Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Закрепление изученного материала. Решение обратных задач.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Закрепление изученного материала. Решение обратных задач.

библиотека
материалов

Краткосрочный план по математике

Дата:

Имя учителя

Класс: 3« »

Количество учащихся в классе: 25

Количество присутствующих:

Цели обучения, которые помогают достичь данный урок

организовать деятельность учащихся по закреплению решения задач и закреплению табличного умножения на 5; развивать умения решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

Предполагаемый результат:

учащиеся научаться решать задачи данного вида; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно- следственные связи.  

План

Запланированная деятельность


Запланированная деятельность

Стадия вызова

10 – 15 МИН


Мин.

чистописания

1 – 2 мин


Устный счёт

8 – 13 мин




Игра «Лесенка»

5 – 7 мин





Работа у доски,

фронтальный опрос с объяснением

3 – 6 мин

Орг.момент


Мин.чистописания

Прописываем числа 5 55 555




Актуализация знания

Устный счёт

Для закрепления знания рассмотренных таблиц умножения и деления включить соответствующие примеры, используя игры.

а) Игра «Лесенка»:

 

 

9·3

 

 

 

 

 

 

 

36:4

 

 

 

 

 

4·3

 

2·3

 

 

 

 

 

28:7

 

16:4

 

 

 

3·5

 

 

 

6·3

 

 

 

18:3

 

 

 

18:2

 

8·3

 

 

 

 

 

3·7

 

24:4

 

 

 

 

 

24:3

 

б) Сравните:

5 + 3 … 5 · 3                                6 · 4 … 4 · 6                           2 + 2 … 2 · 2

7 + 7 … 7 · 3                                8 ·2 … 8 · 3                            9 + 9 … 9 · 2


г) Вычислите, применяя правила порядка выполнения арифметических действий:

(54 – 46) · 2                                 8 · 4 – 20 : 4

(15 + 6) : 3                                   4 · 7 + 36 : 9

40 : 10 · 8                         28 : (7 – 3)

 

Сообщение цели урока


Стадия Осмысления

20 – 25 мин



Заучивание таблицы умножения на 5 с объяснением учителя

5 – 7 мин

Работа в группах

7 – 10 мин


Работа с учебником

6 – 8 мин

Работа по теме урока

- Мы знаем таблицу умножения на 2, она находится в начале справочника и таблицу умножения на 9, она находится в конце справочника. А какая таблица умножения находится в середине справочника? Правильно, таблица на 5. Вот ею мы и займемся сегодня на уроке. Сначала составим её.

Как будем работать?

5х2= - правильно, определим количество цифр в произведении

5х3= - посмотрим есть ли произведения, которые повторяются

5х4= - будем находить произведения, результат

5х5= (все вместе находят произведения)

5х6=

5х7=

5х8=

5х9=

б) групповая работа

- образуйте группы и при совместной работе попробуйте найти секреты таблицы умножения на 5. Укажите на них.

Физминутка.

Работа с учебником

С.101 устное выполнение

4, 10, 5

С.103- 104 чтение правила,

С.105 №5,7,10


Стадия рефлексии

5 – 7 мин

  • V. Подведение итогов. Рефлексия. Оценивание учащихся

Продолжите фразу.

Я узнал…

Я научился…

Было легко когда….

Испытывал затруднения при….

Высказывания детей.

Оценка учителем работы детей.

Краткосрочный план по изобразительному искусству

Дата:

Имя учителя:

Класс: 3« »

Количество учащихся в классе: 25

Количество присутствующих:

Цели обучения, которые помогают достичь данный урок

Формирование знаний о природе и земле Казахстана в 
произведениях изобразительного искусства казахских художников – 
живописцев. 
2. Развитие умений и навыков изображения картины природы, работы 
с художественными материалами. 
3. Воспитание любви к родной природе Казахстана, эмоциональной 
отзывчивости, наблюдательности, аккуратности. 

Предполагаемый результат:

1. Иметь представление о природе Казахстана; знать понятие «пейзаж»

2. Уметь сравнивать, выделять главное;

План

Запланированная деятельность


Запланированная деятельность


Стадия вызова

10 – 15 МИН










Проверка знаний о том что такое пейзаж, каким бывает пейзаз

3 – 5 мин



Работа с загадками

3 – 5 мин

1. Организационный момент.

Подготовка рабочего места. Психологический 
настрой учащихся. 
Не спорить, не кричать, 
На вопросы отвечать. 
Рисовать, писать, творить, 
Друг, другу улыбки дарить! 
Эпиграф. 
… Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника, иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде. 
Огюст Роден. 
2. Проверка знаний. 
Существует много профессий на земле и все они нужны. Некоторые мы угадаем из данных загадок. 




Как же трудно спозаранку 
Целый день крутить баранку. 
Работа его важна и сложна 
Но как она людям повсюду нужна
Как легко приготовить обед! 
Ничего в этом трудного нет. 
Это проще простого, 
Это раз – и готово!
Сошьет он всем наряды 
Всех красок и цветов. 
Оденешься и сразу 
К празднику готов
Почту – письма и журналы 
По домам разносит он 
Ходит он во все кварталы 
И заходит в каждый дом
Кто в дни болезней 
Всех полезней? 
Он лечит нас 
от всех болезней
Он щедро учит нас тому, 
Что очень нужно будет в жизни: 
Терпенью, чтенью и письму, 
И верности родной Отчизне

Стадия Осмысления

20 – 25 мин




Беседа по теме урока

7 - 10 мин














Работа с иллюстрациями произведений

5 – 7 мин



























Рисование произведения

8 – 10 мин









Анализ выполненых работ

3 – 5 мин


3. Изучение новой темы: Природа и земля Казахстана в изобразительном искусстве (видеоролик с национальной мелодией).

Я стою на горе, Казахстан предо мной. 
Я смотрю, напрягая вниманье и зренье, 
И не в силах я скрыть своего изумленья 
Перед этой прекрасной, могучей страной. 

- Наш Казахстан замечательная, удивительно красивая страна, страна с древней культурой, страна контрастов, в которой соседствует море и пустыни, степи и горы, вечные снега и таежные леса, страна которая уже 19 лет свободна и независима. 
- В одной из книг Бека есть удивительная легенда о создании Казахстана. Она гласит: « В дни сотворения мира Бог создал небо и землю, моря и океаны, все страны, все материки, а про Казахстан забыл. Вспомнил в последнюю минуту, а материала уже нет. От разных мест быстренько отхватил по кусочку- краешек у Америки, кромку Италии, отрезок африканской пустыни, полоску Кавказа, сложил и прилепил туда, где положено быть Казахстану». Не поверить в эту легенду почти невозможно, потому что на нашей удивительной земле можно найти все. И вечно голые, будто проклятые небом пространства безводного солончака, , и живописнейший контраст гор, и голубизну неба, сливающуюся с безбрежной гладью моря, и великолепные животворящие леса. 
Казахстан входит в десятку крупнейших стран мира. Необъятны сами просторы нашей Республики: около 2000км отделяют ее северную границу от южной и 3000 км восточную от западной. 

- Иллюстрации к произведениям Абая Кунанбаева изображает прекрасную природу, тихую ночь. Отражение лунного света на водной поверхности, дрожит, сверкая золотистыми отблесками
На картине А.Дузельханова «Охота» прекрасно передано движение, на фоне ковыльной степи. 
- Картина Н.Тансыкбаева «Весна» наполнена весенним ярким светом, как будто источающая запах распустившихся цветов яблони на освещенной поляне. 
Вот и посмотрели мы картины художников, изображающих прекрасные уголки родной земли. А теперь ребята отдохнем. 
ФИЗМИНУТКА. По бумаге я бегу 
Все умею, все могу 
Хочешь домик нарисую 
Хочешь елочку в снегу 
Хочешь дядю, хочешь сад 
Мне любой ребенок рад
4. Закрепление. 
В предыдущих классах вы уже учились изображать природу: летний, осенний, зимний пейзаж, отдельные виды деревьев. Вдохновленные прекрасными видами природы Казахстана, картинами художников, сегодня мы тоже постараемся изобразить природу родной земли. Рисовать природу трудно, но вместе с тем увлекательно. Прежде чем писать пейзаж красками, необходимо научиться рисовать карандашом его отдельные детали. Изображение пейзажа требует от художника тщательного изучения природы. Каждая порода деревьев имеет свое строение . Сравнивая даже силуэты только пяти деревьев, можно понять насколько различна даже внешняя форма деревьев. Какие это деревья? (сосна, вяз, береза, тополь, ель). 
Рисование пейзажа требует знаний линейной и воздушной перспективы, которые дополняют одна другую. 

Необходимо различать соотношение между большим и маленьким, близким и далеким, высоким и низким. Подумать над композицией, его равновесием 

- И перед вами ребята картина художника , которую он закрыл занавесом, а там нарисованы горы, река, лес, дерево, юрта (слайд38). 
Ваша задача воспроизвести замысел художника, показать природу родной земли (учащиеся приступают к практической работе). 
5. Обобщение. Что мы увидели и узнали на уроке? 
-Увидели прекрасные виды природы Казахстана. 
- Посетили картинную галерею, увидели картины. 
Вспомним картины каких художников вы видели? Перед вами серия репродукций картин, какие из них вам знакомы (слайды 39,40,41). 
И так в произведениях каких художников отражены природа и земля Казахстана (А.Кастеев, М.Кенбаев, С.Мамбеев, А.Дузельханов, А.Исмаилов, О.Тансыкбаев и др). 
- Анализ выполненных работ учащихся. Выставление оценок.


Стадия рефлексии

5 – 7 мин

  • V. Подведение итогов. Рефлексия.

- - Какое из заданий вам понравилось больше всего?

- Какое вызвало затруднение?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров77
Номер материала ДБ-270385
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх