Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыЗалог успеха работы пришкольного лагеря

Залог успеха работы пришкольного лагеря

Скачать материал
библиотека
материалов

Пришкольный лагерь. С чего начать…

Методические рекомендации



Подготовила: учитель русского языка и литературы

Кравцова Любовь Викторовна




Детство – особая пора в жизни человека, время самого интересного и активного отдыха. Не последнюю роль в этом играет школа. Организация пришкольных лагерей – одна из интереснейших и важнейших форм воспитательной работы с детьми в летний период.

Директором пришкольного лагеря работаю с самого открытия и хотела бы поделиться опытом. Школа сельская, директор лагеря – это и завхоз, и администратор, и методист, и организатор, и ведущий мероприятий, и даже воспитатель. Поэтому самое главное – правильно провести подготовительную работу, чтобы во время смены все проходило гладко, как задумано.

Из личного опыта. В Углянской основной школе лагерь с дневным пребыванием «Радуга» работает шесть лет. Основными задачами лагеря, прежде всего, является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, воспитание морально-волевых качеств, чувства коллективизма, формирование позитивного отношения к жизни. В нашем лагере каждый год отдыхает 100 обучающихся в возрасте 6.5 - 16 лет, основная часть из которых дети начальной школы, будущие первоклассники и обучающиеся среднего звена в качестве вожатых, в их числе дети из семей с малым достатком, многодетных, опекаемые, дети с ОВЗ, дети-инвалиды.

Основные формы реализации задач пришкольного оздоровительного лагеря «Радуга»: экскурсии, путешествия, походы, соревнования, дискуссии, конкурсы, викторины, игры, квесты. С первого дня дети погружаются в атмосферу лагеря. Каждый день проходили мероприятия по плану. Особое внимание уделялось организации прогулок и экскурсий.

Во время прогулок дети знакомились с окружающей природой (пруд Виница и лес на территории села), жизнью села (краеведческий музей с. Углянец, Свято-Казанский храм, святой источник, птичий двор местных жителей), мемориал (22 июня – свеча памяти), узнавали много интересного и познавательного о родном крае, что отражено в творческих и исследовательских работах (рисунки, сочинения, беседы, круглые столы). Были организованы экскурсии в Воронежский биосферный заповедник, Историко-военная экскурсия в г. Воронеж, военно-патриотический музей «Диорама», музейный комплекс Ольденбургских в п. Рамонь, обзорная экскурсия в г. Лиски, организованные турфирмой в рамках акции «Дороги Победы», краеведческие музеи Верхнехавского района в с. В-Хава, с. Вишневка, Спасовка. Активное участие в мероприятиях, организованных ДК «Углянец»: встречи с воронежским поэтом-писателем Будаковым Н.А., художником, историком Саповым М.И., отчетные концерты, областная акция «Сказочный Пушкин». Частыми гостями в лагере являются: председатель территориальной избирательной комиссии С.В. Халименкова , которая ежегодно проводит праздник, посвященный Дню России (игры, викторины, квесты), инспектор ПДД И.С. Старцева, художник-оформитель (по совместительству бабушка одного из детей) Галина Игоревна с мастер-классами по плетению из лозы, игрушки из папье-маше, театр анимации «Феерия», руководителем которого является Журавлева Екатерина, выпускница нашей школы, с увлекательными композициями, передвижной мини-зоопарк, планетарий.

Трудности первого года. С чего начать?

В наше время в сети интернет можно найти все что угодно. В первый год своей работы пересмотрела весь интернет, нашла планы, документы, но оказалось это не главное. Главное организовать досуг детей так, чтобы и перегрузки не было, но и скучать не приходилось.

Подготовительная работа.

Подготовительную работу нужно начинать задолго до начала смены. Нужно собрать команду, придумать легенду, составить план работы, оформить помещение.

  1. Команда.

Это те люди, которые будут ваше правой рукой на протяжении смены, и это не педагоги (воспитателям работы хватит). Вожатые – дети старшего звена. Это очень важный момент: от того, кого вы выберете в вожатые и как их подготовите, будет зависеть насколько легко вам будет работать. Огромная мотивация для детей – возможность почувствовать себя значимыми, важными, немного учителями. Поэтому мы должны дать вожатым уверенность в том, что их работа очень важна. Подготовка вожатых начинается с сентября в рамках кружка, где ребята учатся играть сами и показывать игры другим, знакомятся с инструктажами по правилам безопасности, изучают дополнительные материалы, помогают при создании легенды.

Из личного опыта. Вожатство некоторым детям дает возможность попробовать себя в роли воспитателя или учителя. За время работы лагеря две выпускницы школы закончили педагогический колледж и работают в детском саду. Одна девочка еще учится на отделении физкультуры. В этом году три ученицы будут поступать в педагогический колледж на начальные классы и воспитателя.

  1. Легенда.

Что лежит в основе легенды? Это может быть сюжет любимого фильма, книги, даже компьютерной игры. Для начала нужно провести анкетирование среди детей, потенциальных «посетителей» лагеря. Выявить интересы, увлечения, пожелания. Все это соотнести с календарем знаменательных дат, мероприятий своего населенного пункта, воспитательным и учебным планом школы. После анализа всей информации приступаем к созданию легенды.

Из личного опыта. В год празднования 400-летия села Углянец (село, где мы живем) легенда основывалась на изучении истории села. В конце смены была собрана книга, в которую вошли истории, легенды, песни, частушки, биографии, рисунки, фотографии. Дети участвовали во многих мероприятиях, организованных ДК «Углянец» и администрацией сельского поселения. В том числе и в конкурсе на эскиз герба села, в котором победила работа 2 отряда под руководством Чередниченко Дениса Андреевича.

  1. План.

Когда подобраны вожатые, придумана легенда, проанализированы анкеты, выбраны знаменательные даты, запланированы мероприятия, можно приступать к составлению плана. По факту он уже есть, осталось только оформить его в таблицу.

Из личного опыта. Всю работу: и подготовительную, и основную провожу вместе с командой вожатых. План составляем тоже вместе. Что дает ребятам навык организационной работы. Правильно подготовленная команда – залог успеха работы всей смены.

  1. Оформление.

Пришкольный лагерь находится на территории школы, поэтому чтобы как-то сменить обстановку приступаем к обустройству помещений, предназначенных под лагерь. До приема детей вместе с вожатыми оформляем все соответственно легенде: стенды, коридор, столовую.

Из личного опыта. В основе легенды солнце, потерявшее свои лучики. К концу смены нужно собрать лучи, выполняя различные задания. Отряды: эльфы, гномы, лесные человечки. Оформление: в коридоре на стенах и окнах огромные цветы, трава, бабочки, жуки, улитки; стенд настроения – цветной дождь, где цвет капли означает настроение (в течение дня дети могут менять свои капельки); информационный стенд – радуга; стенд достижений – солнце без лучиков; столовая – лесная поляна; туалетные комнаты – пещеры. Оформлением и обустройством комнат отряды занимаются самостоятельно: эльфы – цветочная полянка, гномы – грибная, лесные человечки – ягодная.

Что в итоге

Вся подготовительная работа проведена, пора встречать ребят. Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что время, проведенное в оздоровительном пришкольном лагере «Радуга», проходит не зря. Ребятам все очень нравится, о чем свидетельствует 100% посещаемость и конкурсный отбор в вожатые.

PS: С закрытием смены традиции лагеря продолжают жить и в учебное время: утренняя зарядка проводится вожатыми под музыку и в форме флешмоба; на переменах дети старших классов проводят игровые минутки с учениками начальной школы. По наблюдениям педагогического коллектива, с тех пор как начал работать летний лагерь в нашей школе, обучающиеся стали более сплоченными, дружными несмотря на возраст, что благоприятно влияет на общую дисциплину.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса по образовательным программам среднего профессионального образования для обучающихся с ограниченными возможностями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Тифлопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых и слабовидящих обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.