426015
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыЗакрепление знаний грамматических категорий через использование логосказки.

Закрепление знаний грамматических категорий через использование логосказки.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











«Закрепление знания грамматических категорий через использование логосказки.»




Учитель-логопед

МБДОУ №26 «Ёлочка»

Богатикова Е.Г.













Логосказки – это целостный педагогический процесс, способствующий развитию всех сторон речи, воспитанию нравственных качеств, а также активизации психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).

Логосказки могут представлять собой целое занятие, часть занятия или дидактическую игру.

Выделяют следующие виды логосказок:

  1. Артикуляционные (развитие дыхания, артикуляционной моторики).

  2. Пальчиковые (развитие мелкой моторики, графических навыков).

  3. Фонетические (уточнение артикуляции заданного звука, автоматизация, дифференциация звуков).

  4. Лексико-грамматические (обогащение, словарного запаса, закрепление знания грамматических категорий).

  5. Сказки, способствующие формированию связной речи.

  6. Сказки для обучения грамоте (о звуках и буквах).


Для постановки сказок подходят различные виды театров, такие как:

  • с куклами на палочках;

  • рукавичковый;

  • картонажный;

  • бибабо и др.

Декорациями могут служить объёмные ширмы, мини-макеты, дидактические пособия.

Одной из задач, решаемых по средствам логосказки, является закрепление знаний грамматических категорий. Специфика этой работы заключается в организации системы упражнений по восполнению пробелов в речевом развитии ребёнка: умение анализировать языковой материал, синтезировать языковые единицы в соответствии с нормами языка, обобщать полученные знания. На этой основе у детей формируются представления о различных грамматических формах и конструкциях.

Для достижения эффективности в коррекционной работе по закреплению грамматических категорий и устранению аграмматизмов у детей с ОНР немаловажную роль играет использование наглядности, что и обеспечивается логосказкой. С её помощью можно контролировать усвоение детьми знаний и навыков, повышать активность дошкольников. Создавать устойчивую модель любой грамматической категории (рода, числа, падежа, лица, времени, предлога).

Для закрепления знаний грамматических категорий, используя логосказку, могут иметь место следующие дидактические упражнения:

  • «Один – много» (образование множественного числа существительных (кукла – куклы, мяч - мячи);

  • «Назови ласково», «Большой – маленький» (употребление уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных);

  • «Какой фрукт» (согласование прилагательных с существительным), (образование относительных прилагательных);

  • Упражнения на употребление существительных 1 склонения единственного и множественного числа (На дереве нет ни одной вишни. На деревьях … нет … (вишен).

  • Употребление глаголов настоящего и прошедшего времени (изменить глаголы, отвечая на вопросы: Что делал? Что делает? рисовал, рисует).

  • Употребление существительных в Д.п. (Осенью на юг надо улетать … птицам).

  • «Чья вещь?» (образование притяжательных прилагательных).

  • «Чей хвост, чьё ухо?»

  • «Сколько птиц?» (согласование существительных с числительным).

  • «Найди ошибку» (употребление предложно-падежных конструкций) (суп наливают в тарелка (тарелку).

  • Употребление приставочных глаголов.

  • «Скажи наоборот» (употребление предлогов, противоположных по смыслу).

Краткое описание документа:

Логосказки – это целостный педагогический процесс, способствующий развитию всех сторон речи, воспитанию нравственных качеств, а также активизации психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).

Логосказки могут представлять собой целое занятие, часть занятия или дидактическую игру.

Выделяют следующие виды логосказок:

1.     Артикуляционные (развитие дыхания, артикуляционной моторики).

2.     Пальчиковые (развитие мелкой моторики, графических навыков).

3.     Фонетические (уточнение артикуляции заданного звука, автоматизация, дифференциация звуков).

4.     Лексико-грамматические (обогащение, словарного запаса, закрепление знания грамматических категорий).

5.     Сказки, способствующие формированию связной речи.

 

6.     Сказки для обучения грамоте (о звуках и буквах).

Общая информация

Номер материала: 332223

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация