1014622
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыЗаключительный урок-проект "Путешествие в Литературию"

Заключительный урок-проект "Путешествие в Литературию"

библиотека
материалов
Путешествие в Литературию Заключительный урок литературы
I.Станция «Портретинск» И.А. Крылов А.С. Пушкин Ф.И. Тютчев М.Ю. Лермонтов А....
II.Станция «Биографическая» Царскосельский Лицей Имение Овстуг Село Карабиха...
III.Станция «Жанровская» «Осёл и Соловей» «Тучи» «Подвиги Геракла» «Илиада»,...
IV. Станция «Персонажная» 1. Кто в романе А.С. Пушкина «Дубровский» «в кожано...
V.Станция «Авторская» «Дубровский», «Бородино», «Барышня-крестьянка», «Узник»...
VI. Станция «Стихосложная» ХОРЕЙ ЯМБ ДАКТИЛЬ АМФИБРАХИЙ АНАПЕСТ
VII. Станция «Фольклорная» На экране меняются слайды, на которых представлены...
VIII. Станция «Геройская» 1. Кто из героев романа А.С. Пушкина «Дубровский» б...
VIII. Станция «Геройская» 4.	 Кто из героев рассказа А.И. Куприна «Чудесный д...
VIII. Станция «Геройская» 7. Какое воинское звание имел Ермолай Кибяков в рас...
IX. Станция «Изобразительная» 1.	В строках: Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,...
IX. Станция «Изобразительная» 4.	Как называется изобразительно-выразительное...
IX. Станция «Изобразительная» 7.	Как называется подчёркнутое изобразительно-в...
X. Станция «Предметно-вещевая» 1.	 Какой головной убор уронил Нафанаил, один...
X. Станция «Предметно-вещевая» 4.	 Что украл у бабушки герой рассказа В.П. Ас...
X. Станция «Предметно-вещевая» 7. На каком инструменте играл Арион: А) гусли...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Путешествие в Литературию Заключительный урок литературы
Описание слайда:

Путешествие в Литературию Заключительный урок литературы

2 слайд I.Станция «Портретинск» И.А. Крылов А.С. Пушкин Ф.И. Тютчев М.Ю. Лермонтов А.
Описание слайда:

I.Станция «Портретинск» И.А. Крылов А.С. Пушкин Ф.И. Тютчев М.Ю. Лермонтов А.А. Фет Н.С. Лесков А.И. Куприн И.С. Тургенев Н.А. Некрасов А.П. Чехов А.С. Грин А.П. Платонов

3 слайд II.Станция «Биографическая» Царскосельский Лицей Имение Овстуг Село Карабиха
Описание слайда:

II.Станция «Биографическая» Царскосельский Лицей Имение Овстуг Село Карабиха Деревня Дунино Рассказ «Бежин луг» Рассказ «Толстый и тонкий» Феерия «Алые паруса» Рассказ «Уроки французского» Рассказ «Конь с розовой гривой» Город Орёл Рассказ«Тринадцатый подвиг Геракла» Село Сростки

4 слайд III.Станция «Жанровская» «Осёл и Соловей» «Тучи» «Подвиги Геракла» «Илиада»,
Описание слайда:

III.Станция «Жанровская» «Осёл и Соловей» «Тучи» «Подвиги Геракла» «Илиада», «Одиссея» «Бежин луг» «Дубровский» «Левша» «Алые паруса» «Обрядовый фольклор» ЛИРИЧЕСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ – произведение, в котором автор выражает своё душевное состояние, свои мысли о мире и человеке. РОМАН – большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвлённостью сюжета. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО – словесное поэтическое творчество народа. ПОЭМЫ – один из видов лиро-эпических произведений: есть сюжет, события и открытое выражение автором своих чувств. СКАЗ – жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды. Повествование ведётся от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи. МИФЫ – сказания, передающие представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях. БАСНЯ – краткий иносказательный рассказ поучительного характера. Действующими лицами часто выступают животные, предметы, в которых проявляются человеческие качества. ФЕЕРИЯ – театральное или цирковое представление сказочного содержания, требующее пышной постановки и сценических эффектов. РАССКАЗ – небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека.

5 слайд IV. Станция «Персонажная» 1. Кто в романе А.С. Пушкина «Дубровский» «в кожано
Описание слайда:

IV. Станция «Персонажная» 1. Кто в романе А.С. Пушкина «Дубровский» «в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги и пошёл во флигель к приказчику»? 2. Кто из героев рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» «…лежал на земле, смирнёхонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из-под неё свою русую кудрявую голову. Этому мальчику было всего лет семь». 3. Кто из героев рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» «был маленького роста, сложения тщедушного и одет довольно бедно». 4. Кто из героев рассказа А.П. Чехова «…вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой…». 5. Кто в рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» «…был в летнем пальто, летней войлочной шапке и без калош. Его руки взбухли и посинели от мороза, глаза проваливались, щёки облипли вокруг дёсен, точно у мертвеца», он «вообще был кротким и застенчивым человеком». 6. Чьё лицо в феерии А.С. Грина «Алые паруса» «…казалось, было вяло прозрачным, если бы не глаза, серые, как песок, и блестящие, как чистая сталь, с взглядом смелым и сильным». 7. Кто в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой» носил «полушалок на голове», концы которого «пропущены под мышки, крест-накрест завязаны на спине», и крашенную в бордовый цвет кофту, которая вынималась из сундука «только по случаю поездки в город или по большим праздникам»? 8. Кто в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» «…большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень»? 9. Кто в рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» «большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый…»? Шабашкин Ваня Костя Тонкий Мерцалов Эгль Бабушка Птаха Харлампий Диогенович

6 слайд V.Станция «Авторская» «Дубровский», «Бородино», «Барышня-крестьянка», «Узник»
Описание слайда:

V.Станция «Авторская» «Дубровский», «Бородино», «Барышня-крестьянка», «Узник» «Мужичок с ноготок», «Ларчик», «Железная дорога», «Крестьянские дети» «Три пальмы», «Тучи», «Осёл и Соловей», «Утёс» «Левша», «Толстый и тонкий», «Каштанка», «Хирургия» «Бежин луг», «Муму», «Записки охотника», «Руслан и Людмила» «Подвиги Геракла», «Одиссея», «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид»

7 слайд VI. Станция «Стихосложная» ХОРЕЙ ЯМБ ДАКТИЛЬ АМФИБРАХИЙ АНАПЕСТ
Описание слайда:

VI. Станция «Стихосложная» ХОРЕЙ ЯМБ ДАКТИЛЬ АМФИБРАХИЙ АНАПЕСТ

8 слайд VII. Станция «Фольклорная» На экране меняются слайды, на которых представлены
Описание слайда:

VII. Станция «Фольклорная» На экране меняются слайды, на которых представлены иллюстрации к различным пословицам и поговоркам, команды-участницы, называют их, затем появляется правильный ответ и рассказ о пословице.[1] [1] См. Электронное приложение (Презентация «Пословицы и поговорки»)

9 слайд VIII. Станция «Геройская» 1. Кто из героев романа А.С. Пушкина «Дубровский» б
Описание слайда:

VIII. Станция «Геройская» 1. Кто из героев романа А.С. Пушкина «Дубровский» был «опытным и тонким ценителем псовых достоинств и безошибочным решителем всевозможных охотничьих споров»: А) Андрей Гаврилович Дубровский Б) Кирила Петрович Троекуров В) Князь Верейский Г) Псарь Парамошка 2. Как в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» звали «решительно умнейшую изо всех тварей», английскую желто-пегую собаку рассказчика: Г) Волчок В) Дианка Б) Жучка А) Сбогар 3. Кто из русских царей в сказе Н.С. Лескова «Левша» выкупил у англичан стальную блоху: Г) Николай II В) Николай I Б) Александр II А) Александр I

10 слайд VIII. Станция «Геройская» 4.	 Кто из героев рассказа А.И. Куприна «Чудесный д
Описание слайда:

VIII. Станция «Геройская» 4. Кто из героев рассказа А.И. Куприна «Чудесный доктор» «вообще был кротким и застенчивым человеком»: А) доктор Афросимов Б) Савелий Петрович В) Емельян Мерцалов 5. Кто из героев феерии А.С. Грина «Алые паруса» «сидел, тихо водил смычком, заставляя струны говорить волшебным, неземным голосом, и думал о счастье…»: В) Циммер Б) Пантен А) Дусс 6. Как звали девочку, героиню сказки-были А.П. Платонова «Неизвестный цветок: В) Наташа Б) Даша А) Маша

11 слайд VIII. Станция «Геройская» 7. Какое воинское звание имел Ермолай Кибяков в рас
Описание слайда:

VIII. Станция «Геройская» 7. Какое воинское звание имел Ермолай Кибяков в рассказе В.М. Шукшина «Критики»: А) младший лейтенант Б) старший сержант В) майор 8. Кто из героев рассказа Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла считался самым мрачным человеком класса: Г) Сахаров В) Харлампий Диогенович Б) Шурик Авдеенко А) Адольф Комаров 9. Как звали жену Одиссея, главного героя одноимённой поэмы Гомера В) Афина-Паллада Б) Гея А) Пенелопа

12 слайд IX. Станция «Изобразительная» 1.	В строках: Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
Описание слайда:

IX. Станция «Изобразительная» 1. В строках: Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,/На мутном небе мгла носилась… – А.С. Пушкин использовал: А) метафору Б) олицетворение В) гиперболу 2. Как называется приведённый ниже приём, использованный в описании судеб полшкипера и левши после прибытия в Россию: «Англичанина как привезли в посольский дом, сейчас сразу позвали к нему лекаря и аптекаря. <…> А потом оба вместе взялись и положили [англичанина] на перину… А левшу свалили в квартале на пол…»: Г) эпитет В) метафора Б) антитеза А) сравнение 3. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённом ниже предложении из рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий»: «Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни»: В) метафора Б) сравнение А) эпитет

13 слайд IX. Станция «Изобразительная» 4.	Как называется изобразительно-выразительное
Описание слайда:

IX. Станция «Изобразительная» 4. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых ниже примерах из стихотворения Е.А. Баратынского: «Весна, весна! как воздух чист!..»: «Летают облака!»; «Слепит мне очи он [небосклон]»: А) эпитет Б) сравнение В) гипербола 5. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из феерии А.С. Грина «Алые паруса»: «Счастье сидело в ней [Ассоль] пушистым котёнком»: В) инверсия Б) метафора А) гипербола 6. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»: «…от дикой тоски по дому, не оставлявшей во мне никаких желаний, ни с кем из ребят я тогда ещё не сошёлся»: В) антитеза Б) сравнение А) эпитет Г) метафора Г) олицетворение

14 слайд IX. Станция «Изобразительная» 7.	Как называется подчёркнутое изобразительно-в
Описание слайда:

IX. Станция «Изобразительная» 7. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении: «Звонок, как погребальный колокол, продрался сквозь хохот класса»: А) сравнение Б) гипербола Г) эпитет 8. Как называется синтаксический приём, использованный в приведённых ниже строках из стихотворения А.А. Блока «Летний вечер»: «Дремотой розовой объята//Трава некошеной межи»: В) инверсия Б) сравнение А) эпитет 9. Как называется синтаксический приём, использованный в приведённых ниже строках из стихотворения Н.М. Рубцова «Звезда полей»: «И счастлив я, пока на свете белом//Горит, горит звезда моих полей…»: В) инверсия Б) олицетворение А) сравнение В) метафора

15 слайд X. Станция «Предметно-вещевая» 1.	 Какой головной убор уронил Нафанаил, один
Описание слайда:

X. Станция «Предметно-вещевая» 1. Какой головной убор уронил Нафанаил, один из героев рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий», когда его семья прощалась с толстым: А) панаму Б) шляпу 2. Какой предмет положил в дупло брат Марьи Кириловны из романа А.С. Пушкина «Дубровский»: В) браслет Б) кольцо А) перстень 3. Что изготовлял для продажи отец Ассоль, «чтобы жить в рамках умеренной экономии»: В) игрушки Б) посуду А) веники В) фуражку Г) кулон

16 слайд X. Станция «Предметно-вещевая» 4.	 Что украл у бабушки герой рассказа В.П. Ас
Описание слайда:

X. Станция «Предметно-вещевая» 4. Что украл у бабушки герой рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой» для Саньки, чтобы тот не рассказал об обмане: А) калач Б) шаньку 5. Что в семье мальчика из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» было единственной ценностью, именно эту вещь мать продала, чтобы купить сыну кирзовые сапоги: В) картина Б) утюг А) баян 6. Какой предмет любил держать в руках Харлампий Диогенович во время контрольной работы: В) ожерелье Б) чётки А) бусы В) пирог Г) швейная машина Г) золотая цепочка

17 слайд X. Станция «Предметно-вещевая» 7. На каком инструменте играл Арион: А) гусли
Описание слайда:

X. Станция «Предметно-вещевая» 7. На каком инструменте играл Арион: А) гусли Б) лютня Г) кифара 8. В рассказе В.М. Шукшина упоминаются такие предметы, как детская коляска, кисточки и: В) гуашь Б) фломастеры А) краски 9. В «Сказании о белгородском киселе» говорится, что горожане вылили кисельную болтушку, когда привели печенегов к колодцу. В какую посуду горожане вылили кисельную болтушку: В) в горшки Б) в бочки А) в кастрюли В) лира Г) карандаши

Общая информация

Номер материала: ДБ-354786

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.