Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Закрепление изученного. Решение обратных задач 2 класс

Закрепление изученного. Решение обратных задач 2 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО. РЕШЕНИЕ ОБРАТНЫХ ЗАДАЧ

Предмет

Математика

Класс

2 А

Автор урока

Савина Анна Витальевна

Должность

Учитель начальных классов

Образовательное учреждение

МОУ СОШ № 6

Тип урока

Закрепление знаний и способов действий

Время реализации урока

45 минут

Цель деятельности учителя

закрепление знаний, умений и навыков полученных в процессе обучения.

Планируемые образовательные результаты


Предметные: Умение составлять задачи обратные данной, знать единицы измерения стоимости, уметь правильно выполнять порядок действий.

Метапредметные

Регулятивные УУД: Развивать умение ставить

Познавательные УУД: уметь осуществлять логические операции; ориентироваться в своей системе знаний, строить небольшие математические высказывания.

УУД Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; учиться работать в паре, группе; формулировать собственное мнение и позицию.

Личностные:проявляютспособность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; позитивному отношению к уроку математики, учебно-познавательный интерес к учебному материалу.

Методы и формы обучения

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый, деятельностный.

Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Дидактическое обеспечение урока

Карточки с текстами задач для работы, листы самооценивания

Оборудование

Проектор, ноутбук.













Организационная структура урока

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации совзаимодействия

Формируемые умения (УУД)

I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

1 мин

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка к усвоению изучаемого материала

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования; эмоционально настраивает на учебную деятельность.


Слушают учителя. Демонстрируют готовность к уроку, организуют рабочее место

Фронтальная, индивидуальная

К – планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками.

Л –имеют желание учиться; проявляют интерес к изучаемому предмету


II. Актуализа-

ция знаний

5 мин









6 мин




  1. Устный счёт















  1. Целеполагание






























- Сегодня мы отправимся в гости к сказочным героям. Продемонстрируем свои знания, чему мы научились за 1 четверть, а также если нужно будет, то поможем сказочным героям справиться с трудностями.



Посмотрите, а кто следующий герой нашего урока? Он поджидает нас с сюрпризом.

Если вы разгадаете шифровку, то сможете прочитать тему урока.

86-80 = Т 13+4 = О 17-9 = Р

8+40 = Е 15-8 = В 43+0 = Е

54-4 = П 30+40 = И

4+ 9= Н 80-20 = О



П

О

В

Т

О

Р

Е

Н

И

Е

50

60

7

6

17

6

43

13

70

48



Определяют, какое задание им предстоит выполнить ?

Выполняют задание.









- Карлосон.



Внимательно слушают, выполняют устно задание. Вычисляют примеры используя математическую терминологию. Называют тему урока.



Формулируют цель урока.

- Повторить что узнали и чему научились.









Индивидуальная











Фронтальная





Работа в парах



















П – осуществляют анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию; осознанно и произвольно строят речевые высказывания

Р– находят способ решения учебной задачи и выполняют учебные действия в устной форме

К – обмениваются мнениями; умеют слушать друг друга, задавать вопросы с целью получения необходимой информации;

Л – осознают свои возможности в учении

III. Практическая деятельность

10 мин





1,5 мин







5 мин















7 мин



1. Решение задач















Физкультминутка







2. Задание из электронного приложения к учебнику «Числа от 1 до 100. Нумерация».

Тема «Рубль. Кпейка». Задание 2.



.Решение примеров.

3. - Вас ждёт Мудрая Сова, она предлагает решить задачу



- Оцените свою работу на листах самооценивания





Организует проведение физкультминутки







Слушают задание.

Выполняют 4 человека.













Откройте учебник с.52 № 6

(2 ученика у доски)

Проверка с комментированием





У каждого ученика на столе карточка с задачей.



Оценивают этот вид работы на листах самооценивания





Выполняют задания физкультминутки. Один из учеников проводит подвижную физкультминутку.



Отвечают на поставленный вопрос.













Решают примеры

Учебник с.52 № 6

























Индивидуальная









Коллективная









Фронтальная













Индивидуальная, фронтальная

П – осуществляют сравнение, обобщение, классификацию, поиск необходимой информации; используют знаково-символические средства; устанавливают причинно-следственные связи.

Р – осуществляют контроль, коррекцию, оценку; строят речевые высказывания в устной форме.

К – выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью;

Л – осуществляют смыслообразование.



П – осуществляют логические действия, поиск необходимой информации из электронного приложения, ответов учащихся.

Р – принимают и сохраняют цели и задачи учебной деятельности; осуществляют контроль учебных действий.

К – выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

Л – проявляют интерес к предмету.

Р – ориентируются в задании; контролируют учебные действия;

IV. Итоги урока. Рефлексия деятельности.

4мин

Обобщение полученных на уроке сведений. Заключительная беседа. Выставление оценок



- Ребята дополните предложения.







- Наше путешествие подошел к концу.

- Как вы оценили свою деятельность?







Было интересно...

Было трудно...

Теперь я могу...

У меня получилось...

Инструктаж по выполнению домашнего задания

Ответы детей



Оценивают этот вид работы на листах самооценивания

Подсчитывают и заносят в лист самооценивания общий результат.

Отвечают на вопросы











Фронтальная, индивидуальная

П – ориентируются в своей системе знаний.

Р – оценивают собственную деятельность и деятельность группы на уроке.

Л – проявляют интерес к предмету

V. Домашнее задание

1 мин

Инструктаж по выполнению домашнего задания

Учебник, с.52, № 5

Сравните числовые выражения.



Задают уточняющие вопросы

Фронтальная, индивидуальная

Р – принимают и сохраняют учебные задачи







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров124
Номер материала ДВ-436343
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх