562781
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.

Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий урока

Закон сохранения массы веществ.

Химические уравнения.

Цель: Ознакомить учащихся с законом сохранения массы веществ, сформировать представление о работах Р.Бойля, М.В.Ломоносова, А.-Л.Лавуазье в этой области пояснить значение закона сохранения массы в химии, раскрыть сущность химических реакций. Начать формировать умение у учащихся расставлять коэффициенты в схемах химических реакций. Развивать у учащихся познавательный интерес.
Формировать научное мировоззрение у учащихся.

Структура модуля

I Организационный этап
II Актуализация опорных знаний

Беседа

  1. Что изучает химия?

  2. К каким явлениям относится превращение веществ друг в друга?

  3. По каким признакам можно определить, что произошла химическая реакция?

III Мотивация учебной деятельности .
Вещества вступающие в химические реакции, в результате которых образуются новые вещества. Задача урока – выяснить происходят ли какие-нибудь изменения с массой вещества в результате реакции?

IV Изучение нового материала

1.Закон сохранения массы веществ

По этому вопросу ученые высказывали различные предположения.

Р.Бойль: прокалив в открытой реторте различные металлы и взвесив их до и после нагревания, обнаружив, что масса металлов становится больше. Утверждал, что при прокаливании к металлам присоединяется некоторая «огненная материя».

М.В.Ломоносов: прокаливал металлы запаянной реторте и взвешивал ее до и после прокаливания. При этом общая масса до и после прокаливания не меняется.

Проблема: Как вы считаете, где истина? Дайте обоснованный ответ.

Демонстрация опыта, подтверждающего закон сохранения массы веществ.

Беседа

  1. Произошла ли химическая реакция?

  2. По каким признакам вы судите о том, что химическая реакция произошла?

Вывод: масса веществ до и после химической реакции равны.

В 1748г. М.В.Ломоносов сформулировал закон: «Все перемены в натуре случающиеся такого суть состояние, что сколько чего у одного тела отнимется, столько присовокупится к другому; так, ежели где убудет несколько материи, то умножится в другом месте».

По Ломоносову: нагревая металлическое соединение с корпускулами воздуха, металлическая зола в сосуде становится тяжелее, значит, воздух в сосуде уменьшается в весе на столько же.

В 1789г, Лавуазье независимо от Ломоносова открывает закон сохранения массы веществ.

Закон называются законом Ломоносова-Лавуазье:
Общая масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна общей массе веществ получающихся в результате реакции.

Даем объяснение этому закону с точки зрения атомно-молекулярного учения на примере реакции разложения воды под действием постоянного электрического тока (рис15.5 с.118).

Беседа

  1. Из каких частиц состоит вещество вода?

  2. Что такое молекула?

  3. Из каких частиц состоит молекула?

  4. Что такое атом?

  5. Что происходит с молекулами Н2О при пропускании через нее постоянного электрического тока?

При химических реакциях молекулы исходных веществ разрушаются до атомов, из которых состоят молекулы исходных веществ.
Так как каждый атом имеет определенную массу, а атомы при химических реакциях сохраняются, то и общие массы веществ до и после реакции будут равны.

Значение закона сохранения массы веществ:

  1. подтверждает, что вещества не исчезают бесследно и не образуются из ничего;

  2. подтверждает, что сущность химических реакций заключается в перераспределении атомов исходных веществ и образовании новых соединений;

Проблема: Одним из примеров химической реакции является горение свечи. Но ведь в процессе горения свечи явно ее масса уменьшается. Противоречит ли это закону сохранения массы веществ?
Закон сохранения массы веществ наблюдается
только при явлениях, происходящих без разрушения атомов, значит, границы применения этого закона - химические превращения.

  1. позволяет составить уравнения реакций и производить по ним расчеты.

Химическое уравнение – это способ записи химических процессов.
Химические знаки – буквы химического языка, формулы соединений – это слова, уравнения - целые фразы.

Запись фразы «вода разлагается с образованием водорода и кислорода»

Н2О Н2 + О2
исходное продукты
вещество реакций

Так как масса веществ, вступает в химической реакции, равна массе вещества, образованной в результате реакции, то количество всех атомов химических элементов в данной схеме нужно уравнять. Для уравнивания используют коэффициенты.

Беседа

  1. На что указывает коэффициент?

  2. На что указывает индекс?

Упражнение: (устно) Определить количество атомов каждого элемента в соединении 7Al; 8H2SO4; 4Cu(NO3)2
Расставим коэффициенты в схеме Н2О → Н2 2
Химическое уравнение – это условная запись химической реакции с помощью химических формул и коэффициентов.

Задача: Научиться расставлять коэффициенты в схемах химических реакций.
Работа с карточками по теме «Химические уравнения»
V Подведение итогов

  1. Кто открыл закон сохранения массы веществ?

  2. Кто спустя некоторое время открыл закон сохранения массы веществ повторно?

  3. Что можно сказать о сумме масс реагирующих веществ и сумме масс продуктов реакции?

  4. Как называется условная запись химического процесса с помощью химических формул и коэффициентов?

  5. Как называются числа, используемые для уравнивания количества атомов в схемах химических реакций?



Л

4.

А


У

В


Р

У

3. 1.

А

А

Р

5.

Л

В

З

А

К

О

Н

Ь

В

О

М

Е

Е

Н

Э

О

Н


Ы

Ф

Н

И


Ф

О

Е

И

С


Ц

О

И

В

Н


Т

Ы

2.























VI Домашнее задание: прочитать §15 (с.118-120), §16, письменно выполнить №5 на стр.128

Общая информация

Номер материала: ДВ-378521



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.