Закон для нас. Закон внутри нас.

Закон для нас. Закон внутри нас.

Цель: -познакомить детей с

           Всеобщей декларацией прав человека и

          Конвенцией о правах ребёнка,

          Конституцией Российской Федерации

          (первичное знакомство с данными документами).

Оборудование:    - таблички с надписью:

           «Конституция Российской Федерации»,

           «Всеобщая декларация прав человека»,

           «Конвенция о правах ребёнка»;

    - Усачёв А. «Приключения маленького человека»;

    - карточки с записью черт характера, аналогичная запись на закрытой доске.

                                   Ход занятия.

1.Вступительное слово учителя.                   

           Учитель.  Сегодня мы поговорим о том, что нужно знать и уметь человеку, чтобы хорошо чувствовать себя рядом с другими людьми.

        Как же правильно вести себя, как должен жить человек в обществе?

        Ещё с пелёнок вас учили этому ваши родители. Они говорили два слова: «можно», «нельзя». Потом стали говорить: «Ты поступил хорошо» или «Ты поступил плохо».

       А что же теперь, когда вы подросли? Почему стали говорить, что «ребёнок был такой золотой, а теперь не слушается и делает всё наоборот»?

                   Ответы детей. ( Мы выросли и поняли, что люди не делятся на плохих и хороших героев. Не всегда можно отличить добро от зла, они редко бывают в чистом виде, и нам трудно бывает разобраться во всём этом, можно и запутаться).

           Как же  теперь вести себя? А  можем ли мы жить по своим правилам? Делать что хотим?   Нет   

        Почему?  Что нам запрещает это делать? Что мы должны соблюдать?   Закон    

2. Раскрытие темы. Знакомство с Конституцией.

        - Что такое закон?     

 (Важное правило, которое все обязаны соблюдать)

                                Если кто-то без законов

                                Хочет жизнь свою прожить,

                                То его, конечно, надо

                                И лелеять, и хвалить.

                                Фотографию в газету         

                                 Поместить и подписать:   

                                «Он советует законы

                                Никогда не выполнять».

- Вы согласны с таким жизненным девизом?

- Почему важно соблюдать законы?    Чтобы был порядок

- Как называется основной закон страны?  

(Конституция)

     Прикрепляется на доску табличка с соответствующей записью.

            Учитель:  - А что такое Конституция?   

     Конституции - основной – главный – закон государства, где записаны многие статьи, и где сказано, как строятся взаимоотношения граждан друг с другом и с государством. Здесь записаны основные права граждан и их обязанности.                  Показать книгу

      - Когда мы отмечаем День Конституции? (12 декабря)

     Только закон и исполнение закона может обеспечить нам порядок. Вот почему, защищая права граждан, государство предусматривает наказание за несоблюдение закона.

      - В каком случае можно обойтись без наказаний в государстве? (если все будут выполнять, соблюдать закон)         Правильно!             

       Закон должен быть внутри нас!   

       А совесть человека должна подсказать, как ему следует поступить.

       Что такое совесть?  Как вы понимаете это слово? (чувство нравственной ответственности за своё поведение перед  окружающими людьми, обществом).

         А кого называем законопослушным? (того, кто подчиняется действующим законам, принимает их).

3. Работа в парах.

           - Подумайте,     какие черты характера помогают быть законопослушными, а какие мешают.

           На   доске 2 человека работают с «солнышком и тучей», лепестки и капли на магнитах

                      Черты характера:

·       вспыльчивость (-)

·       торопливость (-)

·       осмотрительность (+)

·       аккуратность (+)

·       честность (+)

·       лживость (-)

·       уважение к людям (+)

·       безразличие (-)

А теперь проверим, какие же черты помогают нам быть законопослушными …  ,   а какие мешают …   

4. Упражнение «Познай себя».

           Учитель. Важно понимать, что законы есть не только в государстве, но и в каждом человеке. Мы сами делаем выбор, по каким законам жить. По законам правды или лжи, добра или зла, чести или бесчестия…

           Это происходит в момент, когда каждому из нас приходится делать выбор, как поступить:  

·       Помочь маме или пойти погулять?

·       Делать уроки или побездельничать?

·       Обозвать друга, ударить или решить спор по-дружески?

·       Сказать правду или промолчать?

   Согласитесь, чтобы принять верное решение, нужны и сила воли, и смелость, и уважение к себе! Да-да, прежде всего, к себе, чтобы не уронить своего достоинства.

           Эти качества в себе можно воспитать, но каким образом?  Эти качества можно воспитывать следующим образом:    нажать

·       Я уважаю себя и поэтому не буду обижать младших…

·       Я уважаю себя и поэтому не буду мусорить …

·       Я уважаю себя и поэтому не буду грубить старшим …

·       Я уважаю себя …       и дальше можем продолжить этот список каждый для себя

- Кто в нашем классе пользуется авторитетом ( то есть кого уважают, ценят)? За что его уважают?

- Какой жизненный девиз каждый из вас выбрал бы для себя?   

*  Работа не волк, в лес не убежит.

*  Хочу всё знать.

*  Без труда не вытянешь и рыбки из пруда.

*  Моя хата с краю – ничего не знаю.

*  Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

                         Подумали? Кто выбрал 1 девиз? …         почему?

5. Знакомство с «Всеобщей декларацией прав человека» и «Конвенцией о правах ребёнка».

           Учитель. Мы с вами говорим, что законы должны быть внутри нас. А есть ли законы,  документы, которые созданы для нас, защищали бы наши интересы?      Да

            Как называются эти документы, законы для нас?  

                         «Всеобщая декларация прав человека», «Конвенция о правах ребёнка»

  - Что такое декларация?       

                        Декларация – это не закон, а рекомендация. На её основе каждое государство принимает закон о правах, который уже имеет обязательную силу для людей, живущих в этом государстве.

    - Что такое конвенция?     

              Конвенция – международный договор о чём-либо,   нажать в данном случае договор о правах и свободах  ребёнка.

6. Итог занятия.

                Возвращаемся к теме нашего занятия. Как вы понимаете выражения  нажать   «закон для нас», «закон внутри нас»?    ответы детей

       - Какова роль закона в обществе, в отношениях между людьми? Поддерживает порядок в обществе

     - Как же нам общаться с другими людьми, чтобы уважать себя, чтобы общество, в котором мы живём, было гуманным и справедливым?

         Послушайте стихотворение.    

 Я человек … Живу среди людей,

Тех, у которых множество идей.

Но все должны мы понимать друг друга –

И в этом состоит общественного жития наука!

Я человек … И ты, и он – всё человек!

Давайте в мире пониманья жить вовек!

                     Давайте будем помнить об этом всегда. А сейчас подытожим, что же нового мы с вами узнали? О чём говорили?

                 -что такое закон

                      - что такое конституция,   декларация,     конвенция

                 На этом наше занятие окончено. Спасибо .