Закрепление изученного материала "Состав чисел в пределах 10". (1 класс)

Тема. Повторение изученного материала. Состав чисел в пределах 10.

Цели урока: формировать вычислительные навыки, умения математически правильно читать выражения, используя названия компонентов арифметических действий, умения решать задачи, формировать стремление к познанию нового.

Планируемые результаты: обучающиеся научатся планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения, оценивать себя, работать в паре.

Универсальные учебные действия:

Познавательные : понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем, сравнивать  предметы, находить общее и различия.

Регулятивные: организовывать свое рабочее место, осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.

Коммуникативные: вступать в диалог, отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное, сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре.

Личностные: проявлять творческое отношение к решению проблемной ситуации при закреплении учебного материала.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок -

Начинается урок.

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас.

Пожелаю всем удачи -

За работу! В добрый час!

II. Актуализация знаний.

1. Устный счет.

5+4 6+1 8-4 3+3 7-5

9-8 8-5 3+2 4+4 7+3

7         6             8                   5           9                     4           10                3                 1         2

Соединяем точки-ответы и получаем персонажа сказки.

Герой какой сказки ? Где он жил?

2. Дом  у них построен из кирпичей. Решим примеры:

 

3+4		7-5		3+7
10-9		3+4		5+3
1-1				10-7
5+5		10-3		8-7
9-4		8-6		8-1

III. Закрепление изученного материала.

1. О чем дальше рассказывается в сказке? (колобок докатился до ворот)

А там — замок. Поможем ему открыть.

7+3 п 10-1 о 10-4 д 4+4 с 4-4 т

5-4 о 6+3 л 10-5 а 9-7 м 8-7 и

2. Работа в паре.

Задание по карточке:

От точке к точке провести отрезок и измерить, какой путь прошел колобок.

Физминутка:

Упражнения «Баба месит тесто», «Колобок прыгает».

Разминка: какой колобок лишний?

3. Работа с учебником. Решение задачи (встреча с зайчиком).

Решение задачи в тетради.

4. Работа с геометрическим материалом (встреча с лисой).

Из каких геометрических фигур бусы у лисы?

 

IV. Итог урока.

Рефлексия: лесенка успеха.