Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Закрепление зв. [Ж] в речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Закрепление зв. [Ж] в речи

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5»

города Льгова Курской области










КОНСПЕКТ

ИНДИВИДУАЛЬНОГО

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

НА ТЕМУ:

«Закрепление в речи

звука [ж]

в начале, в середине и в конце слова».









Подготовила:

учитель – логопед

l квалификационной категории

Бушина О. А.







Декабрь 2015 года


Тема: Закрепление звука [ж] в начале, в середине и в конце слова.


Задачи: Закрепить собственную речевую деятельность, прививать интерес к учебной деятельности, закреплять каллиграфические навыки.


Личностные результаты

  • широкая мотивационная основа учебной деятельности;

  • ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

  • способность к оценке своей учебной деятельности;

  • готовность следовать за здоровьесберегающим поведением;

Регулятивные универсальные учебные действия

  • принимать и сохранять учебную задачу;

  • планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

  • осуществлять пошаговый контроль по результату;

  • оценивать правильность выполнения действия соответствия результатов требованиям данной задачи;

  • различать способ и результат действия;

  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном языках.

Познавательные универсальные учебные действия

  • проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

  • ориентироваться на разнообразие способов решения задач;

  • основам смыслового восприятия художественных и познавательных текстов;

  • высказать суждения о тексте, строить рассуждения в форме связи простых суждений об данном тексте;

  • владеть рядом общих приемов решения задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия

  • адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

  • строить понятные высказывания;

  • задавать вопросы;

  • контролировать собственные действия;

  • использовать речь для регуляции своего действия;

  • адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.


Оборудование: компьютер, картинки подсказки для загадок, листок для рисования, карандаши, карточки со слогами, карточка со словами, карточка с упражнением, карточка с текстом.


Ход занятия.



  1. Организационный момент.

Вот и прозвенел звонок –

Начинается урок.

Очень тихо мы садимся

И работать не ленимся.



Говорим красиво, внятно, чтобы было всем понятно.

Вспоминаем обязательно, что учили на занятиях.


Тема нашего занятия очень интересна и увлекательна. А о чем пойдет речь ты узнаешь разгадав загадки. (слайд 2)


У него есть важная

Шея трехэтажная

А фигура великана

Вроде башенного крана (жираф)

Шумит и он в поле и в саду

А в дом не попадает,

И ни куда я не иду,

Покуда он гуляет. (дождь)


С колпаком на голове,

Будто в путь готовый,

Он скрывается в листве

Дуба золотого. (желудь)


Очень любят дети
Холодок в пакете.
Холодок, холодок,
Дай лизнуть тебя разок! (мороженое)


Какой звук встречается в каждом слове? Правильно это звук [ж].

2. Артикуляционная гимнастика (слайд 3)

Давай вспомним, какие артикуляционные упражнения помогли нам научиться правильно произносить звуки

  • чашечка (слайд 4)

  • вкусное варенье (слайд 5)

  • ступеньки (слайд 6)

  • не разбей чашечку (слайд 7)

  • чистим верхние зубки (слайд 8)


3. Дай характеристику звука [ж]

( парный, твердый, согласный)


Чем отличается звук от буквы?

(Звук я слышу, произношу. Букву вижу, читаю, пишу)


Эта буква широка (слайд 9)

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издает жужжащий звук.



Рисование жука


Покажи, как подает голос приближающийся жук. (слайд 10)

ж ж ж ж ж

тихо шепот обычный громче чем обычно громко



Произнеси слитно на одном дыхании (слайд 11).

ж - ж -ж -ж -ж - ж — ж



4. Прочтение слогов: (приложение 1)

Автоматизация звука [ж] в слогах со стечением согласных:

Вжа – вжо – вжу – вже гжу – джу – мжу – нжу

Бжа – бжо – бжу – бже гже – дже – мже – нже

Гжа – джа – мжа – нжа гжи – джи – мжи – нжи

Автоматизация звука [ж] в слоговых рядах:слоговых р

Ажма – ожма – ужма – ыжма

ыжма – ужма – ожма – ажма

Яжма – ёжма – южма – ижма – ежма

Ежма – ижма – южма – ёжма – яжмаЖ


5. Прочтение слов: (приложение 2 )

Жатва, жёлтый, жидкий, ежата, пижама, урожай, дружок, флажок, моржи, абажур, гляжу, рыжик, журавль, дюжина, прохожий, ждать, жмых, жмурки, должник, ржавчина, багажный, дождик, вьюжный, таёжный, нижний, прилежный, наждак, награждать, нужда, лыжня, дружба.


6. Работа над дикцией: (слайд 12)

Произнести скороговорку медленно, чуть быстрее, очень быстро.

Жутко много ножек у сороконожек.


7. Физ минутка

Пальчиковая гимнастика «Черепашки». Импровизация движений.

Побежали вдоль реки

Ежата на перегонки.


8. Игра

«Назови ласково»: (слайд 13)

флаг - …(флажок) утюг - …(утюжок)

друг - …(дружок) снег - …(снежок)

круг - …(кружок) берег - …(бережок)


Игра «Один – много»: (слайд 14)

нож - …(ножи) этаж - …(этажи)

уж - …(ужи) ёж - …(ежи)

морж -…(моржи) гараж - …(гаражи)


Измени слова по образцу: (слайд 15)

ходить – хожу

водить -… глядеть –… судить -…

видеть -… бродить -… сидеть - ….

уходить -… находить -… приходить –…


9. Ответить на вопросы полными предложениями:

Как можно назвать одним словом пижаму, жилетку, жакет?

Что появляется от дождя на дорогах?

Как называют детенышей лошади, ежихи, медведицы?



10. Вставь пропущенные буквы в рассказе.

Рассказ – небольшое произведение, повествующее о каком-либо эпизоде из жизни героя. Он отличается небольшим объемом, небольшим числом героев и описанием одной какой-нибудь истории.

Ежиха.

Женя жарким днем под кустом шиповника обнаружил норку ежа. Там лежали пять ежат и шишки. Они ожидали ежиху. Женя только погладил ежат и убежал. Ежихе это не понравилось, и она увела ежат. Когда Женя прибежал с другом Сашей шиповнику, там ежат уже не было, а остались только шишки.



11.Задание на дом выучить потешки

Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет


Лежебока, рыжий кот,

Отлежал себе живот.

12. Итог занятия.

Какой звук мы сегодня закрепляли в произношении?

Какое задание вызвало затруднение?

А теперь оцени свою работу на нашем занятии.

Как ты думаешь какой жетончик ты сегодня заслужила?

Ты очень хорошо занималась на уроке, была внимательной, выполняла все задания правильно. Молодец. Занятие закончено. До свидания.




































Прочтение слогов







Автоматизация звука [ж] в слогах со стечением

согласных:

Вжа – вжо – вжу – вже гжу – джу – мжу – нжу

Бжа – бжо – бжу – бже гже – дже – мже – нже

Гжа – джа – мжа – нжа гжи – джи – мжи – нжи



Автоматизация звука [ж] в слоговых рядах:слоговых рядов

Ажма – ожма – ужма – ыжма

ыжма – ужма – ожма – ажма

Яжма – ёжма – южма – ижма – ежма

Ежма – ижма – южма – ёжма – яжмаЖ























Прочтение слов:



Жатва, жёлтый, жидкий, ежата, пижама, урожай, дружок, флажок, моржи, абажур, гляжу, рыжик, журавль, дюжина, прохожий, ждать, жмых, жмурки, должник, ржавчина, багажный, дождик, вьюжный, таёжный, нижний, прилежный, наждак, награждать, нужда, лыжня, дружба.























Измени слова по образцу:



ходить – хожу

водить -…

глядеть –…

судить -…

видеть -…

бродить -…

уходить -…

находить -…

приходить –…

сидеть -…








Е...иха.



...еня ...арким днем под кустом …иповника обнару...ил норку е...а. Там ле...али пять е...ат и …и...ки. Они о...идали е...иху. ...еня только погладил е...ат и убе...ал. Е...ихе это не понравилось, и она увела е...ат. Когда ...еня прибе...ал с другом Са…ей к ...иповнику, там е...ат у...е не было, а остались только …и…ки.














Назови ласково




флаг - …

друг - …

круг - …

утюг - ....

снег - …

берег - …










Один – много




нож - …

уж - …

морж -…

этаж - …

ёж - …

гараж - …





Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров248
Номер материала ДВ-402681
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх