Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Закрепление и обобщение знаний учащихся по теме «Предложение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Закрепление и обобщение знаний учащихся по теме «Предложение»

библиотека
материалов

Закрепление и обобщение знаний учащихся по теме

«Предложение»

Цели урока:

сформировать умение проводить наблюдения за речью и самостоятельно формулировать выводы о грамматических признаках предложения и способах выражения законченности мысли в предложении в устной и письменной речи (пауза, интонация, знаки препинания);

закрепить знания учащихся о повествовательных, вопросительных, побудительных предложениях, интонации, с которой они могут произноситься, и знаках препинания в конце этих предложений;

познакомить детей с термином «диалог», способом фиксации диалога на письме;

сформировать представление учеников об основных признаках тек-ста, его структуре; развивать умение определять основную тему текста и подбирать к нему наиболее точный заголовок.



Характеристика деятельности учащихся на уроке

Выполняя систему заданий урока, учащиеся включаются в деятельность, соответствующую теме и целевым установкам урока:

анализировать и определять цель высказывания предложений – ч. 1: с. 23, упр. 37;

работать в группе, в паре – ч. 1: с. 23, упр. 38; с. 24, упр. 39;

речевое развитие:

составлять предложения, разные по цели высказывания и интонации, – ч. 1: с. 24, упр. 39;

озаглавливать текст – ч. 1: с. 24, упр. 41.

Метапредметные УУД, формируемые на уроке:

регулятивные УУД:

ставить цели, ориентированные на понимание учащимися содержания направления учебной работы на уроке и ожидаемых результатов (приобщение учащихся к планированию учебной работы), – целеполагание – ч. 1: с. 23;

осуществлять итоговый контроль по результату – ч. 1: с. 26;

познавательные УУД:

уметь устанавливать причинно-следственные связи – ч. 1: с. 23, упр. 37;

коммуникативные УУД:

работа в группе – ч. 1: с. 23, упр. 38;

работа в паре – ч. 1: с. 24, упр. 30;

работа со взрослыми (учителем) – ч. 1: с. 23, упр. 37;

активно использовать речевые средства для решения различных коммуника-тивных задач, строить монологические высказывания – ч. 1: с. 23, упр. 38.

Личностные УУД, формируемые на уроке:

приобщение второклассника к постановке и осознанию цели урока и ожидаемых результатов – ч. 1: с. 23;

создание ситуации формирования опыта сотрудничества со взрослыми (учителем) и сверстниками в учебном процессе и других социальных ситуациях – ч. 1: с. 23, упр. 37–38; с. 24, упр. 39;

воспитывать положительное отношение к русскому языку как к предмету изучения (раздел «Для любознательных») – ч. 1: с. 25, тексты: сказки, загадки, пословицы и др. – с. 24, упр. 40.



Планируемые результаты урока

Учащиеся научатся:

различать предложения по цели высказывания (без терминологии) и интонации;

расставлять знаки препинания в конце данных предложений в зави-симости от интонации, с которой они произносятся;

самостоятельно пользоваться терминами «повествовательное пред-ложение», «вопросительное предложение», «побудительное предложение», «восклицательная», «невосклицательная интонация», «знаки препинания», понятиями «диалог», «пауза», «текст»;

составлять предложения на заданную тему (по рисунку) с различной интонационной окраской;

составлять рассказ по рисунку и подбирать к нему заголовок.



ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Чистописание.

III. Словарная работа.

IV. Основная часть урока.

а) Целеполагание. Актуализация знаний учащихся и постановка проблемы урока.

Мы заканчиваем изучение первого раздела нашего учебника.

Откройте учебник (ч. 1) на с. 3 (работа со шмуцтитулом).

Что же вы узнали о предложении во 2 классе? Чему научились?

А теперь познакомимся с целью сегодняшнего урока.

Откройте учебники (ч. 1) на с. 23.

Учитель и учащиеся читают и обсуждают цель урока, представленную в учебнике.

Вспоминать, чему мы научились, мы будем, выполняя упражнение из учебника.

И ещё надо сказать: несмотря на то, что цель сегодняшнего урока – вспомнить изученное, но вы, как всегда, и сегодня на уроке узнаете что-то новое про нашу речь.

б) Работа над основной темой урока по учебнику.

Работа над основной темой урока по учебнику строится таким образом, чтобы учащиеся, опираясь на задания, вопросы и аналитический план к упр. 37–40 на с. 23–24 (ч. 1), хотя и под руководством учителя, но максимально самостоятельно выполняли упражнения с аргументацией своих ответов и решений.

Особое внимание следует обратить на упр. 38 на с. 23 (ч. 1). На основании его выполнения вводится понятие и термин «диалог».

Этимологическая справка для учителя. Греческое слово logos означает «слово», «разум»; латинское слово dio – два.

Зная происхождение слова, попробуйте перевести его на русский язык.

Чтение «Сведений о языке» на с. 23 (ч. 1).

V. Итог урока.

Вспоминая всё, что вам стало известно о предложении из предыду-щих уроков, скажите, что нового вы узнали про нашу речь.

Расскажите, откуда пошло выражение «красная строка».

VI. Домашнее задание.

Упражнение 41 на с. 51 (ч. 1) выполняется учащимися самостоятельно.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДВ-248593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх