1072201
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗакрепление. Умножение многозначных чисел.

Закрепление. Умножение многозначных чисел.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок №169 Дата:

Тема: Закрепление. Умножение многозначных чисел.

Цель:

Закреплять умение выполнять письменное умножение многозначных чисел, решать задачи на движение.

Задачи:

Совершенствовать навыки устного счёта, узнавания геометрических фигур.

Развивать аналитическое мышление, пространственное воображение.

Воспитывать познавательный интерес к предмету.

Оборудование:

Мультимедийная установка, презентация к уроку.

Конверты с раздаточным геом. материалом.

Смайлики.

Ход урока:

I.Устный счёт.

1.Найди лишнее.

Прочитайте слова, какое лишнее, почему?

Как называются компоненты и результаты этих действий? (собрать таблицы)

2. Прочитайте правильно выражение:

78 – 60 : 2 + 4 =

Найдите значение данного выражения, записывая промежуточные ответы на доске и в тетради.

На доске выражения:

78 – 60 : 2 +4 = 13

78 – 60 : 2 +4 = 44

Что можно сказать про эти выражения? ( не хватает скобок)

Запишите промежуточные результаты в тетради и на доске.

На какие группы можно разделить эти числа?

Назовите наименьшее двузначное (13) и однозначное (9) число?

Найди их произведение и запиши вниз через клетку. (117)

Найдите число наибольшее число (52), увеличьте его в 10 раз.

Найди числа, одно из которых больше другого в 2 раза (18,9). Найди их произведение. (162)

Найдите число сумма цифр которых равна 8. (44)

Превратите его в трёхзначное так, чтобы сумма трёх цифр была также 8 (404, 440).

Найдите произведение наибольшего и наименьшего числа.

Найдите произведение двух других чисел.

II. Работа с геометрическим материалом.

1.Геометрические фигуры.

Что вы видите на партах? (на парте геометрические фигуры)

Назовите их.

На какие группы их можно разделить (большие, маленькие; синие, зелёные, красные; квадраты, треугольники, прямоугольники)

1 ряд собирает синие – машину.

2 ряд зелёные – самолёт.

3 ряд красные – ракету.

Как одним словом можно назвать самолёт, машину и ракету (транспорт).

Что у них общего? (движение)

Какие величины характеризуют движение? (скорость, время, расстояние)

2. Повторение связей V, t, S.

Таблица на слайде, составление формул.

Физминутка для глаз

III. Работа над задачей.

Из города выехали одновременно в противоположных направлениях два автомобиля. Один из них шел со скоростью 80 км/ч, а другой – 120 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут автомобили через 3 часа после выезда?

Прочитайте задачу .

О чем говорится в задаче?

Ребята, вместе со мной разбираемся в задаче. Для этого сделаем чертёж (только учитель на экране – данные появляются постепенно по ходу разбора).

В каком направлении двигались лыжники? (в одном, противоположных или навстречу друг другу?)слайд

Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи? Почему?

Что показывает число 80? 120? 3?

Что мы может найти, зная скорость и время?

Что нужно узнать в задаче?

Составим план решения. (1. *, 2. *, 3. + )

Поднимите руку, кто теперь может решить задачу самостоятельно?

Запишите решение задачи.

Каким ещё способом можно решить задачу.

Какой рациональнее? Почему?

IV. Итог.

Чему учились на уроке?

(умножали многозначные числа,

работали с геометрическими фигурами,

решали задачу на движение).

V. Рефлексия.

Понравился вам урок?

Я вижу, что у вас хорошее настроение, на ваших лицах – радость. Подумайте, отчего вы испытали сегодня радость и выберите соответствующий смайлик (слайд).

VI. Домашнее задание.





1.На доске:

Умножение, деление, вычитание, глагол, сложение.

Множитель, множитель, произведение.

Делимое, делитель, частное.

Слагаемое, слагаемое, сумма.

Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
















30, 48, 52, 18, 9, 13,30, 34,44






117,520, 162, 404

117 * 520 (у доски с объяснением)

162 * 404 (один у доски, остальные в тетради)













. (слайд 2)





Слайд 3


Слайд 4




Слайд 5






Для слабоуспевающих учащихся карточка – помогайка с планом решения задачи.

1.*

2.*

3.+

Слайд с решением задачи 5.










Слайд 6.


Общая информация

Номер материала: ДБ-153976

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.