Закрепление темы решение задач на нахождение остатка.

Тема урока: Закрепление темы решение задач на нахождение остатка.

Цель урока:

- продолжать формирование умений и навыков решения задач ,

- развивать познавательный интерес к предмету,

- воспитывать у учащихся чувства коллективизма и личной ответственности за общее дело,

- показать межпредметную связь литературы и математики

Оборудование: интерактивная доска, материалы для устного счета, карточки с заданиями, маски героев.

Ход урока:

1. Организация класса, приветствие гостей.

2. Устный счет:  

Для того чтобы узнать тему урока, нам нужно  справиться со счетом. Даны примеры на доске, надо решить их и найти правильный ответ с буквой. (на доске открывается тема урока)

3.Объявление темы и задач урока:

- На прошлом уроке мы учились решать задачи на нахождение остатка и третьего слагаемого. Сегодня мы будем закреплять, а помогут нам в этом -  герои наших любимых сказок!

4.Закрепление: 

- Итак, вы готовы? Тогда сказка начинается!

- Жили – были Медведь и Маша. Однажды гуляли они в лесу, и вдруг налетел вихрь   и унес Машу.  Обрадовался Медведь вернулся домой , навел порядок в доме, приготовил еду, почитал газету и все это время он думал о Маше. И вскоре он понял что ему не хватает Маши, ему очень тоскливо жить без нее. Медведь решил найти Машу. Он отправился в лес, печальный шел он по лесу и вдруг услышал слова Солнца: « Не печалься, Мишенька, найдешь ты Машу у Кощея Бессмертного. Но для этого тебе нужно будет пройти трудный и далекий путь в страну, где все подчинено законам математики». – Отправился Медведь в путь.  На пути встретилась ему избушка на курьих ножках. Вошел он в избу, видит Баба Яга сидит с учебником математики в руках. Увидела она Медведя и говорит: «Знаю зачем пришел. Помоги мне решит задачи. Тогда скажу где дорога к царству Кощея».

-Ну, кто будет у нас Медведем и поможет Бабе Яге?

(дети решают задачи, записанные на доске )     

Задача 1.

К избушке Бабы Яги на ужин прилетели 24 сов и 38 гусей-лебедей, вскоре 18 птиц улетели. Сколько птиц осталось?

Задача 2.

На день рождения Вини Пуха пришли 24 зайчат и 18 ежат. Через некоторое время 20 гостей ушли. Сколько гостей осталось?

- Поблагодарила Баба Яга Медведя и указала ему дорогу дальше. Отправился Медведь в путь, видит впереди темный, дремучий лес. Зашел он в лес, страшно ему стало и грустно, что не пройти ему через этот лес и не найти ему Машу. Только хотел повернуть назад,  как вдруг видит, за соснами притаились белочка, лиса и заяц и говорят они ему: «Не печалься, братец Медведь, мы тебе поможем  сейчас  решим уравнения заколдованного леса» (трое ребят получают маски животных белки, лисы и зайца, выходят к доске и решают 3 уравнения)

- Дети, а что мы называем уравнением?

- Что неизвестно в первом уравнении?

- Как найти неизвестное слагаемое?

- Что неизвестно во втором уравнении?

- Как найти неизвестное уменьшаемое?

- Что неизвестно в третьем уравнении?

- Как найти неизвестное вычитаемое?

5.Физминутка: (повторяют движения с интерактивной доски)

- Прошел Медведь через дремучий лес, поблагодарил зверей и отправился дальше. На пути ему встретился замок из камня, а за замком дуб, на дубе сундук с Кощеевой смертью. Дети, работающие по карточкам, помогут нам найти иглу, в которой заключена смерть Кощея. А мы пока должны помочь Медведю справиться с задачей от Кощея и открыть дверь замка, чтобы освободить Машу.

Задача 3.

В царстве Кощея 89 слуг. Из них 42 ворона, 27 орла, а остальные соколы. Сколько соколов у Кощея?

- Итак, мы помогли Медведю справиться с задачей от Кощея. Теперь посмотрим, справились ли ребята с примерами? Смерть Кощея: в зайце утка, в утке яйцо, а в яйце игла. Взял Медведь иглу и переломил. Кощей упал замертво и вышла Маша. Обнялись Медведь и Маша, пообещала Маша всегда слушаться Медведя. Для  того чтобы  поскорее попасть домой нужно было решить математический диктант: (под диктовку дети записывают, один ученик у доски)

- найти сумму чисел 75 и 15

- найти  разность чисел 100 и 36

-  найти на сколько число 56 больше числа 23

- найти на сколько число 63 меньше числа 96

-  увеличить число28 на 23 единиц

- уменьшить число 65 на 25 единиц

Вот и Маша все правильно решила. И отправились они домой. Стали жить в мире и согласии.

6. Подведение итогов:

- Молодцы, ребята! Все работали очень активно и хорошо и помогли Медведю преодолеть все препятствия и найти Машу. Маша и Медведь дарят, самым активным жетоны.

-Итак, ребята, чему мы учились на уроке?

-Что повторяли?

-Понравилась ли вам сказка?

-Чему она учит?

Спасибо за урок!