Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Закрепление темы урока: «Правописание слов с сочетанием жи-ши, ча-ща, чу-щу».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Закрепление темы урока: «Правописание слов с сочетанием жи-ши, ча-ща, чу-щу».

библиотека
материалов

3 класс.

Закрепление темы урока:

«Правописание слов с сочетанием жи-ши, ча-ща, чу-щу».


Цели урока: закреплять умения писать слова с сочетанием жи-ши, ча-ща, чу-щу; развивать орфографическую зоркость, память, внимание, мышление; умение применять правила при решении учебных задач.







Ход урока:

1.Орг.момент.

Придумано кем-то просто и мудро.

При встрече здороваться: Доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам!

Мы рады приветствовать вас на нашем уроке.

2. Актуализация изученных знаний.

Послушайте сказку.

Жили-были на свете согласные Ж, Ш, Ч, Щ, а неподалеку жили гласные У, Ю,И,Ы,А,Я. Жили они дружно. И вот однажды решили буквы поиграть в прятки. Выпало водить согласным, а остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах и ждут, когда их искать будут. Согласные во все щели заглянули. Хорошо ищут, шуршат кругом -нашли уже многих. Вот только никак не могут найти три гласные Ы,Ю,Я. Искали-искали, с ног сбились, до вечера проискали. И вот обиженные, усталые, голодные решили пойти домой. Проходят мимо соседнего домика и видят. Что буквы Ы,Ю,Я как ни в чем не бывало сидят, смеются, телевизор смотрят. Чай пьют с пряниками. Обиделись согласные, с тех пор у них дружба врозь. Никогда не стоят они вместе, а только с гласными И,А,У.


- О чем эта сказка?

- На какие правила эта сказка? (Жи-Ши, Ча-Ща. Чу-Щу…Вспоминаем правила!)

- Чем будем заниматься на уроке?

- Мы сегодня повторим правописание слов с сочетанием жи-ши, ча-ща, чу-щу.

3. Минутка чистописания:

Открываем тетради, записываем сегодняшнее число, красиво прописываем сочетания Жи-Ши, Ча-Ща, Чу-Щу.

4. Знакомство с новым словарным словом.

На доске игровое поле.

Определите новое слово из словаря. Следите за движением прямых линий.

Это слово ТОВАРИЩ. Кого мы называем товарищем? (Товарищ-это близкий человек по интересам, по общей деятельности, а так же это тот человек, который дружески относится к кому-либо). Хором произнесем- Товарищ…запишите, поставьте ударение.

5. Закрепление написания буквосочетаний.

Прочитайте предложения, вставьте пропущенные буквы.

На улице Коля увидел товарищ. . Он пошёл в гости к товарищ. .

Почему А и У? Вспоминаем правила!

6. Физминутка.

Раздаю карточки со словами. Прочитайте слова, поделитесь на три группы.

(Зайчата, лыжи, роща, чудо, машина, щука, часы, шиповник, чулок, ежи).

Спишите пять слов, подчеркните сочетания: жи-ши, ча-ща, чу-щу.

7.Работа с текстом.

Ребята, обратите внимание вот на это слово. Что вы знаете об этом растении? На что похожи цветы шиповника? (показ картинок) Сравнение с розой.

Прочитайте текст, вставьте пропущенные сочетания. Помните о правилах! Проверьте.

Шиповник.

В лесу рос ___десный куст. Он цвёл боль__ми яркими цветами. Это был __повник. Хоро__ ду__стые розы! Стала Маша рвать розы. А там __пы. У Маши заноза. Надо идти к вра__.


8. Закрепление изученного.

Я буду показывать карточку со словами, но в них пропущены сочетания Жи-Ши, Ча-Ща, Чу-Щу. Вам нужно вставить нужное сочетание в слово.

Малы __

Пру__на

Зада__

Пи__

__до

__ка

9. Итог урока.

Чем занимались на уроке? (слушали сказку, познакомились с новым словарным словом, повторяли правила Чу-щу, жи-ши, ча-ща, работали с текстом о шиповнике, закрепляли изученное)

Итак: Жи-Ши пишу с буквой И. Ча-Ща пишу с буквой А. Чу-Щу пишу с буквой У.

Отгадайте загадки.

1. С рожками, пятнистый,

Но не очень быстрый. Жираф.


2.Пьет бензин, как молоко,

Может ездить далеко,

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней? Машина.


3.Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами За жуками и мышами. Ежик.


4.Хвостом виляет,

Зубаста, а не лает. Щука.


5.Нос – как хобот у слона,

На спине рука одна.

Мы с плиты его снимаем,

Угощает всех он чаем. Чайник.


6.Летит орлица

По синему небу.

Крылья распластала,

Солнышко застлала. Туча.

Краткое описание документа:

Цели урока: закреплять умения писать слова с сочетанием жи-ши, ча-ща, чу-щу; развивать орфографическую зоркость, память, внимание, мышление; умение применять правила при решении учебных задач. Урок разработан для учеников 3 класса с учетом индивидуальных особенностей детей. Была придумана сказка о гласных и согласных, где в доступной для детей форме рассказывается о дружном и правильном сочетании этих букв. использовались разные методы работы для закрепления этой темы: загадки, сказка, игры на внимание и развитие памяти, элементы самостоятельной, групповой работы. Дети активно применяли свои знания на практике. 

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров469
Номер материала 400545
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх