniversaire”.

Bon anniversaire!

Nos vœux les plus sincères!

Que ces quelques fleurs

Vous apportent le Bonheur!

Que l’année entire

Vous soit douce et légère!

Et que l’an fini

Nous soyons tous réunis

Pour chanter en chœur

Bon anniversaire!

Les élèves se quittent, en disant:à demain! ”.





Общая информация

Номер материала: ДВ-266755

Похожие материалы