План – конспект урока по русскому языку
Класс: 1
Тема: Закрепление урока написания буквы «Д»
Цель: закрепить умение писать изученные буквы
Задачи:
Образовательная: закрепить умение находить звуки и буквы в словах;
Развивающая: развивать устную и письменную речь, мелкую моторику;
Воспитательная: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Оборудование: пропись, учебник, презентация, нитка, наглядный материал.
Ход урока:
Орг. Момент
Пальчиковая гимнастика
«Крестик - нолик»
Зацепить средний палец за указательный – крестик. Затем соединить подушечки указательного и большого пальца – нолик. Чередовать эти движения.
Выполнение подготовительных упражнений
Откройте прописи на странице 19. Обведите образец элементов буквы «д» и допишите их до конца строки.
Сконструируйте букву «д» с использованием элементов из бумаги.
Актуализация знаний с опорой на электронный учебник
Вспомните последовательность написания буквы «д» заглавной и строчной. Далее в прописи обведите образец написания буквы и пропишите одну строку. Для самоконтроля используйте кальку.
Сконструируйте из нитки заглавную букву «Д». Затем сконструируйте строчную букву и переконструируйте ее в строчную букву «з».
Физминутка для глаз.
Звуко–буквенный анализ
Прочитайте про себя первую строчку.
Какие опасные места вы увидели?
Произнесите вслух слово, теперь прочитайте так, как оно пишется. Прочитайте второе слово.
Плоды- их много, а один? (плод)
Какой первый звук? (работа со схемой)
Что такое плоды?
А что такое плоты?
Откройте учебники на странице 108. Найдите текст «Реки». Найдите первое предложение. А теперь найдите и прочитайте про себя название рек, которые начинаются с заглавной буквы «Д». Подчеркните тонкой линией в учебнике эти названия.
Запомните, названия рек и городов пишутся с большой буквы. Запишите эти слова в прописи через запятую, в конце поставке точку.
Физминутка.
В прописи обведите образец слова города.
Прочитайте пословицу. Сколько в ней слов?
С какой буквы пишется первое слово?
Что стоит в конце предложения?
На следующей чистой строке напишите эту пословицу.
Кто хочет прочитать написанное предложение из своей тетради в слух?
Давайте вернемся к тексту на странице 108. Прочитайте про себя второе предложение.
Сколько слов в предложении?
Запишите данное предложение в прописи на чистой строке.
Прочитайте третье предложение из текста и запишите его на следующую чистую строку.
Итог урока
Что на уроке мы сегодня повторили?
Названия каких рек вы запомнили?
С какой буквы пишутся названия рек?
Рефлексия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.