1. Тема. «Закрепление знаний о частях речи» учитель Романова М.А., 3
класс
2. Тип урока: анонсирующий.
3. Цели занятия:
- закреплять знания
о частях речи
- учить самостоятельно
находить решения
- учить работать с
различными источниками информации
4. Форма дистанционного урока, исходя из технических и
технологических особенностей: информационно-образовательная среда.
5. Решите, каким способом информация будет представлена перед
учениками (презентация, таблицы, диаграммы, графика, текст и т. д.).
Структурируйте материал.
Детям будет
предоставлена презентация с разными видами заданий
6. Выпишите основные тезисы по теме дистанционного урока.
1) Имя
существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет,
отвечает на вопросы кто? что? В предложении является подлежащим
2) Имя
прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак
предмета, отвечает на вопросы какой? Какая?
3) Глагол – самостоятельная часть речи, которая
обозначает действие предмета, отвечает на вопросы что делать? Что сделать? В
предложении является сказуемым
7. Подготовьте необходимые материалы, которые понадобятся ученикам.
1. Ссылка на видео
по теме на платформе РЭШ: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=wbhwTvVYiM0&feature=emb_logo
8. Разработайте самостоятельные задания для каждой темы (подтемы)
урока.
После просмотра
видеоурока учащиеся должны ответить на три вопроса:
Какие знаете части речи?
Назовите примеры частей речи
Чем части речи отличаются друг от друга?
9. Определите продолжительность урока. Учитывайте, что длительность
непрерывной работы за компьютером должна быть не более 30 минут. Распределите
время урока.
Введение: 5 минут.
Инструктивный блок:
3 минут.
Информационно-содержательный
блок: 7 минут.
Контрольный блок: 5
минут.
Коммуникативный
блок: 5 минут.
Рефлексия, задания
на следующий урок: 5 минут.
10. Подробно распишите ход занятия. При необходимости подготовьте
инструкцию по выполнению заданий для учеников.
Здравствуйте,
ребята! Сегодня мы продолжаем закреплять части речи. Работаем над 3 частями
речи. Отгадайте какие?
Слон, трава, лес
Красивый, цветной,
дорогая
Бежит, краснеет,
мычит
Работа на уроке:
Сейчас вам необходимо перейти по ссылке и посмотреть материалы
видеоурока: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=wbhwTvVYiM0&feature=emb_logo
Затем самостоятельно выполняем упражнение:
Пришлите фотографию
с ответами на проверку.
Дождитесь моей
оценки и отзыва о работе.
5) Запишите
домашнее задание: повторить правила о частях речи, выполнить тест
11. После проведения урока необходимо проанализировать его. Что
удалось/не удалось достичь из задуманного? С какими сложностями столкнулись?
Обязательно получите обратную связь от учеников.
Цели уроки были
достигнуты, дети закрепили знания о частях речи.
