Закрепление пройденного материала "Правописание жи-ши, чу-щу, ча-ща"

22.12.2021 г. Русский язык 2 Акласс

Тема: Правописание буквосочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу.

Цель: создание условий для запоминания правила написаний буквосочетаний

ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

Задачи :

Предметные – способствовать повторению и закреплению навыка правописания сочетаний ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

Метапредметные :

Регулятивные – принимать учебную задачу урока, учитывать выделенные учителем ориентиры действия; осуществлять  контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; волевая саморегуляция; оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование.

Коммуникативные - планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками. (Развитие организационных умений, самоорганизация и организация своего рабочего места, мотивация к деятельности.),  умение выражать свои мысли; инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Познавательные – обще учебные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

логические: анализ, синтез, выбор оснований для сравнения.  Умение структурировать знания; постановка и формулирование проблемы; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

Личностные УУД:  содействовать формированию положительного отношения к учебной деятельности, формировать представление  о здоровье сберегающем поведении.

Оборудование: презентация, карточки – слова (повторять, закреплять), звук [ж] , записи на доске, предметные картинки, аудио запись звуков метели, толковые словари, индивидуальные карточки, стенгазета, карточки для дифференцированной работы, ёлка, бумажные шарики.

.

                                                               Ход урока.

I.      Мотивация к учебной деятельности.

Прозвенел для нас звонок –

Начинается урок.

К нам без опоздания приходи старание.

Помоги нам потрудиться,

Мы пришли сюда учиться.

- К нам на урок пришли гости, которым мы всегда рады. Повернитесь, улыбнитесь и тихонечко садитесь.

-         Прежде чем мы приступим к теме урока , закрепим пройденный материал.

( на доске) Игра «Найди ошибки».

Текст написан с ошибками. Найдите их и исправьте. Объясните правильное написание слов. ( работа с веерами )

Земой птицы галадают. коля повесил в соду кармушки. прилители птичьки. теперь они сыты.

-         Молодцы!

-У нас сегодня необычный урок .

-К какому празднику, всеми любимому, мы готовимся?

( Новый год)

-А вы знаете , несколько лет , главными  городами  , столицами  этого праздника являются города нашей страны?

-Сегодня мы отправимся в путешествия по этим городам и будем выполнять различные задания .

- Первый город - это Тамбов. Он был столицей Нового года в 2016-2017 г. ( 1 слайд)

- В этом городе мы запишим число, классная работа ,  чистописание ( 2 слайд)

-Что мы знаем о звуке [ ж ] ? Дайте характеристику звуку .

II.  Актуализация знаний.

-Следующий город – это Ханты Мансийск, столица в 2017-2018 г.( 3 слайд)

-  В этом городе  определите, какие правила правописания встретились в словах.

Снеж…нка, пуш…нка, ч…с, рощ…,  ч…до, щ…ка. (4 слайд)

-Вставьте устно пропущенные буквы.

-Проверьте их ещё раз по образцу.

Снежинка, пушинка, час, роща, чудо, щука. (5 слайд)

-Сформулируйте тему нашего урока.

Правописание буквосочетаний  жи - ши, ча – ща, чу - щу. (6 слайд)

-Исходя из темы, скажите, чем мы сегодня будем заниматься.

-Используйте слова помощники:

Повторять (правила о правописании сочетаний жи- ши, ча- ща, чу – щу)

Закреплять ( умение писать слова с сочетаниями жи- ши, ча- ща, чу – щу)

-Цель нашего урока формировать практические навыки правописания буквосочетаний.

-Какое правило нам поможет достичь цели урока?

Жи и ши – такие слоги,

Что всегда к ребятам строги.

Жи и ши, жи и ши

Только с и всегда пиши!

Ча и ща , щу и чу –

Слоги эти заучу!

Ча и ща, щу и чу

Я пятёрку получу!  (7 слайд)

III.                      Закрепление.

-Дальше мы отправимся в город Тула , который был столицей Нового года в 2018-2019 г.

-Составьте и запишите предложение.

Зелёная, спряталась, ёлочка, под, снежком, пушистым. (8 слайд)

-Работа в парах.

Зелёная ёлочка спряталась под пушистым снежком.( 9 слайд)

-Выполните синтаксический разбор .

IV.                       Закрепление .

- Следующий город – Рязань . Столица Нового года в 2019-2020 г. ( 10 слайд )

   КАРТОЧКА 1 .

- Вставьте подходящие по смыслу слова. Запишите предложения в тетрадь. Подчеркните орфограмму.

______________________ в лесу. В воздухе кружатся __________________________. Птицы больше не ______________________. ________________ тучи.

Слова для справок: кричат, тишина, снежинки, мчатся. ( 11 слайд)

-Проверка (12 слайд).

- Пока мы добираемся до следующего города , выполним физкультминутку.

  V. Физминутка.

Чтоб глаза твои зорче были,
Чтоб в очках тебе не ходить,
Эти лёгкие движенья
Предлагаю повторить.

Вдаль посмотрим и под ноги,
Вправо, влево побыстрей.
Удивимся – что такое?
И закроем их скорей.

А теперь по кругу быстро,
Словно стрелочка часов,
Проведём глазами дружно.
Ну а дальше – БУДЬ ЗДОРОВ!

V I. Работа по теме урока.

-Вот мы в следующей столице Нового года в городе Калуга 2020-2021 г. (13 слайд)

  КАРТОЧКА 2.

Вставь пропущенные орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу". Работа в карточках. ( 14 слайд)

Дятлы.

Тре___т морозы. В лесу ти____на. Только дятлы сту___т по стволам. Они и____т пи____ под корой. Дятлы любят долбить ____шки. Там они и____т вкусные семена.

 Проверка по одному человеку. (15 слайд)

   VI I . Итог урока. Рефлексия.

-Следующий и заключительный город – Нижний Новгород 2021-2022 г. ( 16 слайд )

-Над чем мы с вами сегодня работали на уроке?

( ответы детей )

В сочетаниях жи –ши

Только и всегда пиши!

В сочетаниях ча – ща

Пишем только букву а.

В сочетаниях чу – щу

Пишем только букву у !

-Оцените свою работу с помощью смайликов и лесенки успеха.

-Если вы уверены, что самостоятельно можете писать слова с буквосочетаниями, повесьте зелёный смайлик, если у вас есть сомнение – жёлтый. Если вы думаете, что эти слова ещё вызывают трудности в написании – красный.

-Ребята, посмотрите на лесенку. Вы хорошо поработали.

   V I I I . Дом. задание.

С. 14 упр. 22.